三年级讲故事活动总结

为营造良好的“书香校园”氛围，突出明德项目“语文阅读能力提升”课题研究，提高小学三年级学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。根据学校计划安排， 于 2014 年 10月 17 日下午开展讲故事比赛。旨在 通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜， 能提升学生的综合素养。语文教师的安排组 织下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。 一、成立组织机构，组织人员，分工负责 有主持、策划、指导老师、评委、颁奖、纪律、周边安全、奖品预备、场地管理等详细 的分工。使得活动能够正常有序的进行。 二、评分标准、方式： 现场汇总折算分数（去掉一个最高分和一个最低分后取总分） 。 三、比赛情况 此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。 各年级指导老师对选手的参赛故事进行了 反复的筛选并进行了反复的指导。 在老师的教导下和选手们的努力下， 选手们的水平在决赛 中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及 与会家长阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。 总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，选手们靓妆登场，激情投入，高 潮迭起，令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。2、选手比赛时的面部表情非 常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多 艺。 比赛表现最为突出的是三年级的李芸芸同学， 她的故事讲得十分流畅， 而且表演得惟妙 惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。讲故事的同时加上了自己的表演，使故事 通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。六年级的于玲玲同学 富有磁性的嗓音给大家留下了深刻的印象。 一年级的小同学娇小可人的模样更是令人久久难 忘。 此次比赛得到了各位班主任的大力配合与支持， 各位指导老师更是尽其所能地精心对选 手进行了辅导，为了保证比赛活动能够成功，所有教师都全身心的投入其中，有的为选 手化妆，有的在现场忙碌，更忙坏了两位六年级的“大”主持人。 通过本次活动学生开阔了视野， 得到了锻炼， 认识了自己的不足， 更提高了学习的风气。 四、奖励 奖项设置：一等奖 3 名、二等奖四名、三等奖五名。 现场颁发奖状并奖励学习用品。