教学大纲名词解释

    第一章基本概念名词

    第一节名词解释1、记录:是对学生知识的内容和发展变化过程的客观记载。 2、激励：是指教师依据特定教育目标对受教育者实施多种刺激，促使其按照一定的方向、速度和强度表现出来的一种心理活动。 3、教学管理：是学校为实现教育目的、完成教学任务、提高教学质量而进行的组织领导与，它包括学校组织机构的建设和职能部门的工作管理。 4、教学策略：就是为了达到预定的教学目标而根据课程目标编制的一个有计划的认知活动系统，主要由教学目标、教学内容、教学媒体、教学方法和教学评价等要素构成。 5、课程目标：是指在一定的社会教育价值观的影响下，根据各级各类学校学生身心发展规律，依据国家或地区的有关规定，通过科学的方法制定的培养目标。

    2、激励：是指教师依据特定教育目标对受教育者实施多种刺激，促使其按照一定的方向、速度和强度表现出来的一种心理活动。 3、教学管理：是学校为实现教育目的、完成教学任务、提高教学质量而进行的组织领导与，它包括学校组织机构的建设和职能部门的工作管理。 4、教学策略：就是为了达到预定的教学目标而根据课程目标编制的一个有计划的认知活动系统，主要由教学目标、教学内容、教学媒体、教学方法和教学评价等要素构成。 5、课程目标：是指在一定的社会教育价值观的影响下，根据各级各类学校学生身心发展规律，依据国家或地区的有关规定，通过科学的方法制定的培养目标。

    教育方法：是指教师和学生为了实现预期的教育目标，依据教学原则而采用的一系列的相互作用的活动方式的总称。教育方法既有共同性，又有多样性。共同性表现在两个方面，一是所有教育方法都遵循一定的教育规律;二是不同的教育方法都有其独特的作用和功能。