初一语文综合测试题及答案解析 (1)

  一、选择题（每小题2分，共20分）

　1、下列加点字注音完全正确的一组是（       ）

　　A、棘手（là）        参差（cān）        竹篾（miè）        蝉蜕（tuǐ）

　　B、奇数（jī）         家畜（chù）        脊梁（jǐ）          确凿（záo）

　　C、国库券（juàn）    称职（chèng）      不屑（xuè）        可汗（kè）

　　D、玷污（zhān）      爵土（jué）         御聘（yù）         苗圃（bǔ）

　2、下列词语中没有错别字的一组是：（       ）

　　A、克苦     琐屑    妥贴    蹒姗       B、布置     绯红    不屑    陛下

　　C、即然     炫耀    憔悴    青昵       D、狼籍     皎洁    苍穹    蓝球

　　3、形似字组词完全正确的一组是（）

　　A、尤如   打拢 　　B、幼稚   幻想     C、暮色   帷暮 　　D、肯切   诚恳

　4、对下面的修辞手法判断正确的一组是（       ）

　　（1）、远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。（2）、阿婆躺在那里静静的，静静的。

　　（3）、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（4）、将军百战死，壮士十年归。

　　A、（1）拟人   （2排比    （3）拟人   （4）夸张

　　B、（1）比喻   （2）反复   （3）拟人   （4）互文

　　C、（1）夸张   （2）排比   （3）拟人   （4）互文

　　D、（1）拟人   （2）排比   （3）比喻    （4）夸张

　5、作家、作品或出处搭配有误的一组是（        ）

　　A、舒乙《父子情》B、朱自清《背影》 C、张之路《羚羊木雕》 D、列子《扁鹊见蔡桓公》

　6、下列四组形声字中，结构方式相同的一组是（         ）

　　A、材  偏  铜  功   B、管  露  案  界   C、削  故  劲  硝   D、架  斧  忿  慈

　7、下列说法有误的一项是（         ）

　　A、“幕”是形声字。按部首检字法查字，应查“サ”部，按音序检字法查字，应查“M”

　　B、“行的通的就是对的，行不通的就是错的。”句中只有一对反义词。

　　C、“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。”句中的“狡猾”属于贬义词褒用。

　　D、“仇”“会”“盛”“强”不全是多音字。

　8、下列词语感情色彩一致的一组是（        ）

　　A、美丽   懦弱   洋洋自得      B、结局   巍峨   顶天立地

　　C、孤独   炫耀   不可救药      D、聪明   英俊   坚强

　9、对通假字理解有误的一项是（        ）

　　A、“汤熨”的“汤”通“烫”意思是“用开水烫”。   B、“火齐”的“齐”同“剂”。

　　C、“望桓侯而还走”中的“还”同“旋”。   D、“恒候不说”，这里的“说”同“悦”，是“高兴”的意思。

　10、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）

A、两三点/雨山/前。   B、七八个星/天外。  C、旧时/茅店/社林边。   D、路转/溪头/忽见。

二：判断题：（对的打“√” 错的打“×”。每题1分，共10分）

　　1、“待到重阳日，还来就菊花”的意思是“等到重阳节那一天，我再来靠近菊花。”（    ）

2、“默而知之”是谈学习态度的。（    ）

3、《论语》的作者是孔子，他是春秋时的思想家、政治家、教育家。是道家学派的创始人。（    ）

4、安徒生是希腊的著名童话作家，世界著名的儿童文学家，作品有《皇帝的新装》、《海的女儿》。等。（    ）

　　5、《宋定伯捉鬼》一文选自《搜神记》。《搜神记》是一部记录古代历史的书。（     ）

6、李白、杜甫是唐代著名诗人，他们分别被称为“诗圣”“诗仙”。（       ）

7、“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”是个设问句。（    ）

　　8、《从百草园到三味书屋》是作者回忆童年时代生活的散文，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时又对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。（      ）

　　9、“秋魂”的“魂”，不是指迷信说法的“灵魂”，而是指国家、民族的崇高的精神。（       ）

　　10、两篇《我的老师》的主要人物都是女教师，她们都以爱心来帮助学生认识世界，认识自然，都帮助解决了孩子们之间的小纠纷。（       ）

三、填空及语言的实际运用（1—3题每空0.5分，第4题3分，共10分）

　　1、《〈论语〉十则》中一些语句流传至今，成了富有生命力的成语，请举三例。___________、___________、_____________。

　　2、学习了《扁鹊见蔡桓公》，我们由此概括出了一个成语_________、常用来比喻那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为。

