PEP小学英语四年级下册假期作业一

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.

官方网站：http://qinghua.yeryy.com/ 

清华大学英语教授研究组提供

英 语 假 期 作 业

（6.1—6.4）

一．Read and write根据图片答题。

1.  ￥ thirty 

How much are they?

2.  ￥ three

How much is it?

3. ￥ forty

How much is it?

4.￥ eighty

How much are they?

5.￥ eighty

How much are they?

二．Read and write根据图表答题。

2. How much is the blue skirt?

3. How much is the yellow dress?

4. How much is the white T-shirt?

5. How much is the red coat?

6. How much is the blue jacket?

7. How much is the yellow sweater?

8. How much is the white shirt?

9. How much is the blue shirt?

10. How much is the yellow skirt?

11. How much is the white dress?

三．Read and write根据图表答题。

2. How much are the small shorts?

3. How much are the medium shoes?

4. How much are the large socks?

5. How much are the small jeans?

四、Think and rearrange the sentence. 连词组句

1.  I     help    ?    you    Can

2.  nice   they    Are    ？

3.  right    Are    all     they    ？

4.  very     It’s     colourful    .

5.   very     pretty    .    It     is

6.   very     cheap    .    They     are

5.   expensive     too    .    It     is

五．阅读理解

    My friends Jenny and Kelly have many clothes(衣服). They have a pretty dress and a colourful skirt. The dress is thirty yuan and the skirt is twenty yuan. Jenny and Kelly also have a pair of sneakers and a pair of sandals. They are very cheap. Jenny and Kelly have two brothers-----Jack and Jeff. Jack is seven years old and Jeff is eight years old. Jack has a pair of boots. The boots are very expensive-----￥200! 

（一）判断对错

(    )1. Jeff is seven years old and Jack is eight years old.

(    )2. The sneakers and the sandals are very cheap.

(    )3. Jack has a pair of slippers.

(    )4. The boots are three hundred yuan!

（二）选择

1. The dress is _______ and the skirt is ________.

A. colourful    B. big   C. pretty   D. short

2. The dress is _______ yuan and the skirt is ________ yuan.

A. twenty    B. thirty   C. forty   D. fifty

3. The sandals and the sneakers are very _________.

A. expensive    B. cheap   C. big   D. small

4. The boots are very _________.

A. expensive    B. cheap   C. big   D. small

Topic：    Unit 1    Hello!                                            Lesson 1

Function:  asking names and giving one’s own.

Structure:  Hello!  What’s your name? 

           My name ‘s (mocky).

Preparation: 1.for each child,write an English name on a card tag.

            2.photocopy,cut out,and color character masks of Ann,Ken,Mocky,and Uncle Booky. P158-161

Procedure: 1. give English name:

·Expain that I’m going to give each child an English name to use in class.

·Give them English name card tags. Say the name and have the class repeat if after me.

·hold up the one card at a time. Ask students stand up when they see name that match their tag.

           2. use English name:

          ·choose one child.ask “what’s your English name?

          ·if necessary ,help with pronunciation.repeat for the whole class. 纠正发音，重复几遍。

           3. introduce the characters:

          ·read some stories about characters.

          ·hold up the mask for Ann.say “who’s this?”Elicit the answer,”Ann”. 引导学生回答。 （Ken,Mocky,Uncle Booky）

          ·meet some new friends. Hold the mask for Peter.say,”this is Peter.” Ss repeat . (Wang Ling)

           4． Model the dialog. 示范

           ·use masks of Wang Ling and Mocky. 

T: mask1: hello,what’s  your name?

   mask2: my name’s Mocky.

5. talk about the story  P2-3

 ask Q: picture1: where are the children?

P2: Who sees them?

P3/4/5: what is the monkey doing?

        What do you think they are saying?

P6: how are they getting across the river?

P7/8: where ate they all going?

           6. Story  (tape)

           ·listen and look at the pictures.

♦Listen again.encourage the Ss to say the words.

♦Choose 4 Ss. give each a mask. Role play： speak after the tape.

7.set homework:

practise greeting their family and friends in English:

Hello,my name’s  . what’s your name?

Supplement:

Topic：    Unit 1    Hello!                                            Lesson 2

Function:  asking names and giving one’s own.

Structure: review:

Hello!  What’s your name? 

            My name ‘s (mocky).

Preparation: 1.name cards from lesson1.

2. crayons,glue,craft sticks for making masks.

3.teacher’s set of character masks.

Procedure:

1.review English names:

♦have the Ss wear the name tag.

♦T: hello,what’s your name?  Then encourage children to reply in turn, “my name’s  .”

♦Hold up one of the name cards. Have student wearing the matching name tag stand up. Then ask and answer.

♦Continue the “speech chain” .have S select any one of cards and question .

2.make masks:

♦cut out mask outlines.prepare the materials for making the masks.

♦Show the Ss how to color masks,cut them out, glue them on the stick handles.

♦Do by themselves.

3.use the masks:

♦hold up one of masks.say to the class “hold up your mask for this character.”

♦Ask: what’s your name?   The class reply:my name’s

♦Repeat with all the character masks.

4.learn to say: P4

♦Look at the picture and listen. have the class point to the character that is speaking.

♦Listen again,point to the words at a time.

♦Read together. have the class  touch each words as they say it.

5. listen to this: P4

♦Point to the six pictures and say: look at the first one.who is talking? The class reply.

♦Have Ss touch each matching picture as they listen to the dialog.

♦Again.T: stop after each sentence.  Ss: number each picture.

6. let’s sing. P5

♦T: we are going to learn a song about our new friend.  Then read the words to the class.

♦Listen several times and encourage Ss to join in by singing,humming or clapping. 

♦Again,Ss: touch words as they sing.

