一年级上学期复习课教案

复习内容：本册书中的同音字和形近字。

复习目标：通过本节的复习，学生对同音字和形近字的掌握更加牢固，并能正确完成相应内容的各项练习。

复习重难点：平时练习中错的较多的同音字和形近字。

一、导入：

   同学们，请你们拿出手里的小卷，做做第一道题。

                      有         友 

1.我（      ）一个好朋（       ）。 

                       大          太                     

2.动物园里的（      ）象（    ）可爱了！ 

同桌互相批改并纠正。

同学们，老师发现有的同学把“有没有”的“有”和“好朋友”的“友”分不清了，谁来说说你是怎么区分这两个字的？

二、引出主题

我们这学期学了很多汉字，这些字里有很多像“有”和“友”的同音字，它们的字音一模一样，可是字的形状和意思不相同；也有很多像“大”和“太”的形近字，它们读音不同，可是字的形状却差不多，就像双胞胎一样，经常把它们弄错。今天杨老师把它们请来了，看看谁是火眼金睛？

出示形近字：

火眼金睛，就是我！下面我们来挑战第一关：请同学来说说两个字的不同之处，并给它们组词。

日（      ）   月（      ）   石（      ）   工（       ） 

 目（      ）   朋（      ）   右（      ）   王（       ）

人（      ）   左（      ）   大（      ）   牛（       ） 

 个（      ）   有（      ）   太（      ）   午（       ） 

复习了这8组形近字，你们会区分了吗？（会）一起开火车带读！

日（今日）  月（明月）  石（石头）   工（工人）

 目（耳目）  朋（朋友）  右（右手）   王（大王）

 人（好人）  左（左耳）  大（大人）   牛（大牛）

 个（一个）  有（有人）  太（太小）   午（中午）

下面我们来挑战第二关：请同学来说说两个字的不同之处，并给它们组词。

开（      ）   米（      ）   林（      ）   日（       ） 

 升（      ）   来（      ）   森（      ）   白（       ） 

 毛（      ）   大（      ）   朋（      ）   工（       ） 

 手（      ）   天（      ）   明（      ）   红（       ） 

复习了这8组形近字，你们会区分了吗？（会）一起开火车带读！

开（开门）  米（大米）  林（林子）   日（明日）

 升（上升）  来（回来）  森（森林）   白（白天）

 毛（白毛）  大（大人）  朋（朋友）   工（工人）

 手（右手）  天（白天）  明（明天）   红（红日）

你们可真棒！下面我们来挑战最后一关：请同学为同音字组词。

力（      ）    有（     ）   十（      ）   目（      ） 

 立（      ）    友（      ）  石（      ）   木（       ）

他（      ）    生（      ）  乐（      ）   午（       ） 

 它（      ）    升（      ）  了（      ）   五（       ）

一起开火车带读！

力（出力）  有（有人）  十（十个）   目（耳目）

 立（立正）  友（朋友）  石（石头）   木（木耳）

 他（他们）  生（生日）  乐（可乐）   午（中午）

 它（它们）  升（上升）  了（有了）   五（五个）

三、师：同学们就像孙悟空一样火眼金睛，把这些同音字和形近字分的清清楚楚，现在有几个汉字宝宝想回家了，可他们不认识回家的路了，你能把他们送回家吗？

升       生 

  1.小学（    ）正在（    ）国旗。 

有       友 

   2.我（    ）一个好朋（     ）。 

            石       十

   3.地上有（     ）块（      ）头。 

你们这些孙悟空可真厉害啊！下面老师请同学们完成手里的小卷子。