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2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 17:23:27
文档

2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷

2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷一、单项选择题1、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__A.深度知觉B.形状知觉C.时间知觉D.观察力2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.技能型课程3、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为____A:下位学习B:上位学习C:并列结合学习D:派生学习4、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及____A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
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导读2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷一、单项选择题1、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__A.深度知觉B.形状知觉C.时间知觉D.观察力2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.技能型课程3、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为____A:下位学习B:上位学习C:并列结合学习D:派生学习4、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及____A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷

一、单项选择题 

1、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__

A.深度知觉

B.形状知觉

C.时间知觉

D.观察力 

2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.技能型课程

3、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为____

A:下位学习

B:上位学习

C:并列结合学习

D:派生学习 

4、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及____

A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

B:幼儿园为幼儿健康成长提供条件

C:幼儿园为小学教育提供基础

D:幼儿园是对幼儿进行照看

5、课堂倾听的内容主要有(  )

A:学生的回答与讨论

B:学生的提问和质疑

C:学生的需要和情感

D:学生的思想和心声 

6、分析问题,抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的()

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段 

7、有一个岛上住着两种人,一种是说真话的人,一种是说假话的人。一天,一个人去岛上旅游,遇到甲、乙、丙三个岛上居民,便问起他们谁是说真话的人,谁是说假话的人。甲说:“乙和丙都是说假话的人。”乙说:“我是说真话的人。”丙说:“乙是说假话的人。”这三个人中有(  )人说假话。

A:0

B:1

C:2

D:3 

8、我国最早采用的班级授课制是在(  )

A:1862年

B:18年

C:1902年

D:1922年 

9、在第七届村委会选举中。张家湾共有1548名村民参加了选举。从选举结果看,有少数选民投了部分候选人的票,有些候选人获得了大部分选民的选票。还有极少数选民投了所有候选人的票。所有候选人都认可选举结果,张家湾村民对新当选的村委会成员都比较满意。由此可见,在张家湾第七届村委会选举中____

A:所有的选民都参加了选举

B:绝大部分选民的选票是有效的

C:所有的候选人至少都获得了部分选票

D:有个别候选人获得的选票没有超过半数 

10、小明一着急就容易结巴,如果你是小明的语文老师,以下做法是错误的。

A:让和小明有相同问题的同学组成小组,互帮互助

B:课后辅导结合课堂训练,逐渐解决小明结巴的问题

C:和小明做约定,每次上语文课都叫他读一段课文,如果读得很顺,就给予奖励

D:为防止小明结巴,不叫他在课堂上回答问题

11、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__

A.20世纪20年代到50年代

B.20 世纪80年代以后

C.20世纪60到70年代末

D.20世纪90 F代起 

12、按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为。

A:水平迁移与垂直迁移

B:正迁移与负迁移

C:一般迁移与具体迁移

D:顺向迁移与逆向迁移 

13、图1中,对于偶尔所送的礼物,老师应该。

A:全部接受,在教师节时可以接受幼儿的所有礼物

B:区别对待,对幼儿自制的小礼物可以适当地接受

C:婉言谢绝,任何时候都不能接受幼儿的任何礼物

D:婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物

14、智力是人认识事物的能力,其核心是____

A:观察力

B:记忆力

C:思维力

D:创造力 

15、教学过程中最基本的环节是(  )

A:组织教学

B:讲授新教材

C:巩固新教材

D:检查复习 

16、属于口语表达修饰要素的有__

A.语音

B.语速

C.声调

D.节奏

E.词汇 

17、以下关于我国科技史,不正确的是____

A:1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B:世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》

C:我国古代最初采用的计算工具是算筹

D:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 

18、学生的个别差异给劳动造成了____

A:导师

B:班主任

C:班级顾问

D:本班教师 

19、催眠诱导常会使个体出现__的心理状况。

A.反应性升高

B.反应性降低

C.注意范围变广

D.幻觉减少 

20、幼儿教育发展的规模和速度取决于____

A:经济发展水平

B:社会政治制度

C:社会文化水平

D:环境因素 

21、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的__.

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.差异性 

二、多项选择题

1、下面哪一点说的不是思维的特点____

A:直观性

B:与语言有密切关系

C:间接性

D:概括性 

2、对教师要“关爱学生”的具体要求是(  )

A:关心爱护全体学生,尊重学生人格

B:平等公正对待学生

C:对学生严慈相济。做学生的良师益友

D:保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益

E:不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生

3、主张“教育即学会关心”的德育模式是。

A:认知模式

B:价值澄清模式

C:社会学习模式

D:体谅模式 

4、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是】。

A:《海底两万里》

B:《2001年太空探险》

C:《隐身人》

D:《海豚岛》

5、课程的基本类型有__

A.学科课程

B.经验课程

C.活动课程

D.潜在课程

E.核心课程 

6、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是__。

A.教育任务

B.教育目的

C.教育内容

D.教育规律 

7、以为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起的范畴与体系,称为一门的学科。

A:福禄贝尔

B:杜威

C:裴斯泰洛奇

D:夸美纽斯 

8、人,就是想探寻宇宙奥秘,觅其所未见,因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然,金沙江之类的天堑改变成通途,事关国计民生,造福古今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业,大量赚钱,满足了弱者也能登临天险的好奇心,后果却摧毁了人间天险。对这段文字的主旨最准确的概括是(  )

A:缆车的发明可以使自然界的天险变成通途

B:缆车既使旅游业赚钱,也满足了游客探险的愿望

C:缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险

D:缆车满足了人的好奇心,也了人对自然的探寻 

9、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括几个主要部分。__

A.认知领域

B.情感领域

C.态度领域

D.意志领域

E.动作技能领域 

10、幼儿园摆放玩具的橱柜应(  )于儿童的身高。

A:低

B:高

C:持平

D:高或低

11、”桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法 

12、在古代,男子成年后对年龄都有专门的代称,其中五十岁叫做(  )

A:弱冠

B:不惑

C:花甲

D:知天命 

13、如果没有(  ),教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。

A:教师备课

B:教师学习

C:教师说课

D:教师上课

14、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。

A.课程制定者

B.课程任务

C.课程目标

D.课程内容 

15、实质教育论认为教学的主要任务是____

A:建立班集体

B:组织学生活动

C:c.评定学生操行

D:抓好学生学习 

16、班主任作为学生的导师,要善于运用()。

A.晕轮效应

B.马太效应

C.角色效应

D.竞争效应

E.皮格马利翁效应 

17、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会。

A:什么事也做不下去

B:痛苦不安

C:感到惴惴不安

D:感到极端焦虑 

18、强迫症包括强迫观念和__

A.怪异观念

B.强迫行为

C.强迫洗手

D.强迫恐惧 

19、是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。____

A:自动化阶段

B:熟练阶段

C:巩固阶段

D:稳定阶段 

20、在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到下一代,这种教育对文化的功能称之为(  )功能。

A:传递和保存

B:传播和交流

C:选择和提升

D:创造和更新 

21、”拔苗助长”违背了人的身心发展的。

A:阶段性

B:顺序性

C:不平衡性

D:差异性 

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2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷

2017年黑龙江小学《教育教学知识与能力》:小学的组织与运行考试试卷一、单项选择题1、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_______的有效装置。__A.深度知觉B.形状知觉C.时间知觉D.观察力2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.技能型课程3、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为____A:下位学习B:上位学习C:并列结合学习D:派生学习4、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及____A:幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
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