♦T: say the next line “what’s your name?”and you sing “my name’s(your own),( ‘s)my name.”

♦S: fill their own names in the blank.sing together from beginning.

♦Have a student sing his name in place of Cathy.  Take turns. 

Supplement:

Topic：    Unit 1    Hello!                                          Lesson 3

Function:  asking names and giving one’s own.

Structure: review:

Hello! My name ‘s (mocky).

 What’s your name? 

Phonics:

 Aa   Bb   Cc  Dd

Preparation: 

1.talk together: P6

♦using the structures review each student’s English name.

♦Revisit P4 to review the character names.

♦Using the masks,review the structures in a speech chain.

♦Display the top of P6 and model the dialog, pointing to the matching character as T speak. 

♦Practise: substitute own names for those that are underlined.替换并对话练习。

2. listen and number: P6

♦Look at the bottom half of the P6. T: touch the correct charaters when you hear them say “hello”.

♦Repeat:  T say “hello,my name’s ___.”and point to the one of pictures.

Have Ss do what I do.

♦Listen again.this time Ss write the number of the sentence in the box .

♦Last time. Check out.

3.introduce the letter Aa:

♦Write Ann on the board say:  this is Ann’s name.look at the first letter.this letter is called Letter A.

♦find the picture of the word beginning with A.( apple)

♦listen, point,and say.

4. introduce the letter B b:

♦uncle Booky

♦ball, baby

♦repeat the procedure for letters Cc and Dd.

5.Uncle Boocky’s ABC:  P79

♦explain: there are two ways of writing each letter,and we call them “capital”and “small”letters. Capital letters are used at the beginning of names.

♦Difference:   shapes: D,d.      size: C,c

♦Trace over the letters Aa,Bb,Cc,Dd and color the picture.描实字母并涂色。 

6．Set homework:

♦Color the pictures and letter . P7

♦Color the pictures of Ann,Ken, Mocky,and Uncle Booky. P6

 Supplement:

Topic：    Unit 1    Hello!                                            Lesson 4

Function:  asking names and giving one’s own.

Structure: review:

(informal) Hello!  What’s your name? 

My name’s (mocky).

(formal)   what is your name?

           My name is (mocky).

Phonics and writing: Aa Bb  Cc  Dd

Preparation:

1.write the letters Aa—Dd.  P8

♦ask the class to write each letter in the air with teacher.

♦“trace and copy”in the books by themselves.临摹和抄写

♦finish that for homework.

2.listen for  A B C D 

♦point to each picture in turn and say the matching word.

e.g. baby/buh/baby

♦read words after the tape and point to the beginning letter.

3.uncle’s boocky’s blackboard ： 句型归纳

♦read the cards: what’s your name?  What is your name?

Explain:the both structures mean the same thing. 

        In spoken English ,we often use constraction. e.g. what is becomes what’s.

♦in the same way,review My name’s and intoduce My name is 

♦use those drillcards to make a sentence.

♦Divide the class into two groups.have one group repeat the Q,and other group repeat the A.

♦Have the groups change places.角色交换

        4．Touch and say  P9

♦Point to a character and ask a student to tell the class what that character would say.

♦Group work.

5.set homework: 

          trac and write the letters.

Supplement:

Topic：    Unit 1    Hello!                                          Lesson 5

Function:  asking names and giving one’s own.

Structure: review:

 My name’s (mocky). (mocky’s) my name.

 Hello! What’s your name?

 My name’s (Ken).

Preparation:

1.read,match and color.

♦Review the structure by using masks and name cards. 

♦Practise reading sentences “my name’s…”by using drillcards.

♦P10 .read and match the 4 speech bubbles with the characters.

♦Color the characters.

2.let’s chant.

♦Use pictures or real objects and review the words:

Dog, cat, ball, apple.

♦Read the rhyme to the class,pointing to each word.

♦Play the tape and have Ss point to the words and join in with the rhyme.

♦Put those pictures on the board. Point them ,do some actions and act the rhyme out.

   Rhyme: hello,dog! Hello,cat!

          Balls here,apples there.

          Let’s play.let’s eat.

          Balls here,apples there.

          Everywhere ,everywhere.

3. clap names: 按音节拍手

♦Activity: practise sounding of their English name.

♦clap hands once for each syllable of name.       

Model: my name’s  An-ge-la.(3 claps)

♦review: what’s your name? My name’s…

have the class repeat the Q and A after me ,alpping along with names.

♦Do a speech chain.

Supplement:

Topic：    Unit 1    Hello!                                          Lesson 6

Function:  consist of games, evaluation activities and story that be used as extention activity.review the structures and vocabulary.

Preparation: 

1.Uncle Booky’s storytime:

♦Listen to the story with the books closed.

♦Ask Ss look for familiar words in the story.

♦Read the story silently,encourage them to try to guess the meaning of unfamiliar words.( understanding the story is ok.)

2.Bingo 

Words practise

♦P168  T calls out the different names/words and the Ss find the correct picture in the game board.

♦Call out “bingo” each time they have circled.

♦At the end of the game ,review all the vocabulary.

3.snap

♦refer to teacher’s book P27

4. self-assessment: P13

do this part by themselves, according to their own situation. then compare the results with and learn from each other.

♦Work in pairs in the first activity, practicing introducing themselves.

♦For the second activity. S1:point to a picture. S2:say the name.S1 checks the answer and tick. Then change their role.

♦For the third activity, circle letters learned in this unit.

5. my notes and teacher’s notes; P13

♦Help the Ss to have a look at what they have learnt in this unit.

♦Evaluate the Ss positively in the part of teacher’s notes.

Supplement:

Hello! My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve, too. David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three, Grade One, too. He is Number Eight, Row Five. I am Number Five, Row Four.

