陈集小学学校精神文化建设

学校文化建设是学校打造知名品牌的重要因素,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育教学质量，特制定如下方案。

一、总体设想

1、学校办学理念文化建设。以学校核心精神为主导，凝聚人心形成向心力和战斗力，从而塑造优秀的学校形象和良好的师生形象。

2、制度文化建设。完善制度，理性执行，形成一种约束功能，强化学习，重在引导，让遵规守纪成为师生的的自觉行为。

3、环境文化建设。营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，进而陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。

4、日常行为文化建设。规范师生的日常行为，举止文明、礼貌待人，外在形象美和内在素养高和谐统一。

二、具体内容

（一）学校办学理念

1、办学理念是学校精神之所在，文化之根基，在学校历史和经验教训的基础上，通过对比，反思，研讨，论证，集思广益，形成适合本校实际的教育价值观，师生观，质量关，发展观，具有一定的包容性和可解读性，是学校文化积淀的成果，教育实践的产物，更是集体思想智慧的结晶。

办学理念：不苛求人人健美，但渴望个个健康（安全第一，生命至上）。不苛求人人成才，但渴望个个成人（成人比成才更重要）。不苛求事事成功，但渴望天天进步(每天都在进步，终究会成功)。核心精神是为孩子提供一生都值得回忆的优质的学前和小学教育！

  校    训：求真，拼搏，开拓，创新

校    风：文明，守纪，勤奋，务实

教    风：严谨，求精，求实，创新

学    风：，刻苦，勤学，多问，善思

办学目标：全纳教育，全面发展，全面提高

建和谐校园，育合格人才。力争“让每一个学生成人，让众多学生成才；让每一个学生合格，让更多学生优秀”。

教师誓词：作为一名光荣的人民教师，我坚决做到：为人师表，甘于奉献，言行一致，表里如一，用爱心去熏陶学生，用榜样去引导学生，做学生人生发展的引领者，做教育改革和学校发展的参与者，做终身学习的实践者，为学校发展和学生发展而努力奋斗！

学生誓词：我是中国人，我爱我的祖国，我爱我的母校。我坚决做到：尊老爱幼，感恩父母，善思乐学，勤奋好问，永记师恩，自强不息，实在做人，认真做事，诚信自理，团结互助，遵规守纪，宽容友善，用实际行动为学校的发展增添光彩！

2、确立校徽标识，征集确定校歌，不断修正完善学校办学理念文化，进一步提升学校品位。

（二）完善制度文化建设

1、进一步完善和修正学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个彰显校本意识，具有学校特色的科学规范的组织管理系统和制度体系，使“以法治校（班）”的思想意识深入人心，逐步推行全员管理和学生自主管理制度。

2、在管理中要坚持以人为本的原则，既要体现制度的严肃性和公正性，又要体现人文关怀，创建和谐的人文环境。

（三）环境文化建设。

1、校园整体环境文化。

根据实际情况，对学校各个区域进行系统设计规划，进行全面文化氛围的营造。对校园进行绿化、美化和硬化，努力打造“园林式”校园。合理设置文化橱窗、宣传板、雕塑等，定期展示相应主题教育内容，让师生随时感受一种质朴的文化熏陶，从而提升了师生的文化素养，并力争突出特色，不断激励师生奋发向上的工作学习热情和干劲。

2、楼道文化。分楼层确立主题，层层有主题，层层显特色。一层：孝敬父母，感恩师长教育，布置学校发展规划，教师风采。二层：爱家，爱校，爱国教育。三层：为中华崛起而读书教育。并围绕主题，选取以图片，展板，资料展示，师生创作的书画作品，温馨提示等为主要内容，创建富有教育意义及环境美化的楼道文化。让师生步入楼内就能感受富有特色的文化气息，并从中受到启迪和感悟。要保证楼道墙壁无污点、无划痕，卫生干净整洁，无喧哗吵闹，无拥挤打逗，间操、下课出入有序。

3、班级（教室）文化。以班训和誓词为切入点，以自主创新为原则，以整洁、激励、优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗、班训、誓词为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则规范、名言警句及学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、富有个性的“小蜜蜂文化”、“点滴文化”氛围，创设健康、活泼、向上的班级环境，让学生在文明、欢快的教室里学习、进步和成长，形成不拘一格，百花齐放的班级文化。

