《次北固山下》阅读练习及答案

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

9．首联中总写北固山秀丽景色的两个词语是         、         。（2分）

10．颈联历来为人们所称道，任意选择一个角度，作简要赏析。（2分）

答案：

9．   青山    、   绿水    。（2分） 

10．（3分）示例：  描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，更蕴含自然理趣：新生的美好事物往往产生于旧事物中。 

11、找出下列说法中不正确的一项  （    ）（2分）

A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

12、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。（2分）

答案：

（一）古诗词鉴赏（4分）11、D（2分） 

12、春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大（2分）

1. “次北固山下”的“次”意思是               （2分）

2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）

3.首联中的       、       两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）

4.诗的前二联中，描写远景的句子是 ________________________ （2分）

5.对这首诗赏析不正确的一项是（    ）（2分）

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。　　

B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。　　

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。　　

D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

答案：

古代诗歌阅读1. 停泊，停留   2、思念故乡    乡书何处达?归雁洛阳边    3、客路  行舟    4、潮平两岸阔     5、D

15．（1）“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了　          的修辞手法，全诗抒发了诗人                                           的情怀？（2分）

（2）请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2分）

答：               

答案：

15．⑴设问    对家乡、亲人的思念。⑵示例：运用拟人的修辞手法， “生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析 合理即可）

7.这是一首抒写_______________的五言律诗。（2分）

8.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（   ）。（3分）

A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。

B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

答案：

7.（2分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可） 

8.（3分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。） 

15．这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分）

   答：                 

16．“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）

答：                 

答案：

15．乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）

16．“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）

    无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。