群文阅读活动方案.

阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。大量有益的阅读,可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养,经学校开会研讨,本学期决定开展“群文午读”活动,具体实施方案如下:

一、活动主题:让读书成为习惯,让积累成就辉煌

让小学生感受读书的快乐,爱读书,多读书,养成读书的好习惯。

二、活动目的:丰富学生的生活,激发学生的阅读兴趣、培养其良好的阅读习惯、提高他们的文化素养、促进学生的全面发展。

三、活动内容:

以《学语文之友》、图书柜里的图书为指南开展各种阅读活动。具体活动内容参考如下:

(一朗诵类

背诗比赛、诵儿歌比赛、配乐朗诵比赛

(二展示类:

1、自创诗歌诵读。

2、《学语文之友》知识竞赛。

(三推荐类

1、猜书名:各班两名选手,一名用语言或肢体描述,另一名猜出书名。规定时间内计个数。

2、好书推荐:各班代表准备“读写绘”或“读书心得”,再配上语言进行好书推荐。

(四讲述类:讲故事比赛。

(五表演类:根据故事创编课本剧。

四、实施时间、办法

1、每周星期二午自习。语文教师到教室对学生进行指导,培养学生养成做读书笔记的良好习惯。主要形式有集体阅读、阅读交流等。

2、负责午自习签到的老师负责检查各班开展群文阅读午读情况。学校领导不定时进行抽查。