多媒体课件制作与应用 试题

 一、单项选择题（每小题2分，共20分）         

1. 光盘属于下列媒体中的哪一种媒体？（      ） 

A、感觉媒体     B、表示媒体      C、存储媒体     D、传输媒体 2. 运用一种教学模式，辅助讲授某个知识点的多媒体教学软件。主要应用于课堂教学之中，辅助教师的教学，这种课件根据大小和内容可以称为是（      ） 

A、指导型课件   B、积件        C、堂件         D、教学型课件 

3. （      ）是一种交互方式，类似于电子设备和机械设备中常见的控制按钮，它在屏幕上的位置相对固定，并在整个系统中功能一致，有一定的立体感，有文字提示说明。 

A、窗口        B、按钮        C、热键      D、对话框 

4. 利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激，把学生对刺激的反馈作为教学标准，这是符合（       ）。 

A、建构主义学习理论             B、行为主义学习理论 

C、认知主义学习理论             D、人本主义学习理论 

5. 下列选项中不是SnagIt软件功能的选项是（       ）。 

A、可以截取屏幕               B、可以截取活动窗口 

C、可以截取目标物体，例如菜单 D、可以截取VCD中的一段视频 

6. 在PowerPoint 2000的幻灯片放映过程中，要回到上一张幻灯片，不可以的操作是（       ）。 

A、按P键   B、按PgUP键   C、按Backspace键   D、按Space键   

7. 在一个时间点绘制一个形状，然后在另一个时间点更改形状或绘制另一个形状。Flash会内插二者之间帧的值或形状来创建动画。在Flash中，这是（       ）。 

A、补间形状动画                   B、逐帧形状动画 

C、补间动作动画                   D、逐帧动作动画 

8. 在Dreamweaver MX中，单击对象面板中的层按钮，按下（       ）键，可以连续画新的层。 

A、Shift键     B、Ctrl键       C、Alt键     D、Space键 

9. 在下面的HTML代码中，“”表示（ ）。

A、斜体        B、粗体        C、下划线          D、段落 

10. 在Authorware中，可以让执行中的程序停留数秒，或者等待用户按键，或单击鼠标才能继续执行的图标工具是（       ）。

A、分支图标            B、知识对象图标 

C、框架图标             D、计算图标    

二、填空题（每空2分，共20分）          

1. 模拟型课件在教学中的应用方式有以下几种：         、         和过程模拟。 

2. 多媒体计算机中常用的动画形式有         和三维。 

3. 多媒体计算机中的音频表达形式共有            、            、            三种。 

4. 在Flash MX中，可以创建         、         和输入文本3种文本块。 

5. 在Authorware中，函数可以分为            和            。  三、判断题（正确的在括号内打上 “√”，错误的打上 “×”。每题2分，共20分）          

1. 多媒体计算机辅助教学的好坏决定于多媒体课件。（       ） 

2. 在多媒体中图形图像是指一种信息，两者没有区别。（       ） 

3. HyperCam软件可以记录屏幕操作，但抓图软件SnagIt也可以记录。（       ） 

4. 超级音频解霸只能将声音文件截取为WAV格式。（       ） 

5. 按住Esc键，可以退出幻灯片放映模式。（       ） 

6. 在Flash 中可以用“矩形”工具画不出“正方形”。（       ） 

7. 在Flash中有两种类型的声音：事件声音和流式声音。（       ） 8. 在Dreamweaver MX中，激活层指的不是选择层。（       ） 

9. 在Authorware中无法导入Flash文件，不能运行Flash文件。（       ） 

10. 在Authorware中，热区交互就是一个小程序模块，并且连接了一个向导程序。（       ）  

四、简答题（1－5每题6分，第6题10分，共40分）          

1. 个别指导型CAI课件的教学特色是什么？        

2. 什么是多媒体课件中的导航策略？常用的导航策略有哪些？        3. 在多媒体CAI课件中，声音素材按用途可以分为哪三类，获取的办法有哪些？         

4. 简述Flash MX中的“补间动作动画”的定义。      

5. 什么是网络课件，网络课件的优点有哪些？          

6. 闪烁文字就像节日里街道的霓虹灯一样，五颜六色、一闪一闪。简述使用Flash MX软件制作闪烁文字的具体步骤，其中文字内容为“闪烁文字”四字，字体为“隶书”，大小为85，当动画播放时，每个字的颜色都以相同频率，按“红黄蓝绿”四色顺序变化，例如：“闪”：红黄蓝绿、“烁”：黄蓝绿红、“文”：蓝绿红黄、“字”：绿红黄红，产生闪烁的效果如下图所示

答案：

一、单项选择题（每小题2，共20分）     12 3 4 5    C C B B D 6 7 8 9 10    D A B C D     

二、填空题（每空2分，共20分）    

1. 演示模拟   操作模拟 2. 二维 3. 波形音频  MIDI音频  CD音频 4. 静态文本  动态文本 5. 系统函数  自定义函数 

三、判断题（每题2分，共20分）    

1－5 ：× × √ × √ 6－10：× √ √ × × 

四、简答题（1－5每题6分，第6题10分，共40分）    

1. 答：学生自己阅读屏幕的显示内容，回答所提出的问题，观看其反馈信息，并进一步接受指导学习。这种课件可以充分发挥个别化学习的特点，形成以学生为中心的教学环境。 

2. 答：导航是为了学习者在学习过程中不至于迷航而设计的，会对学习者提供帮助，一般导航区设在屏幕左侧或上面。包括：检索导航、帮助导航、浏览导航、演示导航、书签导航、线索导航。 

3. 答：按其用途分可以分为三类：一是用作解说，二是背景音乐，三是用在特定的场合。获取的办法有：从素材库中直接获取；自行录制声音；从CD、VCD光盘中截取声音；通过编辑软件制作或编辑获取。 4. 答：补间动作动画是在一个时间点定义一个实例、组或文本块的位置、大小和旋转等属性，然后在另一个时间点改变那些属性，也可以沿着路径变动。 

5. 答：网络课件是基于Browser/Server（浏览器/服务器）模式开发、能在Internet上发布的课件，其本质是一种Web应用程序。网络课件具有良好的交互性；网络课件运行在服务器上，学习者只需用浏览器访问浏览就行了，在客户端可以做到免安装、免维护；具有高度模块化和超媒体结构的特点。

 6. 答：具体步骤如下： （1）新建Flash文件，单击“文本工具”，在舞台的输入“闪烁文字”四个字，在打开的文字属性面板中，将它们的颜色设置为黑色，字体设置为“隶书”，大小设置为85。 （2）调整文字位置，选中文字，连用两次“分离”命令，将文字对象分离。 （3）分别将“闪”、“烁”、“文”、“字”四个字填上红黄蓝绿四色。 （4）在第4帧插入关键帧，将每一个字换一个颜色。 （5）依次类推，在第8帧、12帧、16帧插入关键帧，依次改变文字颜色，然后测试影片看效果