厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新

=

• ■ ■

i∣Λ∙

厉行节约反对浪费主题班会活动方案1

一、

二、

日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪 费”成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、及对铺张浪 费的精神，在开学第一周开展了 “厉行节约，反对浪费” 为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的 影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、 平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历 览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活 动，学生首先观看了一段名为《推厉行节约反对浪费， 节约大量社会资源》的视频。接着又围绕“厉行节约，反 对浪费”这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤 俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变 得更加强盛；而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平 高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识：钱财虽是 个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展, 岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”? 同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许 多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时 关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了自己和 身边的同学。大家都表示：要从身边的每一件小事做起， 带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园 作出贡献。

三、活动总结。

此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好 习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃 穿。通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费 可耻的可喜氛围。

厉行节约反对浪费主题班会活动方案2

活动目的

1、

2、

3、

活动过程

、谈话导入

1、

2、

二、讲勤俭节约的故事

1、

2、

3、

三、身边的浪费现象大调查。

1、

2、

3、

4、

5、 1、 受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的 长粉笔5、坏了的水龙头四、节约离我们有多远节约就在 我们身边。1、谈话节约到底离我们有多远呢其实节约就在 我们身边。2、指名说说怎么做才算节约有什么好的方法。 五、活动总结总结只要我们不浪费一张纸，节约一支笔一 滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家 创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节 约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通 过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统 美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养 成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢, 只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定 会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信节约离我 们一定不会远

厉行节约反对浪费主题班会活动方案3

活动目标：

节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相 关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不 紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水， 可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现 为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。

活动流程：

一、制定目标：

从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节 约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关 等好习惯。

二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一 日生活中

1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭” 有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗 透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9 日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、 3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相 关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森 林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，"把这些知 识传播给家长或他人，共同做好。

3.抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家 园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现 象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼 物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身 边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自 制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习 惯。

建设节约型社会是党、作出的重大决策，全 社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成 每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着 手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面 发展，品行兼优的祖国建设人。

厉行节约反对浪费主题班会活动方案4

活动目的：

1、

2、

3、

活动准备：

出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄 报”；做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”; 想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东 西；相声、小品等节目的排练。

活动过程：

主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

主持人甲、乙（以下简称甲、乙）

甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》

乙：听了这首歌，大家有什么感受？

（指名谈感受）

甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是， 同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易 的。当年，无数的先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒, 吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为 国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

乙：请听两个勤俭节约的故事。

周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的 工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三 钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个 小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜， 而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人， 吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”

周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的， 但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老 花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有 许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意， 依然显得精神抖擞。

雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈 为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一 粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来, 克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上, 要向积极性的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志 看齐”。求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双 鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套 就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候 穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”

甲：老一辈无产阶级家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为 我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装; 可以背起书包高髙兴兴地回到学校里学习文化知识；可以 去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧 无虑。

乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸 福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见 到的一些浪费现象。

【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。

甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的, 人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命 之源》（配乐，配长江、黄河等图片）

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

乙：下面请听相声一一洗衣服。

甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！

乙：是啊！

甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊！

乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为洗衣服洗得好。

甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。

乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头 开至哗哗一冲，这是第一遍。

甲：噢，这是第一遍。

乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以 每秒800公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领 口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。

甲：呵，还带唱的。

乙：（放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬， （深情地说）整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了（感动地 说）。

甲：您等会儿吧！

乙：嗯？怎么了？

甲：您这一盆水是多少水啊？

乙：没多少，就一浴盆水。

甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！

乙：（咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被 赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗 衣服多用点水咋了！

甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子， 费啥不能费水源啊！

乙：那你是怎么洗衣服的？

甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬2. 25毫米, 等30秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让 水珠正好滴在污渍上。

