浅析高职院校毕业生如何实现高质量就业

作者：李昱彦

来源：《世界家苑·学术》2017年第10期

        摘 要：报告在论及就业问题时，突出强调要“推动实现更高质量的就业”，且“提升劳动者就业能力”是“推动实现更高质量就业”的重要举措。在大学生就业问题上，由“扩大就业”转变为“高质量就业”是就业形势的重大转变。高职院校毕业生怎样实现高质量就业？本文从高职院校毕业生就业现状提出高职院校毕业生怎样实现高质量就业。

        关键词：高职院校毕业生；高质量就业

        长期以来，大学生就业成为一个重要的社会问题，受到的高度重视和社会的广泛关注。党的十七大报告强调要实施扩大就业的发展战略，党的报告中又指出“就业是民生之本”，要采取一系列方针、以推动实现更高质量的就业。高质量就业是经济转型的必然结果、是全球竞争的刚性需求、是就业工作的客观需求。

        一、影响高职院校毕业生的高质量就业主要有以下几个方面

        （一）就业观念。就业观是关于就业方向、择业方式、就业价值、职业发展等与就业相关的看法和观点的综合，是在就业前积累知识和才能与就业后参加具体工作的程中形成和发展的，影响着个人如何择业与就业方式方向。落后的就业观如只去大城市等发达地区就业的观念、青睐于公职单位、靠家里关系等就业观只会毕业生的发展空间，而与社会主义核心价值观相符合的先进就业观，如“哪里需要就去哪里”、基层创业就业、先就业再择业、渴望奉献、注重在工作中培育自我道德素质与体现自我价值等观念则能够拓宽毕业生发展渠道，增加毕业生锻炼才干与体验不一样人生的机会。就业质量中一个重要指标是满意度，即使工资不高，但如果毕业生的个人取向不在金钱而是自我贡献，其个人满意度便高，所以只有树立健康科学的就业观，才能实现高质量就业。

        （二）学习意识。意识是行动的指南，支配着就业者对就业相关知识与技能的态度和行为，规定着其态度和行为的方向和强度，具有较强的主观能动性。自主学习意识是就业素质的重要组成部分。学习应该是持续进行的，只有懂得学习的重要性并根据岗位和自身发展需要加强学习，增强本领的人才能够站在时代前列，引领时代的发展，创造更多的社会价值，实现高质量就业；而那些满足于现状，停止学习的人，很快就会被时代淘汰，其就业竞争力与就业优势也会不断下降，从而就业质量也不断下降。

        （三）创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，而一个民族创新精神的实现，是高校毕业生责无旁贷的任务。创新精神包括创新意识、创新热情、创新能力。创新精神的培育并非易事，需要培育深刻的反思力、敏锐的洞察力、丰富的想象力和独特的知识结构。实践表明具有创新精神的毕业生在实际工作中能更快找到解决问题的方式方法，更能得到用人单位的青睐，其就业质量也往往更高。

        四）实践能力。实践能力是由相互联系、相互影响、相互促进的各种能力所构成的综合体系，通常包括组织管理能力、操作能力、解决问题的能力等。就业是实实在在做事情，它需要有一定的实践能力才能完成。当前毕业生就业质量不高的一个重要原因是毕业生的实际工作能力不高，工作效率低下，难以达到用人单位要求。

        高校毕业生高质量就业能力发展策略

        二、新形势下高职院毕业生实现高质量就业的策略

        （一）树立正确的就业观念

        正确的就业观念能指导大学生对职业进行正确的评价、准确的定位，合理的选择。为此，大学生应从以下几个方面树立正确的就业观念。

        1、树立正确的自我价值观。大学生应以理性心态充分认识当前的就业形势，在服从国家与社会需要、将自我价值与社会价值有机统

        2、重视追求长远利益的前提下选择职业与岗位。

        3、树立就业竞争观。大学生要树立强烈的竞争意识，保持良好竞争心态，坚持正确的竞争原则，凭借就业竞争力去赢取就业单位的青睐。

        4、树立“大众化”的就业观念。大学生应当正确判断当前的就业现状，树立“大众化”的就业观念，到中小城镇、到中小企业、到农村、到基层、到西部地区寻找发展的广阔空间，积极调整就业心态。

        2、培养职业规划能力

        职业规划能力是大学生就业能力的重要构成要素，它的直接关乎着大学生就业能力的高低，从而间接影响着大学生就业质量的好坏。因此，通过制订科学、合理的职业生涯规划来不断提升大学生的职业规划能力，这既是提高大学生就业能力的重要举措，也是保障大学生高质量实现就业及未来职业良好发展的重要基础。

        3、参加社会实践锻炼

        参加社会实践锻炼是提高大学生就业能力的重要途径。大学生在校期间，在不影响专业知识学习的基础上，应通过参加企业实习、兼职工作及参与创业活动等多种社会实践形式，积累社会阅历和工作经验，培养与锻炼各种能力素质，为日后的求职与就业奠定坚实的基础。同时，大学生积极参与社会实践活动，可使其更加明确未来的职业发展方向，在投入工作时能够更加从容地应对各种问题，尽快完成角色转换，适应职业岗位。

        4、积极而理性的求职

        大学生在搜集与处理好就业信息，认真准备好求职材料之后，就应该积极投入到实际的求职行动中去，具体包括，简历的投递，工作单位的接触等方面。大学生应将个人的求职意向、专业知识、技术背景与用人单位的要求结合起来，有针对性地投递个人简历，切记盲目求职。大学生在投递了简历之后，针对自己比较有意向的用人单位，应主动通过电子邮件、电话等方式向其表明自己的求职意愿与诚意，争取获得更多的面试机会，增加求职成功的概率。总之，大学生在求职过程中，既应采取积极的求职行为，又应理性对待求职，这是在严峻的就业形势下，大学生顺利实现高质量就业的客观要求。

        由于科技的发展，互联网的普及，我们的社会与生活发生翻天覆地的变化，就业形势与现状也发生变化，这要求我们大学生要紧跟时代，不断摒弃落后的就业观念，树立高质量就业观。思路决定出路，观念往往决定一个人的行为取向，高质量就业观是对落后就业观的摒弃，追求与经济社会发展相适应的就业观念。高质量就业观是一种新型就业观，它要求就业者能力素质与岗位相匹配，要求毕业生对自己的性格特点、就业知识与技能有正确的判断与认识，自我期待值合理，职业发展理念强，体现的是一种主动就业、自谋职业、自我教育、自我激励、适应社会的就业观。

        参考文献

        [1]曾骊.高校毕业生就业评价[J].教育评论，2013，（4）.

        [2]赖德胜，孟大虎，李长安，田永坡.中国就业评价：1998-2008[J].北京师范大学学报（社会科学版），2011，（3）.

        [3]张明龙.我国就业的六十年变迁[J]经济理论与经济管理，2009，（10）.

        [4]麦可思研究院.2014 中国大学生就业报告[M].北京：社会科学文献出版社，2014.

        （作者单位：长沙商贸旅游职业技术院）