此外，各专用教室的布置要突出专用特点。

4、办公室文化。创建整洁舒适、文明向上的工作环境，强化室内卫生管理，做到窗明几净，空气清新，办公用品摆放合理有序。张贴教师职业道德规范、教师职责分工等，营造整洁舒适的工作氛围和文化环境，提升教师工作、生活品位，感染和教育学生，从而树立良好的教师形象。

激励和督促教师加强学习，强制提升钢笔字和粉笔字的书写能力，使读书学习和苦练基本功成为一种生活需要，一种精神追求。

5、宿舍文化。加强宿舍管理，不断巩固管理成果。宿舍楼庭两侧设置住宿生一览表和纪律卫生评比表，各个宿舍外设置个性化的管理模块，通过开展文明宿舍评比，以及各种自我管理技能的比赛（如叠被子、快速整理内务）等活动，提高学生自我教育、自我管理的自理能力，努力营造团结、友善的宿舍生活环境，让学生自觉养成良好的生活习惯，为今后成人成才打下坚实的基础。

6、餐厅文化。净化餐厅，使餐厅整洁、明亮，环境优雅。美化餐厅，张贴宣传标语“讲究卫生，文明就餐”，“节约光荣，浪费可耻”，等温馨提示，使每一块墙壁都成为育人阵地，使学生在就餐、用餐过程中养成良好的行为习惯。

7、操场文化。修建圆形标准跑道，在操场合适位置修建升旗场地，让每周一的升旗仪式及每天的升降旗制度，深入人心，从而潜移默化地把爱家、爱学校、爱国等的教育贯穿于师生的工作生活之中。美化操场，栽树，建设花坛，设置绿化带，使校园至少三季绿树成荫。在操场周边的墙壁上设置相应的宣传标语以及体育运动标识，让每一面墙都能与学生对话。

8、节日文化。利用具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展主题教育活动。加强对学生进行传统教育、爱国主义教育、传统美德教育等，特别要将荣辱观、发展观教育内容与各种德育活动有机结合起来，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生优秀品质。

（四）日常行为文化建设。

开发校本教材，主要涉及安全、文明礼仪、励志等方面内容，编印成册，使全校师生人人知晓，个个明了，不断提高师生的综合素质。

开发校本课程，选派专任教师，开设安全教育课，文明礼仪教育课，蔬菜种植课和写字课。让学生接受系统的安全教育和文明礼仪教育，以及劳动和书写能力培训。并通过开展丰富多彩的安全教育和文明礼仪教育活动，不断提升学生的安全意识和应急能力以及文明素质，积极创建学校特色文化。

三、主要措施

1、齐抓共管，分工负责。上述四个方面德学校文化建设，涉及到哪个部门或是个人，就由相关人员负主要责任，全校各个部门和个人要主动参与、密切协调、积极合作，形成共同攻关的合力，力争使学校文化建设早出成果，并形成特色。

2、加强宣传，营造氛围。在文化建设的整个过程中，要经常开展宣传教育活动，增强主人翁意识，让师生认识到学校文化建设是自己的责任和义务。利用校园广播、板报、橱窗等宣传阵地，激励全校师生积极行动起来，参与文化建设与管理，让他们在自我管理、自我服务中不断的提高自身的道德水平和文化素养。

3、以活动为载体，进行直观教育和熏陶

举行以日常行为习惯养成教育为主题的各种评比活动。建立健全评价和反馈体系，设立文明礼仪监督员，增强学生自我教育、自我管理能力，引导学生养成文勤奋乐学、诚信自理，遵规守纪，宽容友善等良好思想品德和行为习惯。

在教师的指导下，组织学生开展轮流值班值岗活动，使学生在参与管理的过程中，珍惜他人的劳动成果，进行自我监督，自我教育，变强迫接受为自我提醒，努力达成教育目的。

成立学生社团，积极开展活动。如田径社团、音乐班美术社团、书法社团等，使学生在活动中掌握知识，学会技能，增强体质。并通过举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，变空洞说教为形象带动，促进学生全面发展。

举办以教师为主体的校园文化活动，如教师论坛、校本教研、教学展示、体育比赛、文娱活动等，关注教师身心健康、促进教师专业发展，丰富教师文化生活。