乙：那其他地方呢？

甲：干搓呗

乙:啊？干搓！？

甲：是啊！这样多省水啊！

乙：我的天！

甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用 水珠洗衣服。

乙：对！在节约的前提下把衣服洗干净。

甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落 实到了实际生活中和具体行动上。

乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费 现象。

（指名说）【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒 掉

甲：请看小品《小华后悔了》。（五人表演）

小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。） 唉，真累，奶奶，几点钟了？

奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了， 快起来。

小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我 换件新的吧。

奶奶：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）

小华：（满意地）嗯，这还差不多。

爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的 面条，还香喷喷的。

小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条， 我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。

爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和 奶奶吃，你吃意大利粉。

小华：（满意地点点头）这还差不多！

（晚上，一家人在吃饭）

小华：（饭掉了满桌子）

妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。

小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的 是大米，要做多少饭都行。

爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道， 一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧- 除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把 大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起 码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一 麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！

小华：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。 我要做个勤俭节约的好少年。

乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花 钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同 学说说。

如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇， 换教室上课，不知道关灯、关电扇等。

乙：同学们，我们的生活是富裕了。可是，刚刚发生在 四川汶川的512大地震，我想每一个同学都不会忘记。

（幻灯出示一些图片，配乐）

甲：动情讲述：就在这一场突如其来的大灾难中，整个 城市坍塌，无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下，刚刚还在 教室里专心地做作业，可是瞬间身影无踪；刚刚还在和同学 们热烈地交谈着，可是一刹那却已无声无息……多少孩子 不幸成了孤儿，又有多少父母在痛哭孩子的离去?他们还没 领略世界的美好，他们还没来得及实现自己的理想，可是 却永远遗憾地离开了这个世界……

看到这么多无家可归的孩子，看到这么多残缺的家庭， 想到已经离我们而去的同龄人，想到就将到来的“六一" 儿童节，处在幸福环境中的我们，有什么感想呢？

指名说。（如节约一切可以节约的资源，切切实实地为 支援灾区做一些事情）

乙：我想，同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达 对灾区人们的支援。

那么，对于节约，你有哪些金点子？

指名说。

举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养；

用洗米水刷洗碗筷更干净；

喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；

灯泡换成节能灯用电可以省七八成；

马桶水箱里放块砖最省水合算；

不用电器切断电源能节电10%

甲：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来 读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。

新三年，旧三年，缝缝补补又三年。（南京路上好八连） 悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦。

（朱德）俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革 命品质。

（徐特立）鸟美在羽毛，人美在心灵。一个人的价值在于 他的才学，而不在于他的衣饰。

俭，德之共也，奢，恶之大也。

静以修身,俭以养德。一一诸葛亮

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。一一李商隐

天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。一一陆游

乙：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美 德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大；

甲：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识, 形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的 责任。

乙：课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰 品，下面有请他们上台展示。

（上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等） 甲：最后有请班主任老师发言。

班主任总结发言：

同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全 方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希 望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增 强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合 理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起, 勤俭节约，共创节约型校园！

厉行节约反对浪费主题班会活动方案5

厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的精神，也是中 小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不 断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿 要、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学 生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步 增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立 健康的生活方式和科学的消费理念，根据《—市—区节俭 养德全民节约行动总体方案》（—文明委发（20_） 7号）及 《—区20—年创建全国文明城市“七个突出"任务分解表》 （_创文组发（20_） 一号）要求，结合学校实际，特制定本 实滋方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭 节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、 节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美 德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管 理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他 们健康成长。

二、

确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、 勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的 校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。 学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学 校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工要身体力 行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中, 渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基 本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。

三、

（一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建 设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以 节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题 班（团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣 传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴 水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事 入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树 立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文 明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，有学生食堂的 学校要管理好食堂的沿水缸，严控废弃食物的数量和种类, 制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。

（二）

（三）

四、几点要求

（一）做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育， 周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德 讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥 活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践 行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动 深入持久、扎实有效的开展。

（二）

（三）

（四）

（五）做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、 网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育 开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿 从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。