2020-2021学年度第二学期教导处工作计划

教育教学工作计划

2021年3月

XXXX小学2020——2021学年度第二学期

教育教学工作计划

一、指导思想：

学校教导处工作以学校工作计划为核心，在学校校长的直接领导下，以全面推进素质教育加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

二、主要工作：

（一）以课程改革为中心，为我校的课改工作做好指导、服务工作。本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改工作的亮点。

1、继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

2、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每月一次的集体教研及备课活动。每个年级的老师先在组内磨课，再由年轻老师承担本学期一次课改研究课。

3、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用各班实现的班班通硬件设备和丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。

（二）加强教研组建设，提高教研工作质量

1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录像，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。对于我们来说，现分两个教学点，给我们的教研活动的开展带来了一定难度。但我们依然要努力的搞好我们的教研组建设，克服困难。 

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。本学期强化教师师徒结对工作，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，切实提高教师的教学水平，把伙伴结对互助活动落到实处。

3、开展好集体备课活动。由年级教研组长负责先确定备课内容，备课组成员各自备课，再集中研讨、修改，全组教师进行磨课，最后在校内公开课进行展示。课后有反馈，做好听课记录及课后评议书面小结。

4、为了加强教师队伍建设，发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。实施名师工程，搭建教师专业发展的平台，为优秀教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，构建学习型校园，不断提高教师素质促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量，提高学校的知名度，学校在编在职的所有教师均可参评校级骨干。

5、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与本学科教学相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次磨课或展示课，知行结合；制作一份好课件，辅助教学、事半功倍；写一篇论文或案例，感悟教育。

6、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

7、结合 “十四五”继续教育相关要求，加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。

（三）以教研组活动为重心，严格教学过程管理

1、进一步加强教研组活动，教导处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进行，教导处直接参与各教研组的教研活动。

2、加强教学管理组织建设，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，规范过程管理资料，深入教研组参与集体备课，注重典型案例的积累和介绍，当好规范过程管理的促进者。

3、严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。

4. 建立听课制度

教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求教师听课不少于20节，三年内新教师听课节数不少于30节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

5、教学 “五认真”。

（1）有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分；教案要有修改（教学随笔），要有课后记。

（2）高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗；语数英课堂开始3——5分钟进行特色化的教学实验，即语文进行古诗文、美文诵读；数学进行20道左右的口算训练；英语进行口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点（随堂听课后进行问辩），教学过程始终体现教学目标的落实；要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间；注重学生课前预习习惯的培养。

（3）精炼作业。A、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。B、课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。C、作业布置形式多样，适量精当，严禁机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。D、严格控制作业量。E、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。G、各班将自己班级当中的学困生清理出来，语数老师建立“学困生”学习情况跟踪记录表，并由学校行政每月对他们的作业、试卷进行跟踪查阅，教导处建立“学困生”作业批改订正情况跟踪记录表，力求让这些学困生早日脱困。

每个学期都会对各年级语数作业进行检查，教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。

（4）培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。

（5）测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作做出调整和改进。

6、严格规范地组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作，特别是六年级的学科质量工作。

7、加强艺术学科教学。认真上好体育、音乐、美术等艺术课，强化体艺基本知识，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动，促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。

8、规范学籍管理，严格操作程序。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。

（四）“控辍保学”工作

按照省教育厅、市教育局的要求，全力以赴抓好“控辍保学”工作，建立健全“控辍保学”长效工作机制。

（五）学科渗透法制教育工作。

学校定期组织教师参加“学科渗透法制教育”的专业培训，教研组内部，结合集体备课等教研活动的开展，进行“学科渗透法制教育”如何在课堂教学中有效实施的研讨，学校要求每位教师在自己的备课教案中至少进行两次法制教育知识的渗透。

（六）抓好五个管理

今年教育部还对小学生作业、睡眠、手机读物、体质问题做出了明确要求。这些问题已成为群众关切、领导关心，牵动千万家庭的大事，是减轻中小学生负担、促进身心健康发展的必须要解决好的实事，我校根据文件要求，对五项管理进行了单独的制度出台，做到抓细抓实抓出成效。

（七）少先队建设

学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格品质为重点，以养成教育为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。

1、深化爱国主义教育

2、加强队伍建设

3、加强养成教育

4、抓好阵地建设

5、抓好“三个结合”教育

6、班主任工作

在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，培养一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。培养方式如下：

（1）集中培训与分散培训相结合。集中培训，指开学初，对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训；分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的知识。

（2）实验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，发现问题、解决问题。

（3）名师传授与自我总结相结合。请本校有丰富育人经验的老师做专题报告，每位班主任对照自己的确工作进行反思。

（4）读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。

三、各月工作安排：

三月份

1．制订完善各科计划，学习教学工作各项要求，组织期初教学工作检查。

2. 各种教学用书的退、补工作，教学用具采购发放。

3．完成转进、转出学生学籍档案整理，完成各班学生信息汇总。

4.组织推门听课工作。

5.开展校本教研组内工作。

6.数学组文化月活动

7.各种学期初报表填报工作。

8.对各班后进生进行摸底

9. 教学工作月度检查。

四月份

1.校内优质课评比活动。

2.语文组文化活动月

3.开展校本教研组内工作。

4.参加云岩区教研室组织的各学科教育教学研讨活动。

5.组织推门听课工作。

6.教学工作月度检查。

7.后进生工作检查

8.月底进行各学科半期检测

五月份

1.参加云岩区教研室组织的各学科教育教学研讨活动。

2.组织推门听课工作。

3.开展校本教研组内工作

4.综合组科技活动月

5.教学工作月度检查。

6.家长开放日活动（暂定）

六月份

1.参加云岩区教研室组织的各学科教育教学研讨活动。

2.组织我校语数学科各项知识竞赛

3.做好综合学科期末教育教学质量复习及检测的相关工作。

4.教学工作月度检查。

5.完成毕业班各项工作。

七月份

1.做好语数期末教育教学质量复习及检测的相关工作。

2.收缴各类教学资料、教具。

3.教学工作检查。

4.撰写学生评语。

5.科任教师对学生进行期末检测，考试学科进行期末考试。

XXXX小学教导处

2021年3月