(完整)小学六年级汉语拼音总复习要点

　一、复习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

　　二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（1）声母：b  p  m  f  d  t  n  l  g  k  h  j  q  x  zh  ch  sh  r   z  c  s  y  w

（2）韵母：

①单韵母（6个）：a    o   e   i   u  ü

②复韵母（9个）：ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe  er（特殊韵母）  

③鼻韵母（9个）：an  en  in  un  ün  ang  eng  ing  ong

（3）整体认读音节：zhi  chi  shi  ri  zi  ci  si  yi  wu  yu  ye  yue  yin  yun  yuan  ying

2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 

大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu  zào    láng  bèi    qū  gǎn     hóng  qí

　　构   造     狼    狈     驱   赶      红   旗

　　（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào  liang     qiǎo  miào     xiǎo jiàng    biān jiāng

　　漂    亮        巧    妙       小   将       边   疆

4、读准声调。

　字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo（包） báo（雹） bǎo（饱） bào（抱）。 

　普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（  ），上声（  ），下声（  ），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5、读记标调口诀。

　声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e，  i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū  huì）。

6、认识隔音符号的作用和用法。

　在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）  pí’ǎo（皮袄）。

7、注意ü上的两点要省写规则。

　拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jù  rén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ  dì）。

8、注意儿化音变。

　“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿（hóng huār）。

9、区别平舌音与翘舌音。

z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。

　　以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

10、掌握大写字母的用法。请查看注音中如何正确使用大写字母