
一、单项选择题
1、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__
A.深度知觉
B.形状知觉
C.时间知觉
D.观察力
2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.技能型课程
3、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为____
A:下位学习
B:上位学习
C:并列结合学习
D:派生学习
4、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及____
A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B:幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C:幼儿园为小学教育提供基础
D:幼儿园是对幼儿进行照看
5、课堂倾听的内容主要有( )
A:学生的回答与讨论
B:学生的提问和质疑
C:学生的需要和情感
D:学生的思想和心声
6、分析问题,抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的()
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
7、有一个岛上住着两种人,一种是说真话的人,一种是说假话的人。一天,一个人去岛上旅游,遇到甲、乙、丙三个岛上居民,便问起他们谁是说真话的人,谁是说假话的人。甲说:“乙和丙都是说假话的人。”乙说:“我是说真话的人。”丙说:“乙是说假话的人。”这三个人中有( )人说假话。
A:0
B:1
C:2
D:3
8、我国最早采用的班级授课制是在( )
A:1862年
B:18年
C:1902年
D:1922年
9、在第七届村委会选举中。张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看,有少数选民投了部分候选人的票,有些候选人获得了大部分选民的选票。还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果,张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见,在张家湾第七届村委会选举中____
A:所有的选民都参加了选举
B:绝大部分选民的选票是有效的
C:所有的候选人至少都获得了部分选票
D:有个别候选人获得的选票没有超过半数
10、小明一着急就容易结巴,如果你是小明的语文老师,以下做法是错误的。
A:让和小明有相同问题的同学组成小组,互帮互助
B:课后辅导结合课堂训练,逐渐解决小明结巴的问题
C:和小明做约定,每次上语文课都叫他读一段课文,如果读得很顺,就给予奖励
D:为防止小明结巴,不叫他在课堂上回答问题
11、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__
A.20世纪20年代到50年代
B.20 世纪80年代以后
C.20世纪60到70年代末
D.20世纪90 F代起
12、按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为。
A:水平迁移与垂直迁移
B:正迁移与负迁移
C:一般迁移与具体迁移
D:顺向迁移与逆向迁移
13、图1中,对于偶尔所送的礼物,老师应该。
A:全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
B:区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受
C:婉言谢绝,任何时候都不能接受幼儿的任何礼物
D:婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物
14、智力是人认识事物的能力,其核心是____
A:观察力
B:记忆力
C:思维力
D:创造力
15、教学过程中最基本的环节是( )
A:组织教学
B:讲授新教材
C:巩固新教材
D:检查复习
16、属于口语表达修饰要素的有__
A.语音
B.语速
C.声调
D.节奏
E.词汇
17、以下关于我国科技史,不正确的是____
A:1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B:世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C:我国古代最初采用的计算工具是算筹
D:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
18、学生的个别差异给劳动造成了____
A:导师
B:班主任
C:班级顾问
D:本班教师
19、催眠诱导常会使个体出现__的心理状况。
A.反应性升高
B.反应性降低
C.注意范围变广
D.幻觉减少
20、幼儿教育发展的规模和速度取决于____
A:经济发展水平
B:社会政治制度
C:社会文化水平
D:环境因素
21、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的__.
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
二、多项选择题
1、下面哪一点说的不是思维的特点____
A:直观性
B:与语言有密切关系
C:间接性
D:概括性
2、对教师要“关爱学生”的具体要求是( )
A:关心爱护全体学生,尊重学生人格
B:平等公正对待学生
C:对学生严慈相济。做学生的良师益友
D:保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
E:不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
3、主张“教育即学会关心”的德育模式是。
A:认知模式
B:价值澄清模式
C:社会学习模式
D:体谅模式
4、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是】。
A:《海底两万里》
B:《2001年太空探险》
C:《隐身人》
D:《海豚岛》
5、课程的基本类型有__
A.学科课程
B.经验课程
C.活动课程
D.潜在课程
E.核心课程
6、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是__。
A.教育任务
B.教育目的
C.教育内容
D.教育规律
7、以为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起的范畴与体系,称为一门的学科。
A:福禄贝尔
B:杜威
C:裴斯泰洛奇
D:夸美纽斯
8、人,就是想探寻宇宙奥秘,觅其所未见,因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然,金沙江之类的天堑改变成通途,事关国计民生,造福古今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业,大量赚钱,满足了弱者也能登临天险的好奇心,后果却摧毁了人间天险。对这段文字的主旨最准确的概括是( )
A:缆车的发明可以使自然界的天险变成通途
B:缆车既使旅游业赚钱,也满足了游客探险的愿望
C:缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险
D:缆车满足了人的好奇心,也了人对自然的探寻
9、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分。__
A.认知领域
B.情感领域
C.态度领域
D.意志领域
E.动作技能领域
10、幼儿园摆放玩具的橱柜应( )于儿童的身高。
A:低
B:高
C:持平
D:高或低
11、”桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
12、在古代,男子成年后对年龄都有专门的代称,其中五十岁叫做( )
A:弱冠
B:不惑
C:花甲
D:知天命
13、如果没有( ),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。
A:教师备课
B:教师学习
C:教师说课
D:教师上课
14、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。
A.课程制定者
B.课程任务
C.课程目标
D.课程内容
15、实质教育论认为教学的主要任务是____
A:建立班集体
B:组织学生活动
C:c.评定学生操行
D:抓好学生学习
16、班主任作为学生的导师,要善于运用()。
A.晕轮效应
B.马太效应
C.角色效应
D.竞争效应
E.皮格马利翁效应
17、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会。
A:什么事也做不下去
B:痛苦不安
C:感到惴惴不安
D:感到极端焦虑
18、强迫症包括强迫观念和__
A.怪异观念
B.强迫行为
C.强迫洗手
D.强迫恐惧
19、是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。____
A:自动化阶段
B:熟练阶段
C:巩固阶段
D:稳定阶段
20、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到下一代,这种教育对文化的功能称之为( )功能。
A:传递和保存
B:传播和交流
C:选择和提升
D:创造和更新
21、”拔苗助长”违背了人的身心发展的。
A:阶段性
B:顺序性
C:不平衡性
D:差异性