( )1.David        an American boy.

A. is        B. am      C. are

( )2.He is             .

A. ten       B. eleven    C. twelve

( )3.Sun Wei is          Class Three, Grade One.

A. in        B. on         C. of

( )4.David is in Row           .

A. Four      B. Five       C. One]

( )5.Sun Wei is Number          .

A. Four     B. Five      D. Eight

   My name is Jim Green. I am twelve. That is my mother. She is a teacher. That is my father. His name is Jeff Green. He is a teacher, too. He is an English teacher. ? That is my sister, Kate. She is eight. This is Polly. It is a bird. It is a parrot.

(   )1. Jim Green is eleven.

(   )2. His mother is teacher.

(   )3. His father is a Chinese teacher.

(   )4. His sister is twelve.

(   )5. He has a bird.

 Van and Ted are twin brothers. They look the same. They are English. They are eleven. They are in No.15 Middle School. They are new students in Class One, Grade One. Van sits in Row One. Ted sits in Row Three.

( )1. Van and Ted are         .

A. twins brothers         B. twin brother         C. twin brothers

( )2. They are            .

A. English              B. American            C. Chinese

( )3. They are          .

A. ten                 B. eleven                C. twelve

( )4. They are           students.

A. new                B. old                 C. good

( )5. Ted sits         Row Three.

A. on              B. in           C. at

    My name is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher in a college. I have a cat. Its name is Miaomiao. It is white. It is a nice cat. We are good friends.

(   )1. I am twelve.

(   )2. Ted is Mary’s brother.

(   )3. Ted and I are in the same class.

(   )4. My parents are teachers.

(   )5. I have a cat.

   This is a Chinese gird. Her name is Wu Yan. She is a new student. She is in Yuying Middle School. She is in Class One, Grade Two. Bill is an American boy. He is eleven. He is Yuying Middle School, too. Miss Li is their PE teacher. She is a good teacher.

( )1. Wu Yan is        .

A. a Chinese girl       B. an American girl       C. an English girl

( )2. She is a           student.

A. good          B. new          C. old

( )3. Bill is           .

A. a Chinese girl          B. an American boy      C. a good boy

( )4. Their PE          is Miss Li.

A. friend         B. teacher         C. student

( )5. Miss Li is a good          .

A. teacher        B. student         C. boy

 This is my friend, Jim. He is an English boy. He is twelve. He is in Class Three, Grade One. He is Number Two in Row Five. My name is Dong Cheng. I am a Chinese boy. I am twelve, too. I am in Class One. I am Number One in Row One.

(   )1. Jim is an American boy.

(   )2. Dong Cheng is an English boy.

(   )3. Jim is in Class Three, Grade One. 

(   )4.Dong Cheng is Number One in Row One.

(   )5. Dong Cheng and Jim are brothers.

 My name is Gao Ping. My English teacher is Julia. She is from England. She has two children, a son and a daughter. Her daughter is Betty. Her son is Dick. Julia and her daughter are in China, but her husband Paul Smith is in England. Her son is in America. Paul is a policeman. Dick is a college student. Betty and I are in the same school. We are classmates, and we are good friends. I teach her Chinese and she teaches me English.

( )1. Julia and Paul are Betty’s         .

A. teachers       B. students       C. parents

( )2. Dick’s        is my good friend.

A. father         B. mother          C. sister

( )3. Dick and Betty are           .

A. sisters and brothers   

B. sister and brother  

C. sister and brothers

( )4.Betty’s father is a          in England.

A. teacher      B. policeman     C. worker

( )5. Paul’s wife is a         in China.

A. teacher      B. worker         C.housewife

Betty: (Knocking at the door)

Mr Han: Who is it? Go and see, Meimei.

Han Mei: Oh, it’s you, Betty. Glad to see you.

Betty: Hi, Han Mei. Glad to see you, too. Is everyone in?

Han Mei: Yes. We are all here. Come in, please.

Betty: Thank you.

(   )1. Betty is knocking at the door.

(   )2. Mr Han opens the door.

(   )3. This is Meimei’s home.

(   )4. Everyone isn’t in.

(   )5. Their friends are at Han Mei’s home.

 Jane White is an American girl. She is fifteen. She is a middle school student. He father is Bill White and her mother is Joan White. He brother, Bob, is a student, too. He is in a black coat and Jane is in a red sweater.

1. Jane White is               American girl.

2. She is          years old.

3. He brother is a              .

4. Jane’s sweater is            .

5. Bob’s coat is           .

 My name is Ted Pike. I am a worker in a big store. I don’t work in the morning. I only work at night. Every morning I come home at about half past six. I have breakfast at seven. After breakfast I go to bed. I get up at about half past two. I have lunch at a quarter to three and supper at twenty to eight. Then I go to work at a quarter past eight. I start work at nine. I look after the store every night. I like my work very much.

(   )1. Ted works in the morning. 

(   )2. Ted sleeps at 6:30 a.m.

(   )3. Ted doesn’t work at 12 p.m.

(   )4. Ted goes to work at 8:15 p. m.

(   )5. Ted is at home in the morning.

   Hello! My name is Alice. There are seven people in my family. My grandfather and grandmother are in America. My parents are English teachers in China. I have two brothers. They are twins. We are students in the same school. I am in Grade One. They are in Grade Three.

( )1. Three are            people in Alice’s family.

A. eight       B. seven       C. ten

( )2. Here parents are           China. 

A. at          B. on           C. in

( )3. There are           children in her family.

A. seven        B. three         C. two

( )4. They are in           same school.

A. a           B. an           C. the

( )5. Her parents are           .

