初中物理实验结论背诵

八年级

1探究物质质量与体积的关系（物质的某种特性）

1、同种物质，质量与体积成正比

2、不同物质，体积相同，质量不同

2.探究力的作用效果与哪些因素有关

1、当力的作用点与方向相同时，力越大，力的作用效果越显著

2、当力的作用点与大小相同时，力的方向不同，力的作用效果不同

3、当力的大小与方向相同时，力的作用点不同，力的作用效果不同

3.探究摩擦力大小与哪些因素有关

1、当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

2、当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大

3、当压力与接触面粗糙程度相同时，摩擦力相同，与接触面积无关

4.探究物体所受重力与哪些因素有关

1、同一地点，物体所受重力与质量成正比，其比值为定值

2、不同地点，物体所受重力与质量的比值不同

I．探究同一直线上二力合成规律

1、同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于二力之和，方向与二力相同

2、同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于二力之差，方向与较大力的方向相同

II．探究二力平衡条件

当同一物体受到大小相等、方向相反、作用在同一直线上的两个力时，物体受力平衡。

III．探究杠杆平衡条件

当杠杆平衡时，动力X 动力臂 = 阻力X 阻力臂

IV．探究定滑轮的使用特点

1、使用定滑轮匀速提起重物时，不能省力，可以改变用力方向。

2、使用定滑轮匀速提起同一重物时，沿各个方向上的拉力大小不变。

V．探究动滑轮的使用特点

（一）使用动滑轮匀速提起重物时，可以省一半的力，不能改变用力方向

      （二）使用动滑轮匀速提起同一重物时，两绳夹角越大，所用的拉力越大

VI．探究滑轮组的机械效率的影响因素

（1）使用不同滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低 。

（2）使用同一滑轮组，增加物重可以提高滑轮组的机械效率。 

（3）使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与提升高度无关。（绕绳的方式无关） 

VII．探究压力的作用效果与哪些因素有关

1、当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著

2、当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著

VIII．探究液体内部压强与哪些因素有关

1、同种液体，深度越深，液体内部压强越大

2、同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大

3、同种液体，同一深度，液体向各个方向上的压强相等。

IX．探究浮力大小与哪些因素有关

1、同种液体，物体排开液体体积越大，所受浮力越大（物体所受浮力与排开液体体积成正比）

2、当物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体所受浮力越大（浮力与液体密度成正比）

3、当液体密度、物体排开液体体积相同时，所受浮力相同，与浸没深度无关

X．验证阿基米德原理

当物体全部或部分浸在液体中时，受到向上的浮力，浮力大小等于排开液体所受重力大小。

XI．探究光的反射定律

1、当光发生反射时，反射光线与入射光线分居法线两侧，三线处于同一平面

2、当光发生反射时，反射角等于入射角

XII．探究平面镜成像规律

平面镜成像时，像与物等大，成虚像，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线与平面镜垂直

XIII．探究光的折射定律（光的传播情况）

1、当光从一种介质斜射入另一种介质时，会发生折射现象（光线会发生偏折）

2、当光发生折射时，折射光线与入射光线分居法线两侧，三线处于同一平面

3、当光从空气斜射入另一种介质时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）

4、当光从一种介质斜射入另一种介质时，入射角越大，折射角越大

XIV．探究凸透镜成像规律

（一）基本规律

1、当物距大于2倍焦距，像距在1倍到2倍焦距之间，物体通过凸透镜成缩小倒立的实像

2、当物距等于2倍焦距，像距等于2倍焦距（像距等于物距），物体通过凸透镜成等大倒立实像

3、当物距在1倍到2倍焦距之间，像距大于2倍焦距，物体通过凸透镜成放大倒立的实像

4、当物距等于1倍焦距，物体通过凸透镜不成像

5、当物距大于1倍焦距，物体通过凸透镜成倒立的实像

6、当物距小于1倍凸透镜，物体通过凸透镜在物同侧成正立放大的虚像

（二）物距、像距的变化规律（及成像情况）

1、（同一）物体通过同一凸透镜成实像，物距越大，像距越小，（像越小）

2、（同一）物体通过不同凸透镜成实像，物距相同，焦距越大，像距越大，（像越大）

XV．探究动能大小与哪些因素有关

1、当物体质量相同，速度越大，动能越大

2、当物体速度相同，质量越大，动能越大

XVI．探究重力势能大小与哪些因素有关

1、当物体质量相同，所处高度越高，重力势能越大

2、当物体所处高度相同，质量越大，重力势能越大

九年级

1.探究物体在温度升高时吸收热量与那些因素有关：（与加热时间无关）

           1.相同物质升高相同的温度，物体质量越大，吸收热量越多.

           2.质量相同的同种物质，温度升的越高，吸收热量越多.

           3.相同质量，升高相同的温度，物质种类不同，吸收热量不同.

特别注意： 加热时间-----反映物理吸收热量的多少（转换法思想） 

      使用相同规格的电加热棒（酒精灯）目的:使物体在相同时间内吸收相同的热量

2.电阻大小与那些因素有关

当导体的材料、横截面积相同时，导体长度越长，导体的电阻越大（电阻与长度成正比）

当导体的材料、长度相同时，导体横截面积越小，导体的电阻越大（电阻与横截面积成反比）

当导体的长度、横截面积相同时，导体的材料不同，导体的电阻不同

3.探究串联电路的特点(探究串联电路电流关系，探究串联电路电压关系，探究串联电路电阻关系)

1.串联电路中，电流处处相等

2.串联电路中，电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和

串联电路中，总电阻等于各导体电阻之和

串联电路总电阻比其中任何一个电阻都要大

同一串联电路中，导体电阻越大，导体两端电压越大（各导体两端电压与导体电阻成正比；各导体两端电压的比值等于各电阻的比值）------串联电阻起分压作用

4.探究并联电路的特点(探究并联电路电流关系，探究并联电路电压关系，探究并电路电阻关系)

1.并联电路中，总电流等于各支路电流之和

2.并联电路中，各支路两端电压相等（等于总电压）

并联电路中，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和

并联电路总电阻比其中任何一个电阻都要小

同一并联电路中，导体电阻越大，通过导体的电流越小（各导体的电流与导体电阻成反比；各导体电流的比值等于各电阻比值的倒数）

5.探究电流和电压、电阻之间的关系（欧姆定律实验）

.当电阻一定，电流与电压成正比

当电压一定，电流与电阻成反比

（实验中电阻会变化的原因：灯丝电阻随温度的变化而变化）

6焦耳定律（电流产生的热量与什么有关）

   在通电时间和电流相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量就越多

   在电阻和电流相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量就越多

   在通电时间和电阻相同的条件下，电流越大，电流产生的热量就越多

7电磁转换结论

1.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。

2、电磁铁的特点：①磁性的有无可由通断电来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。

3、磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。它是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。

4、通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。

5、直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。

6、电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

7、产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。

8、感生电流的方向：跟导体切割磁感线运动的方向和磁感线方向有关。

9、电磁感应现象中是机械能转化为电能。应用是制成发电机。

10、电能的输送：采用高压输电，可以减少电能在输送线路上因发热而造成的损失。