记叙文阅读常考知识点

1、记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果

（1）概括主要事件或概括多件事，概括多件事要分别说

（2）梳理故事情节

（3）概括文章的内容要点    人+事+结果

2、记叙的顺序 ：顺叙、倒叙、插叙

顺序的好处：使文章条理清晰，读起来脉络清楚。

倒叙的好处：造成悬念，吸引读者，增强文章的生动性。

插叙的好处：交代（补充）故事情节，为下文做铺垫，丰富内容，突出中心。

3、记叙的人称：我、你、你们、他（姓名）

第一人称的好处：便于直抒胸臆，读起来又一种亲切感和真实感。

第二人称的好处：便于情感交流，还能起到拟人化的作用。

第三人称的好处：不受时空，便于叙事和议论。

4、记叙的线索：

（1）、物（人物、事物）线   如：《背影》

（2）、情线  如：《白杨礼赞》

（3）、事线  如：《故乡》  （4）、时间   （5）地点变换

5、解题    含义+作用=好处

含义：表面义+象征义（引申义）

作用：（1）贯穿全文的线索  （2）概括文章的主要内容 （3）揭示或点明文章的中心（4） （修辞）生动形象，吸引读者

6、记叙文的表达方式：以-----为主，辅以-------，议论、抒情、说明

7、人物的形象刻画：

（1）人物描写：正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）

               肖像（外貌）、行动、语言、神态、心理。  细节描写

（2）环境（景物）描写：自然环境、社会环境

    细节描写是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细枝末节所作的细致的刻画。

社会环境指人物生存的社会状况及人与人之间的关系。

作用：交代故事发生的时代背景，暗示人物的命运等。

8、自然环境的作用即景物描写的作用：

（1）描写了-----景，（2）交代了故事发生的时间，（3）渲染了---气氛，

（4）烘托了人物----的心情，（5）推动故事情节发展，为人物活动提供典型的背景，

（6）暗示文章中心，表现人物性质。

9、人物形象  （1）分析某个人物形象：结合文中具体事例分析

             （2）评价人物的性格特点，文中用什么方法来刻画这一形象的？

             （3）某某是一个什么样的人？你喜欢他（她）吗？为什么？

10、人物描写（两个角度、六种方法）的作用：这是----描写方法+通过-----描写，表现人物的思想性格、精神品质、心理等。

11、根据语境，补写心理活动、神态、动作、语言，或补写省略的语言，补故事结尾、言外之意等。（用第一人称）

12、分析写作技巧：

    写人记事类：（正反）对比、侧面烘托、巧设悬念、巧设铺垫、以小见大

    写景类：托物言志（托物寓意）、借景抒情（怀）、象征、动静结合

（1）设置悬念：引起读者的注意和思考，激发读者的兴趣，使文章情节曲折感人。

（2）首尾呼应：使情节完整，结构严谨。

（3）照应、伏笔、铺垫：使未文章结构严谨，中心突出。

（4）欲扬先抑：先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，形成对比，突出写作对象。

（5）讽刺：运用比喻、夸张等方法对人物或事揭露、批判和嘲讽，加强深刻性。

（6）象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，化抽象为具体，表达了情感，增强了文章表现力。

13、理解重要词语的含义及作用：（文中含义深刻、极富表现力的动词、形容词等对显示行文思路、突出人物性格、揭示文章主旨又重要作用，所以答题联系人物形象或文章中心）。

    技巧：-----词语在文中指---------，表明了--------（中心或人物）

14、品味富有表现力的语句

     A （1）修辞：首先介绍修辞方法，再分析表达效果。

       （2）拟人：使物人格化，生动形象。

       （3）排比：增强语言气势，使感情更加强烈。

       （4）反问：加强语气，强化感情。

       （5）反复：强调突出，抒情强烈，富有感染力。

       （6）对比：突出了主要食物的特征，更好地表现主题。

        (7）对偶：句式整齐，语言优美，音韵和谐，结构同意。

       （8）夸张：强调突出事物的特征。

       （9）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

  技巧：修辞手法+（形象生动地）写出了----，表现了-----（中心）.

    B  哲理句：（联系文章中心），表达了----，抒发了----。

    C  深层含义句（抓关键词，联系上下文，将比喻义、象征义还原为本文）

    D  首尾段、中间段

    结构上的作用：（1）开头：交代故事起因，总领全文，引出下文，为下文埋下伏笔，设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。

（2）中间句（段）：呼应开头，承上启下，段末起总结作用，引出下文，为后文作铺垫。

（3）尾句（段）：照应开头，首尾呼应，总结全文。

        内容上的作用：从句意与文章中心上考虑，如：尾段：篇末点题，神话文章中心。

15、记叙文中议论、抒情的作用

    （1）议论：点明事件的意义，突出中心，深化主题或画龙点睛。

    （2）抒情：直接抒情-----书法作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有较强的感染力。

               间接抒情------融情于景或事，饱含着-----情。

16、记叙文的选材与详略

    （1）选材是否恰当，某段是否可以删去：表明观点，说明原因（与中心有关），总结。

    （2）某个内容为何不写或一笔带过：设置悬念，留下想象空间，激发阅读兴趣，陪衬内容，突出主题，伏笔、照应。

17、拓展、延伸

    （1）联系上下文，补出文章的结尾或改写结尾

    （2）提供语境，仿写、续写

    （3）联系文中和生活实际，谈看法或感想。