A. doctors          B. teachers          C.workers

   Bob Pearson is an old man. He has two big houses and a new car. He has no wife, but he is a father of four children. He has two sons and two daughters. One son is from England. His name is Bill. The other son is from America. His name is Mike. One of his daughters is from China. Her name is Lanlan. The other one is from Japan. Her name is Nikon. 

Bob Pearson is not the children’s real father, but he loves them very much. The children love their “father”, too. Bob Pearson has many toys for the children. He gives different toys to different children. The boys play with toy cars. The girls play with dolls and toy animals. Bob Pearson is the children’s “father”, and he is their good friend, too.

(   )1. Bob Pearson has six children.

(   )2. Bob Pearson is a nice young man.

(   )3. Nikon is a Japanese girl.

(   )4. Bill and Mike are from England.

(   )5. Nikon and Lanlan like toy animals.

   Look at this desk. It’s Jim’s desk. It’s brown. Jim’s book is on it. It’s an English book. His pencil-box is on it, too. His pencil is in his pencil-box. But where’s his pen? He can’t find it.

(   )1. Jim’s desk is brown.

(   )2. Jim’s book is on his bed.

(   )3. His book is a Chinese book.

(   )4. His pencil is in his pencil-box.

(   )5. His pen is on his desk.

   This is a picture of a family. The grandmother’s name is Harry Smith. The grandfather’s name is Jean Smith. They are very old. They are Americans. 

The father’s name is Lake Smith. He is 44. The mother’s name is Kate Smith. She is 40. They have a son of ten and a daughter of fifteen.    

The son’s name is John Smith and the daughter’s mane is Mary Smith. They are students of No.12 Middle School. Kate is a teacher of the same school. Lake is a policeman. It’s a very good family.

( )1. Lake Smith’s parents are          .

A. Americans           B. American            C. America

( )2. John’s father is           .

A. 44                  B. 40                  C. very old

( )3. Mary’s mother is a            .

A. teacher                B. policeman          C. doctor

( )4. they are in the            school.

A. some              B. same           C. any

( )5. The family has           children.

A. six                 B. two           C. four 

Sue: How are you, Jack?

Jack: Fine, thank you. And you?

Sue: I’m fine, too. Thank you. But I can’t find the picture. I must find the picture. I must find it now.

Jack: Which picture?

Sue: It’s a new one. My father, my mother and I are in it. My father is in a blue coat. My mother is in a red dress. I’m in brown blouse. A tree is behind us.

Jack: Oh, look! What’s that under the table?

Sue: Yes, that’s it! Thank you, Jack.

Jack: That’s all right.

( )1. Sue can’t           the picture.   

A. draw    B. find     C. see

( )2. The picture is            .       

A. old      B. new     C. good

( )3. There are           people in the picture. 

A. two B. three C. four

( )4. The woman in a red dress is Sue’s            . 

A. father B. teacher C. mother

( )5. The tree is           them. 

A. behind B. beside   C. out of

   I have a nice picture of a room. I see some boys and girls in it. Two boys are at a table. They are Tom and Jone. Who’s that in a red skirt? She is Sue. She’s on a chair. Look! Who’s under the bed? It’s Jim. A cat is under the bed, too.

(   )1. I have a picture of a classroom.

(   )2. I see five boys and girls in the room.

(   )3. Sue is in a red skirt.

(   )4. Jim is under the bed.

(   )5. The cat is on the table.

 Mr. Green is an Englishman. He is a teacher. He teaches English in No.15 Middle School in Beijing. He likes teaching a lot. He goes to work by school bus every morning.

 There are fifty students in his class. He speaks English with them in class. He plays games with them after class. He likes them very much. And his students love him, too. They are good friends.

( )1. Mr. Green is Canadian.

( )2. He likes teaching very much.

( )3. He goes to work by bike every morning.

( )4. He speaks Chinese in class.

( )5. He likes his students very much.

Chen Fang: Hello! I’m Chen Fang. Nice to meet you.

Mary: Nice to meet you, too. My name’s Mary Brown. I’m new. I want to make more friends here.

Chen Fang: Me, too. Where do you come from, then?

Mary: New York. And what’s your nationality?

Chen fang: I’m Chinese. Are you at net?

Mary: Yes. Very often.

Chen Fang: What’s your net address, please?

Mary: mary@yahoo.com. What about yours?

Chen Fang: Chenfang@sohu.com

Mary: I’ll deliver the e-mail to you on holiday.

Chen Fang: Thank you. I’ll do that, too.

( )1. Chen Fang and Mary are new          .   

A. teachers B. students C. boys

( )2. Mary is     . 

A. American   B. Chinese C. an English girl

( )3. Chen Fang has           ,too.     

A. a net address    B. TV   C. an E-mail

( )4. They want to make more      . 

A. planes   B. money C. friends

( )5. Mary will deliver the e-mail to Chen Fang        .

A. today B. on Monday C. on holiday

 This is the twin’s bedroom. In the room we can see a map. It is a map of China. Books are on the desk. They have a clock on the desk, too.

 Their skirts are on the bed. Their shoes are under the chair. Everything is tidy. Their room is not big. It’s very nice. The twins like it very much.

( )1. The twins don’t have a map in their room.

( )2. We can see their books on the desk.

( )3. We can’t see their shoes.

( )4. The room is big.

( )5. They like their room very much.

 It is a fine Sunday morning. Ann and her mother are on a big bus. There are many people on it. Some of them come from America, and some come from England and others come from Japan. They are all their friends. They are going to the Great Wall. There are two Chinese on the bus. One is a woman. She is driving the bus. The other is a young man. He speaks good English. He is now talking about the Great Wall. The other people are all listening to him. They like the Great Wall. They want to see it very much.

( )1. Ann and her mother are on a big bus on Monday.

( )2. A lot of people are going with them.