　　3、请写出下列诗剧的上句或下句。

　　（1）、几处早莺争暖树，___________________。

　　（2）、一水护田将绿绕，___________________。

　　(3)、山重水复疑无路，__________________________。

　　(4)、_______________________，山岛竦峙。

　　(5)、_________________________，江春入旧年。

　　(6)、_________________________，一览众山小。

　　(7)、_________________________，听取蛙声一片。

　　(8)、_________________________，关山度若飞。

　　(9)、是故聪与敏，可恃而不可恃也：__________________、________________。

　　4、（3分）：欣欣是她们班的学习委员，一天早晨，她的好朋友月月急急忙忙地对她说：“欣欣，我昨天晚上忙着看动画片，忘了写数学作业，把你的让我抄一下。”

　　如果你是欣欣，你该怎么说？_________________________。

四、阅读题（25分）

　　阅读一（12分）

　　（1）居十日，扁鹊望桓侯而还走。（2）桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在a,汤熨之所及也；在b,针石之所及也；在c,火齐之所及也；在d，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”（3）居五曰，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。（4）桓侯遂死。

　　1、本段层次划分正确的一项是（）（2分）

　　A、（1）/（2）（3）（4）　　 B、（1）（2）/（3）（4）

　　C、（1）（2）（3）/（4）　　 D、（1）/（2）（3）/（4）

　　2、文中a、b、c、d处依次填入的一组词语是（）（2分）

　　A、肌肤 腠理 肠胃 骨髓　　 B、 肠胃 骨髓 腠理 肌肤

　　C、肌肤 肠胃 骨髓 腠理 　　D、 腠理 肌肤 肠胃 骨髓

　　3、“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么？（用文中原话回答）（3分）

　　_________________________________________________。

　　4、“扁鹊望桓侯而还走”一句的正确翻译是（）（2分）

　　A、扁鹊远远看到桓侯转身就走了。　    B、扁鹊远远看到桓侯转身就跑了。

　　C、扁鹊远远看到桓侯，桓侯回身就走。  D、扁鹊远远看了桓侯一眼，回身就走。

5、翻译文中画波浪线的句子（3分）

　　阅读二（13分）

　　19年发生在美国旧金山一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

　　在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。

　　他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

　　他知道儿子的教室在楼的一层的左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

　　在他清理挖掘时，不断地有孩子父母急匆匆地赶来，看到这废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲又眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。

　　救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”

　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

　　走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

　　人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去了孩子而精神失常了。

　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

　　他挖了8小时、12小时、36小时没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

　　是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

　　“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

　　“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”

　　“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

　　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

　　父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”

　　过路的几个人赶紧上前来帮忙。

　　50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

　　父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

　　“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。无论发生了什么，我知道你会跟我在一起。”

　　这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

　　（作者：马克·汉林）

　　1、读完上文，你最想说的话是什么？_______________________________。（3分）

　　2、在地震灾难面前，年轻的父亲主要想到了什么？又采取了什么具体行动？（3分）

3、文章为什么要写“好心人”“救火队长”“”等对父亲的劝阻？（用自已的话概括）（3分）

___________________________________________________________________。

4、文章是怎样描写父亲为了救儿子，战胜了巨大的困难的？（要引用原文语句）（4分）　______________________________________________________________。

五、作文（35分）

　　从小学到初中，换了一个新环境，结识了一群新朋友，认识了一个个新老师，你的感慨肯定不少，有酸甜也会有苦辣，请补全下面的题目，并以此为题写作文。

　　我在这里感到______________________

　　要求：

　　1、可以补上“高兴”“快乐”“孤独”“悲伤”“压力很大”等等词语。

　　2、除诗歌外，文体不限。

　　3、字数：不少于500字。

参

一、选择题（每小题2分，共20分）

　　1、学而不厌、诲人不倦、不耻下问等等。

　　2、讳疾忌医

　　3、请写出下列诗句的上句或下句。

　　（1）、谁家新燕啄春泥

　　（2）、两山排闼送青来

　　（3）、柳暗花明又一春

　　（4）、水何澹澹

　　（5）、海日生残夜

　　（6）、会当凌绝顶

　　（7）、稻花香里说丰年

　　（8）、万里赴戎机

　　（9）、自恃其聪与敏而不学者，自败者也。

　　4、只要能言之成理即可。要注意语言的委婉礼貌。 

四、阅读题（25分）

　　阅读一（12分）

　　1、（2分）（B）

　　2、（2分）（D）

　　3、（3分）“在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”

　　4、（2分）（Ｂ）

　　５、（3分）翻译：（恒侯的病）已到了骨髓，所以（因此）我不再过问了。

　　阅读二（13分）

　　1、（3分）只要由文段触发而来，言之成理，通顺即可。

　　2、（3分）在地震灾害面前，年轻的父亲主要想到了自己对孩子的诺言，他独自挖掘废墟救人，坚持了38个小时。

　　3、（3分）这样写反映了挖掘工作闲难重重：父亲不受众人的劝阻，坚持挖掘废墟救人，表现父亲坚强的意志。

　　4、（4分）挖掘了38个小时，艰苦可想而知，通过肖像描写：“他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹”，反映了父亲为救儿子而战胜了巨大的困难。

五、作文（35分）（略）