中班对不起没关系教案

【篇一：中班其他教案：“对不起”真神奇!】

 设计思路：

  我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。

  活动准备：

  准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。

  活动过程：

  一、导入课题（一）、讲故事《对不起真神奇！》

  （一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：方雅踩了我的脚也不说声对不起！一句小小的对不起这么重要吗？老师要试一试。方雅，你是踩了她的脚吗？方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。对不起真神奇！）（二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？

  师：你是怎样做的呢？

  二、深入主题。

  （一）、观看挂图四幅。

  1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

  2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

  3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

  4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

  （二）、欣赏歌曲《对不起，没关系》

  三、表演示范（一）、老师和小朋友一起进行歌表演练习。

  （二）、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

 四、主题扩展学习文明礼貌用语请、对不起、你好、谢谢、再见！活动延伸：

 师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞--《好朋友》。

【篇二：中班社会交往教案】

 07幼3  夏梦琦  学号:50号

  中班 社会交往活动《说声对不起》

  [设计思路]

 孩子们在园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动――“对不起”真神奇!

 [活动准备]

 编情景故事一个、图片若干张、视频、小红花若干。

 [活动过程]

 一、导入活动。

 1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归好了。)

 2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

 小结:生活我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

 二、观看图片。

 1、两个小朋友争吵了起来。

 2、两个小朋友产生了矛盾。

 3、在游戏时一个小朋友不小心压在了另一个小朋友的身上。

 4、游戏时一个小朋友不小心碰到了另一个小朋友。

 小结;老师带领一起边看图片边讨论:如果图上的小朋友是我,我会怎样做!答的好的奖励小红花。

 三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

 1、教师演唱歌曲,仔细倾听歌曲内容。

 2、教师和一起演唱歌曲,鼓励和老师一起创编动作。

 3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。表演好的奖励小红花。

 4、最好再放一遍视频，让小朋友们两人一组，跟着音乐边唱边演。

  总结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!――“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

【篇三：幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服】

 幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠

 衣服

 幼儿园中班社会教案：对不起真神奇！

  活动过程：

  一、 导入课题

  （一）、讲故事《对不起真神奇！》

  （ 一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：方雅踩了我的脚也不说声对不起！一句小小的对不起这么重要吗？老师要试一试。方雅，你是踩了她的脚吗？方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。对不起真神奇！）

  （二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？

  师：你是怎样做的呢？

  二、 深入主题。

  （一）、观看挂图四幅。

  1、 玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 ( 网 )

  2、 喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

  3、 吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服。

  4、 睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

  （二）、欣赏歌曲《对不起，没关系》

  三 、表演示范

  （一）、老师和小朋友一起进行歌表演练习。

 （二）、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

  四、 主题扩展

  学习文明礼貌用语请、对不起、你好、谢谢、再见！

  活动延伸：

  师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞——《好朋友》

  幼儿园中班社会教案：自己的事自己做

  目的要求：

  1、 通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。

  2、 学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。教学准备：地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物#from 幼儿园中班社会教案：对不起真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服来自 end#：小不点，（请大班小朋友扮演）道具：录音机（放起床音乐）

  过程：

  1、 出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服文章幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服出自，此链接。）老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

  3、 由小不点带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣，我自己穿鞋等。( 网 )

 4、 全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。

 5、 送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。

 6、 午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

  幼儿园中班社会教案：我会叠衣服

  活动目标

  1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

  2、引导幼儿学会互相帮助。

  活动准备

  1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

  2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

  活动过程

  1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。幼儿园中班社会教案：“对不起”真神奇__自己的事自己做__我会叠衣服本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

  图上两个小朋友在干什么？

  你喜欢哪个小朋友？

  你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？

  2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。

  第二个小朋友为什么哭呢？

  我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？

  3、请一幼儿上来示范叠衣服。

  4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。

  5、开展大帮小活动，使 幼儿学会互相帮助。

  小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？( 网 )

  我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。