( )3. Many friends from America, England and Japan are on the bus.

( )4. They want to see the Great Wall.

( )5. The bus driver is a young man.

 My white looks out of his window. There is a boy at the there side of the street. The boy takes some bread out of a bag and begins eating it. There is a very thin dog in the street too. 

The boy says to it, “ Come here, good dog. I’ll give you some bread.” The dog is hungry and goes to the boy, but he does not give it any bread. He kicks the dog. It runs away. 

Then Mr. White comes out of his house and says to the boy, “ I’ll give you a shilling.” 

The boy is happy and says, Yes”. “Come here,” Mr. White says. The boy goes to him, but Mr. White doesn’t give him a shilling. He hits him with a stick. 

The boy cries and says, “ Why do you hit me? I don’t ask you for any money.” “ No,” Mr. White says, “ And the dog doesn’t ask you for any bread, but you kick it.”

( )1. Mr. White      out of the window. 

A. look B. looks C. looking

( )2, There is a           dog in the street. 

A. fat    B. thin    C. hungry

( )3. The boy does not give          bread to the dog.

A. some   B. any   C. the

( )4. Mr. White hits the boy       a stick. 

A. with   B. in C. use

( )5. The boy doesn’t ask Mr. White          any money. 

A. for    B. of    C. in

 This is a picture. It’s a picture of my bedroom. Look at it, please. What can you see in the picture? I can see a bed, a desk and a chair. What can you see on the wall? I can see a map and a kite. What map is it? It’s a map of China. I can see a light, some books and some flowers on the desk. Where are my coats and trousers? Oh, they’re in the box. You can’t see them.

( )1. This is a picture of a classroom.

( )2. I can see a map of China on the wall.

( )3. The light is in the desk.

( )4. I can see the coats in the box.]

( )5. I can’t see any trousers.

 Look at the picture. We can see a hill in it. On the hill there are some trees. There are some birds in the trees. Behind the trees there is a house. There is a river near the hill. We can see a boat in the river. There are two boys in the boat.

1. We can see a hill in the           .

2. There is a house           the trees.

3. There are some birds              the tree.

4. There are            in the boat.

5. The river is           the hill.

   “Joe,” says his father, “Put on your cap and let us go for a walk.”

   Joe is happy. He likes to go out with his father. He put on his cap and coat and says, “Father, I am ready.” Joe and his father go out into the street. Suddenly they see big black dog. The dog begins to bark. Joe is afraid of the dog. He wants to run away. His father says, “ Don’t be afraid, Joe, Don’t you know the proverb ‘ A barking dog does not bite’?”

   “Oh, yes,” says Joe. “ I know the proverb, you know the proverb, but does the dog know the proverb?”

   “You are right,” says his father. “We had batter be careful about the dog. It is never good to taken an enemy for a friend. But don’t be afraid. Let us go on.”

( )1. Joe’s father asks Joe to go for a walk        . 

A. after him B. follow him C. with him.

( )2. Joe      to go out with his father. 

A.like   B. likes    C. wants

( )3. They see a big         in the street. 

A. black dog B. whiter dog C. black cat

( )4. The dog begins        . 

A. to run after Joe B. to bark   C. to run away

( )5. They don’t be afraid and         . 

A. to run    B. to go   C. go on

 An old tiger lives in the forest. He does not want to look for food now. He often tells other animals to bring him something to eat.

 He see a monkey and says, “ I am hungry, Monkey. Go to the village and bring me a fat pig.”

 “Oh, Tiger,” says the monkey. “ I cannot do that now. There is another tiger over there. He also wants a fat pig. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.”

 “What?” cries the old tiger? “Show me that tiger. I will talk to him.”

 “Come with me,” says the monkey.

The monkey and the tiger get to a bridge over the river.

 “ Now look down at the river,” says the monkey.

 “Do you see the head, the white teeth and the large green eyes of a tiger?”

 “Yes, I do.” Cries the old tiger, “ I will eat him up1”

 With these words, the tiger jumps into the water.

( )1. The old tiger wants      .   

A. a big pig   B. a thin pig    C. a fat pig

( )2. The monkey is afraid        the tiger. 

A. from B. of C. about

( )3 The monkey and the tiger get        the bridge       the river.

A. to…over      B. on…on     C. in…in

( )4.         these words, the tiger eats him up. 

A. Under   B. With   C. Over

( )5. The tiger jumps        the water. 

A. in B. into C. on

   Tom and Fred are students. They are both twelve years old, and they are in the same class in their school. 

Last Friday afternoon they have a fight in class, and their teacher is very angry. He says to both of them, “ Stay here after the lessons this afternoon, and write your names a hundred times.” 

After the last lesson, all the other boys go home, but Tom and Fred stay in the classroom with their teacher. 

They begin writing their names. The teacher looks at him and says, “ Why are you crying, Fred?” 

“Because his name is Tommy, and my name is very very long. My name is Frederick Hollingsworth.” Fred says.

(   )1. Tom and Fred are classmates.

(   )2. Last Friday Fred and Tom have a fight in class, and their teacher is very happy.

(   )3. All the other boys go home after school.

(   )4. Tom and Fred do not go home. They stay in the classroom and write their teacher’s name.

(   )5. Fred begins crying, because be can’t write his name.

 Some monkeys are playing in a tree near a lake. They are having a good time. 

Suddenly a little monkeys cry, “ Look, the moon has dropped into the water!” “Get it out, hurry!” says the old monkey. 

The little monkey hangs from the tree by his tail. Then each monkey hangs from the other by his legs. 

At last they get to the water, but still they cannot scoop up the moon. Another little monkey finds half a gourd to scoop up the moon. Aha! He gets the moon in the gourd. 

