幼儿园中班教案《对不起没关系》

中班教学计划《对不起没关系》适合中班音乐主题教学活动，让孩子通过唱歌和观看简单的节奏谱说唱“没事”的方式，通过观察形式激发孩子对唱歌活动的兴趣在地图上，初步学习唱起歌曲，并可以唱出切工笔记，理解歌词的含义，懂得说“对不起，没关系，请看一下幼儿园中型《对不起没关系》的教学计划。

活动目标：

1.通过查看地图的形式，您可以开始学习唱歌和剪裁音符。

2，利用唱歌和观看角色的简单节奏谱说唱“无所谓”的方式激发孩子对唱歌活动的兴趣。

3.理解歌词的含义，懂得说“对不起，没关系”。

4.感受音乐的情感和节奏的节奏。

5.表演时，您可以与同伴一起完成表演。

活动准备：

《对不起没关系》节奏谱，歌词图片。

活动程序：

首先，了解歌词并学习歌曲《对不起没关系》

（1）学习歌词。

今天，潘先生为孩子们带来了一个故事，名为《对不起，没关系》。请仔细听故事中发生的事情吗？

1.老师说一次歌词，并说出节奏谱下的相应小图片。

一一提问：

（1）故事中的谁？你在做什么？ （“我正在和小刚玩游戏。”）

（2）他们玩游戏时发生了什么？ （我不小心把他撞倒了）

（3）当我匆忙接他时我说了什么？ （我急忙扶起他，对不起）

（4）我说“对不起”，他应该怎么说？ （他笑着说对我没关系）

2，老师和孩子们一起完成歌词。

3，解决切分笔记：我觉得更难读？

4，完整的阅读：老师轻轻地阅读，您阅读声音，并把硬的地方正确阅读。

（2）学习唱歌。

老师把这个故事编成一首好听的歌，听老师讲完了。

2.老师和孩子们学习一起唱歌。

3.解决困难。

4，老师和小孩子再次唱歌：看看是否可以唱所有这些困难的地方来准确地唱歌。

5，再次唱歌，老师退位。

第二，唱歌的作用。

1.老师和年轻人选择唱歌的角色并表演角色唱歌。

（1）歌曲中有两个孩子？你想和谁一起玩？

（2）老师和年幼的孩子尝试唱歌。

2，孩子们唱歌。

3.孩子们交换角色唱歌。

第三，理解“对不起，没关系”的含义，尝试查看节奏谱说唱“无关紧要”。

1.问题：您和孩子们一起玩。如果有人不小心打了你或让你受伤，他会立即说：“对不起”，你怎么说？为什么可以这样说呢？

2，总结：原来的“对不起”“没关系”是一种礼貌的语言，它们可以使不快乐的孩子再次成为好朋友，因此我们会说“对不起，没关系”

3，显示相应的节奏谱：这句话“没关系，怎么唱歌？”

4，儿童尽量唱歌。

指南：

（1）以鼓掌的形式掌握节奏。

（2）说唱'没关系'

5，老师扮演“我”，幼儿扮演小刚，最后再次唱歌

设计方案：

分析《对不起，没关系》这首歌，我认为它主要传达给孩子们的是两个礼貌用语“对不起”和“没关系”的作用和好处。

在活动中，我首先使用地图的形式来帮助孩子们记住歌曲的内容。最初熟悉这首歌后，使用扮演角色的歌手和写“对不起，可以”音符的方法使孩子加深歌曲“对不起”。“没关系”两个中心词。

最后，在熟悉这首歌的基础上，让孩子通过简单的交谈来感受礼节性语言“对不起，还可以”的作用，并通过尝试简单的节奏说唱“不管”来增加唱歌活动的乐趣。

小可可：对不起，谦虚而礼貌的道歉表示，既是动词又是名词。