初三3班第三次模拟考试质量分析_4

董叶梅

一、总体成绩反馈：

1、最高分606分（二模622），最低分307分（二模305）。

2、600分以上2人（二模1人）， 500－578分16人（二模15人）

3、430－496分12人（二模11人），300—421分7人（二模10人）

总结：如果按照430分的分数线，结果比一模二模好一些：上线率为76%（其实还有三个也上430分了，但买提克热木是城市户口，谢木斯丁是兵团户口，且数学没达到最低分数线，迪力拜尔数学没达到最低分数线，差一点，在努力一下还可以上去。）

二、各学科情况

1、班级整体分析： 

1、班级总体成绩相对来说算是稳中有升吧，高分段人数还是偏少，而且与一摸二模比较优秀学生和后进生人员几乎没变，只是个别学生有上下的浮动。

2、还是要要特别关注线上和线下的几位学生，他们的学习兴趣和学习方法需要各科老师加强引导。（线上：穆海拜提、买提克热木、谢木斯丁、西日普汉；线下：阿卜杜拉、帕里扎提）

三、下阶段复习建议

1、通过三模考试，我们将在最后的十几天里，查漏补缺，争取在考试中不要出现一些低级错误。

2、指导学生掌握科学的学习方法，尤其是系统的学习方法。通过掌握学习方法，培养并巩固学生的学习能力，把复习落到实处。调动学生的积极性。

3、调整学生的心态，积极疏导学生心理，因人因时并科学地对学生进行加压或减

压，平衡学生心理。平常心态是学生正常发挥自己水平的重要保证。优秀学生总是很沉稳，不急不躁，专心学习，成绩居高不下，很重要的一点是拥有一颗平常心。

最后，感谢3班的各位任课老师：我们班的学生的确让大家费心了，再忍十几天吧，只希望他们有心将来能理解老师的一片苦心！