At that time all the monkey come for the moon. But the gourd drops and the moon are broken. The monkeys are very sorry. But they look up, they find the moon is still high up in the sky, shining bright.

1. Some monkeys are playing                 .

2.                monkey sees the moon has dropped into the water.

3. The monkeys hang from the tree by their tails               .

4. All the monkeys come                the moon.

5. The moon is still high up                   .

   My name is Zhou Dan. I’m a Chinese girl. I’m twelve. I’m from Zhengzhou, China. Do you know Zhengzhou? It’s in the middle of China. I’m in No. 8 Middle School. There are about nine hundred students and fifty teachers in our school. Ours is a good school in Zhengzhou. I’m in Class 2, Grade 1. There are 49 students in our class, 29 girls and 20 boys. My English teacher is Miss Zhao Dan. Our names are almost the same, right? She is nice to me. We’re good friends. I like English, and I like music, too. I want to find a pen friend. Please write to me.

(   )1. Zhou Dan is from            .

A. Chinese   B. China    C. English    D. England

(   )2. There are              teachers in their school.

A. 15        B. 50       C. 900        D. 19

(   )3. There are          boys in Zhou Dan’s class.

A. forty-nine    B. twenty    C. twelve    D. twenty-nine

(   )4. Zhou Dan and her English teacher are good           .

A. friends     B. students    C. teachers   D. boys

(   )5. Zhou Dan wants to find a          .

A. pen      B. teacher     C. pen friend   D. worker

   This is a picture. It’s a classroom. It is a big room. In the picture, you can see the teacher’s desk, six desks, six chairs and a blackboard. You can see a boy and two girls, too.

 Two books are on the teacher’s desk. A pencil box is on the desk. Two pens and a ruler are in the pencil box. A bag is behind a chair. Two cats are on the blackboard. 

The boy is Jim. He is twelve.

The girl in the hat is Lily. She is twelve, too. The other girl is Sue. She is twelve. The girls are twins. They are in Class 2, Grade 1. Their teacher is Mr. Green. He is not here.

(   )1. This is a picture of a big classroom.

(   )2. You can see two boys and girls.

(   )3. There are some books and a pencil box on the teacher’s desk.

(   )4. Where’s the bag? It’s behind a chair.

(   )5. Lily’s teacher is here.

   One day Tom tells his friends, “ I’m going to have holidays in Beijing. But I can’t speak Chinese, so I’m going to have evening classes and have Chinese lessons there for a month.” Soon his holidays come and he goes to China happily. After he comes back, his friends ask him, “ Do you have any trouble with your Chinese when you are in Beijing, Tom?” “ No, I don’t.” answers Tom, “ But the Chinese do!”

(   )1. Tom          Beijing.

A. lives in    B. is going to    C. stays in    D. comes to

(   )2. Tom          Chinese for a month.

A. studies    B. is a     C. meets    D. looks for

(   )3. Tom          China very happily.

A. lives in    B. is in     C. goes to    D. comes back from

(   )4. Tom           trouble with his Chinese in China.

A. has some   B. does have any   

C. has no   D. can understand

(   )5. “But the Chinese do.” Means           .

A.     the Chinese people have trouble with my Chinese.

B.     the Chinese people don’t understand Chinese.

C.    Tom’s Chinese good. People can understand him easily.

D.    the Chinese know themselves.

   Some cats are black. Some cats are white. Some cats are black and white. But no cats are green. I have a mother cat. She has three sons and two daughters. The mother cat loves her sons and daughters and they love their mother very much. And she looks after them.

(   )1. Cats are          .   

A.     black B. white C. black and white D. A or B or C

(   )2. Cats           green.

A. are    B. are not   C. love    D. have

(   )3. I have            .

A.     two sons    B. three daughters 

C. some cats    D. three sons and two daughters

(   )4. The sons and the daughters love           very much.

A. the mother cat   B. my mother C. me   D. their mother’s cats

(   )5. Who looks after the sons and the daughters?

A.     The white mother cat.   B. The black mother cat. 

C. The mother cat.         D. No one.

Man: Hello, Kate. Are you in Class One?

Woman: Yes, I am.

Man: How many students are there in your class?

Woman: There are forty-five.

Man: How many boys and girls are there in your class?

Woman: There are twenty-two boys and twenty-three girls.

(   )1. The boy and Kate are in the same school.

(   )2. Kate and the boy are in the same class.

(   )3. There are forty-five students in Kate’s class.

(   )4. There are fifty-five students in the boy’s class.

(   )5. In Kate’s class there are twenty- three boys and twenty-two girls.

 Passage37

 I have a good friend in my home. It’s a cat. Its name is Mimi. It’s white and yellow. And it’s very beautiful. I play with it after school. It often plays with a ball or lines. My friends, Mary and Alice come to see it, but it is behind sofas or in a box. Our families sit in a sofa and it can go there with us. In the evening, I must study at my desk, but it is on the desk, too. At that time, I put it down. Is it my good friend? Guess, please.

(   )1. Mimi is the name of a           .

A. boy    B. girl    C. cat   D. bird

(   )2. Who is my friend in my home? 

A. Mary   B. Alice   C. Mimi   D. My brother

(   )3. Can my friends see my cat in my home?

A. Yes, they can.  B. No, they can’t. 

C. Yes, they can’t.  D. No, they can.

(   )4. I often play with           after school.

A. a ball    B. the cat   C. books   D. lines

(   )5.          and I put the cat onto the floor.

A.       The cat isn’t my good friend.

B.     I don’t play with the cat.

C.    I want to go to bed.

D.    I must study in the evening.

 Fred and Jean are brother and sister. They are Americans. They are in the same school. Their school is not far from their home. Fred is in Mr Black’s class. He is thirteen. He is one of the best students in his class. Mr Black likes him. He is good at Chinese, but Mr Black is not. Jean is eleven. She is in Mrs Black’s class. Mrs Black is an English teacher. Jean is good at English, but she is not good at Chinese.

