绘本落叶跳舞教案 中班

教案标题：绘本《落叶跳舞》教案

教学目标：

1. 帮助学生了解秋天的变化和落叶跳舞的现象。

2. 培养学生观察、想象和表达的能力。

3. 发展学生的语言和社交技能。

教学准备：

1. 绘本《落叶跳舞》（作者：罗伊·史密斯）。

2. 图片或实际落叶样本。

3. 落叶跳舞的音乐。

4. 落叶跳舞的视频（可选）。

教学步骤：

引入活动：

1. 向学生展示一些秋天的图片，并引导他们谈论秋天的特点和变化。

2. 提问：你们有没有见过落叶跳舞的情景？你们知道为什么会有这种现象吗？

阅读绘本：

1. 向学生展示绘本《落叶跳舞》的封面，引导他们猜测故事内容。

2. 读绘本时，注重表情和语调的变化，以吸引学生的注意力。

3. 在阅读过程中，适时停下来与学生讨论故事情节和角色感受。

探究落叶：

1. 向学生展示一些真实的落叶样本，让他们观察叶子的形状、颜色和质地。

2. 引导学生用手触摸落叶，感受其质地和纹理。

3. 提问：你们觉得为什么落叶会从树上掉下来？

模仿落叶跳舞：

1. 播放落叶跳舞的音乐，引导学生模仿落叶在空中飘舞的动作。

2. 鼓励学生用自己的方式表达落叶跳舞的感受，可以是舞蹈、画画或口头表达。

创作落叶画：

1. 给每位学生分发一张白纸和一些彩色蜡笔。

2. 引导学生用蜡笔画出自己想象中的落叶跳舞场景。

3. 鼓励学生用不同颜色和形状的线条来描绘落叶的动态。

分享和展示：

1. 邀请学生逐一展示自己的落叶画，并鼓励他们用语言描述自己的作品。

2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品。

结束活动：

1. 回顾整个教学过程，让学生总结他们从这堂课中学到了什么。

2. 提醒学生秋天的美丽和多样性，并鼓励他们多观察、多思考。

教学延伸：

1. 观看落叶跳舞的视频，让学生更直观地感受这一现象。

2. 在户外进行一次真实的落叶观察活动，让学生亲自体验秋天的变化。

备注：

教案中班适用于3-4岁的学生，教学过程中应根据学生的实际情况和兴趣进行调整和适应。