( )1. Are Fred and Jean twins?

A.     Yes, they are.

B.     No, they aren’t.

C.    Yes, they are in the same class.

D.    No, they are not American.

( )2. How old is Jean? She is_____________.

A. eleven    B. twelve     C. thirteen     D. ten

( )3. Who is good at Chinese?

A. Mr Black B. Mrs Black C. Jean    D. Fren

( )4. Where is Fred and Jean’s school?

A.     It’s in China.

B.     It’s behind a hill.

C.    It’s near their home.

D.    It’s in English.

( )5. Which sentence is wrong?

A.     Fren and Jean are in the same family.

B.     Mr Black and Mrs Black are Fred and Jean’s father and mother.

C.    Mr Black likes Fred very much.

D.    Mrs Black is Jean’s English teacher.

小学部2005---2006学年度下学期四年级

英语抽测试题

                        得分        

Listening Part（听力部分）

一．Listen and tick听音选择 (5分)

(   )1. A. sunny  B. snowy   C. shirt  

(   )2. A. cool  B. cold   C. cloudy  

(   )3. A. windy   B. wear   C. weather      

(   )4. A. socks    B. shorts   C. shoes 

(   )5. A. rainy    B. raincoat     C. red  

二．Listen and number听音标号 (5分)

(     )     (     )      (     )      (     )       (     )

三．Listen and match听音连线 (5分)

cloudy     windy    rainy       sunny      snowy

Jinan    Qingdao   Beijing    Shanghai    Harbin   

四．Listen and write听音写单词 (5分)

1.Those are my ________.

2.These are my brother’s________.

3.It’s ________ today.

4.It’s ________ today.

5.It’s _______ and warm today.

Writing Part (笔试部分)

三、Fill in the blanks填入所缺字母，完成单词。（20分）

1.暖和的w __ __ __  2.寒冷的__ __ l__     3.凉爽的 __ __ __ __      

4.牛仔裤j __ __ ns   5.长裤 __ __ __ ts    6.袜子__ __ __ __ s

7.鞋子 __ __ oe __    8.玩，踢 __ __ __ __  

9.足球 f __ __ __ __ __ ll

10.晴朗的__ __ __ __ __   11.下雪的 __ __ __ __ y

四、Look and answer questions根据图片回答问题。（15分）

Weather Report

______________________________________________.

2. On Tuesday, what’s the weather like in Xi’an?

______________________________________________.

3. On Thursday, what’s the weather like in Qingdao?

______________________________________________.

4.On Friday, what’s the weather like in Beijing? 

______________________________________________.

5.On Sunday, what’s the weather like in Jinan?

_____________________________________________________.

五、Fill in the blanks根据汉语完成句子。（10分）

1、今天很冷吗？不，不冷。       it cold?  No, _______ _______. 

2、我们踢足球吧！  Let’s ________ _________.       

3、今天很暖和。______ warm ________.

4、今天天气怎么样？  What’s _______ weather _______ ________?

六、Write sentences连词组句。（10分）

1、in  like   What’s   weather   the   Beijing   

                                                 __________?

2、my   I   Can   T-shirt   wear

                                             ______________？

3、you   ,    No    can’t

                                                ___________?

4、can   Yes  ,   you    

                                                ___________.

七、Choose选择填空。（5分）

(   )1.___ I wear my new skirt?

A. Is    B. am   C. Are   D. Can

(   )2.—Is it snowy today? ---_____ .

A. No, it is         B. Yes, they are 

C. Yes, it isn’t    D. No, it’s not

(   )3.It’s hot today._________ your sweater.

A. Put on      B. Wear     C.help   D. Take off

(   )4.This ____ the weather report.

A. is   B. are   C. am   D. can

(   )5.It is rainy _____ London.

A. in    B. on     C. for      D. in front of

七．Look and choose看图选择。（5分）

A.            B.         C.         D.        E.

Put on your sunglasses.(    )        Put on your boots.(    )

Hold on to your hat. (    )        Take your raincoat. (    )

Open up your umbrella. (    )

八、Read and write读文章根据文章意思答题。（15分）

This is the weather report. It’s Friday today. In London, it’s very cold and foggy. In New York, it’s rainy and cool. In Paris,

it’s warm. It’s windy and snowy in Beijing. There is a traffic jam in Beijing this morning. 

1.What day is today?

_________________________________________________

2.What’s the weather like in New York?

_________________________________________________

3.Is it sunny in London?

_________________________________________________

4.Is it cold in London?

_________________________________________________

5.Is it cool in Paris?

_________________________________________________  

6.What’s the weather like in Beijing?

_________________________________________________  

Listening Part（听力部分）

一．Listen and tick听音选择 (5分)

( A  )1. A. sunny  B. snowy   C. shirt  

( C  )2. A. cool  B. cold   C. cloudy  

( A  )3. A. windy   B. wear   C. weather      

( B  )4. A. socks    B. shorts   C. shoes 

( B  )5. A. rainy    B. raincoat     C. red  

二．Listen and number听音标号 (5分)

It’s rainy.    It’s cloudy.    Windy        sunny        snowy

(  1   )     (   5  )      ( 2    )       (  3   )       (  4   )

三．Listen and match听音连线 (5分)

It’s cloudy in Jinan.

It’s windy in Shanghai.

It’s rainy in Beijing.

It’s sunny in Qingdao.

It’s snowy in Harbin。

四．Listen and write听音写单词 (5分)

1.Those are my jeans.

2.These are my brother’s pants.

3.It’s sunny today.

4.It’s cold today.

5.It’s warm and warm today.

PEP小学英语四年级知识点

Unit 1 my classroom

This is my classroom. It’s big.

这是我的教室。它很大。

The door is green. The windows are yellow.

门是绿色的，窗户是黄色的。

Let’s go and have a look.

让我们去看看吧！

We have 6 new lights.

我们有六盏新灯。

Where’s your seat? It’s near the door.

你的座位在哪里？在门附近。

Let’s/ let me clean the board.

让我们/让我擦黑板。

Open the door. 打开门。

Sweep the floor. 扫地。

Turn on the light.打开灯。

Put up the picture.挂图画。

Clean the board.擦黑板。

Clean the 擦窗户。

window board light  picture  door  floor  computer  teacher’s desk  wall  fan

Unit 2 my schoolbag

I have a new schoolbag.

我有一个新书包。

What colour is it? It’s black and white.

它是什么颜色的？它是黑白相间的。

My schoolbag is heavy. What’s in it?

我的书包很重。里面有什么？

Put your notebook in your bag.

把你的笔记本放进书包。

How many English books do you have?

I have 6.

你有多少英语书？我有六本。

How many Chinese books can you see?

I can see 20.

你能看见多少本语文书？我能看见二十本。

Chinese book  English book  math book  notebook  story-book

bag pencil  pen  ruler  book  pencil-case

Unit 3 my friends

My friend is strong. He has short hair. He likes sports.

我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。

I like music. She likes painting.

我喜欢音乐，她喜欢绘画。

What’s his name? His name is Zhang Peng.

他叫什么名字？他叫张鹏。

ong hair  short hair  thin  strong  quiet

music  science  sports  painting computer game  teacher  student  boy  girl  friend

Unit 4 my home

Welcome to my home

欢迎来我家。

This is my house. It’s big.

这是我的房子，它很大。

Where are the keys? They are in the door.

钥匙在哪里？在门上。

Are they near the table?

Yes, they are. /No, they aren’t.

他们在桌子附近吗？是的/不是。

Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn’t.

在架子上吗？是的/不在。

study  kitchen  bathroom  bedroom  living room  home  classroom

phone  bed  sofa  shelf  fridge  table

Unit 5 what would you like?

What would you like for lunch? I’d like some beef.

你中餐想吃什么？我想吃些牛肉。

What’s for dinner?

晚餐吃什么？

Can I help? Sure, pass me a plate.

我来帮忙，好吗？当然好啦，给我一个盘子。

Help yourself.

请自便。

I can use chopsticks.

我会用筷子。

rice  fish  noodle  beef  soup  vegetable

knife  chopsticks  spoon  plate  for

6 meet my family

This is my uncle. He’s a baseball player. He looks strong.

这是我叔叔。他是一个棒球运动员。他看上去很强壮。

How many people are there in your family?

你们家有几口人？

Who are they?他们是谁？

What’s your father? He is a driver.

你爸爸是干什么的？他是一个司机。

parents  father  mother  uncle  aunt  baby brother  sister  grandpa  grandma  family  teacher  student  baseball player  doctor  driver  farmer  nurse

PEP小学英语四年级上复习卷1

Class ______   Name ________

一．抄写下列字母.15分

 F  G   H   J   K   L     N    I   b   i   k   l    n    m   e

二、抄写下列单词,并在括号中写出中文意思.4分

nurse(      )       farmer(      )      doctor(       )    driver(      )

三、大小写互换,写出下列字母的大写或小写.6分

F          L         N           g           k           j

四、把下列单词译成英语.工协作15分

1.钢笔_______      2.铅笔________      3.包_______    4.尺子_______         5.铅笔盒_______      6.书__________        7.朋友_______   8.学生_______

9.女孩_________     10.男孩________       11.教师________  12.父亲______

13.母亲________     14.兄弟_________      15.姐妹_______

五、请将单词与正确的意思连线。20分

fork          小刀               baseball player   棒球运动员

knife         汤                  parents         驾驶员

soup         叉子               driver          蔬菜

plate         盘子                vegetable       父母

rice          米饭                water          水

 六、找出下列句子的汉语意思。12分

   1.（  ）Who’s this man?        2. (   ) What would you like for breakfast?

   3. (   ) What’s your father?      4. (   ) Is this your mother?

   5.(   ) Are they farmers?     6.(   ) How many people are there in your family?

A. 你家有多少人?  B.这个男人是谁?  C.你的爸爸是做什么的? 

 D.他们是农民吗?  E.这是你的妈妈吗?  F. 早餐你想吃什么?

七、选择题。8分

(      ) 1.What’s your father? __________

         A.She’s a doctor.  B.He’s a doctor.   C. Thank you.

(      ) 2. Who’s that man?____________

         A. He’s my uncle.   B. She’s my aunt.  C. Yes, he is.

(      ) 3. Are they farmers?_________________

         A. Yes, they are.  B. No, it isn’t.   C. No, they are.

(      ) 4. Is she your aunt? _________

         A.Yes, it is.     B.Yes, she is.    C.No, it isn’t.

八、句子配对.6分

(    )1.What colour is it?                      A. Yes, she is.

(    )2.Is this your aunt?                       B. It’s yellow.

(    )3.How many people are there in your family?  C.Three.

(    )4.Are they farmers?                      D. He’s a doctor.

(    )5.What’s your father?                     E. Yes, they are.

(    )6.What would you like for dinner?           F. Fish and rice.            

九、选择.8分

A.grandfather      B.grandmother    C. aunt    D.uncle

1.mother’s mother (     )   2.mother’s father (     )     3.mother’s sister (     )

4.father’s father (     )  5. father’s mother (     )       6.father’s brother (     )

7.mother’s brother(     )       8.father’s sister(      )