我的环保小搭档第二课时教学设计

　　教材分析：

　　本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最后一课，通过“我的环保小搭档”主题活动，旨在引导学生了解环境保护的重要性，树立保护环境、低碳生活的意识，培养学生在生活中养成保护环境、低碳生活的习惯。本课主要有“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个部分，计划分两个课时完成。本节课为第二课时，完成第二个部分“展示我的环保搭档”。

　　学情分析：

　　二年级学生生活经验有限，知识面较窄，对环保的意识多停留在形式上、口号上，对绿色生活方式也了解不多。对于如何在生活践行环保并没有清晰的认识，甚至还有认识上的偏差。在本课教学中，根据二年级学生的心理和认知特点，结合学生的生活实际创设情景，用展示生活场景的方式帮助学生拓宽思维，丰富环保知识，在活动中促使其从身边的小事做起，养成良好的低碳生活方式。

　　教材目标：

　　1.了解环保的重要性，能在生活中主动地过绿色生活，并养成低碳环保的生活习惯。

　　2.指导学生在生活中学会美化、净化生活环境，尝试利用各种环保小搭档，过有创意的绿色生活。

　　3.从自身做起，争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。

　　教学重难点：

　　重点：养成低碳生活的好习惯，尝试利用身边的环保小搭档，过有创意的绿色生活。

　　难点：争做环保小卫士，树立关注环保的责任与意识。

　　一、激趣导入，引入话题

　　1.课前我们一起看段视频，想一想：视频看后你心情怎样，你想做些什么？

　　2.通过这一单元的交流学习，同学们已经开始关注身边的环境问题，我们知道环保是需要有搭档的，今天咱们继续交流“我的环保小搭档”的话题（板书课题）看，我们的朋友，地球的守护者“低碳贝贝”来了。

　　3.“低碳贝贝”的自述（课件展示）

　　课前用视频激发学生学习兴趣，引导学生关注身边的环境问题。

　　“低碳贝贝”动画形象贯穿课堂，吸引学生参与活动。

　　二、交流、展示环保小搭档

　　活动一：展示班级环保小搭档

　　1.过渡：这节课让我们跟着“低碳贝贝”来一次环保之旅。环保之旅第一站“我们的校园”。听说二年级的好多班级在“绿色中队”的评比活动中，想到了很多小妙招，找到了很多环保小搭档，咱们一起看看吧！

　　2.图片展示，找找他们的环保的小搭档

　　环保小抹布

　　自制收纳盒

　　拖把的家

　　随手关灯

　　3.师生交流，说说大家的环保小搭档

　　看来环保小搭档不仅是环保绿色用品，还包括环保行为，让我们多使用绿色用品，积极做到环保行为，都来争做环保小卫士。

　　从孩子们最熟悉的学校场景入手，发现身边的“环保小搭档”。

　　活动二：制作“我的环保小搭档”

　　1.环保之旅第二站——“巧手屋”

　　2.动手做一做，“制作小笔帽”

　　3.小笔帽不仅可以套在我们的小铅笔头上，还能套在老师的粉笔上，瞧，动动手就能让旧画报再利用，旧画报就是我们的环保小搭档。

　　动手制作“环保小搭档”旨在让学生明白，通过动手努力，才能过有创意的绿色生活。

　　活动三：展示家庭环保小搭档

　　1.我们不仅找到了环保小搭档，还动手制作了环保小搭档，要做环保小卫士不能只在学校里，还要在我们日常的生活中，继续我们的环保之旅第三站——“环保搭档秀”

　　2.在我们日常的生活中又会有哪些环保搭档呢？请同学们拿出调查表，我们一起交流下。

　　2.大家说了这么多的家庭环保小搭档，生活中家人们都是怎么使用这些环保搭档，环保搭档又有什么好处呢？看看大家的做法吧。

　　3.展示图片

　　芳芳的环保布袋和泽涵的环保小搭档

　　琪琪家的奶粉桶和希希的布娃娃

　　节约用电的阳阳

　　东东爸爸的山地车

　　洛阳免费公交

　　垃圾分类装

　　4.师生交流垃圾分类

　　关于垃圾分类可是门大学问，都说世界没有绝对的垃圾，只有放错地方的资源，我们一起看段视频。

　　5.试一试，连一连，垃圾分分类

　　小结：相信随着科技的进步，会有更多的垃圾变宝贝，看来只要用心发现，动手创造，我们可以利用的环保小搭档可真不少。

　　展示“家庭环保小搭档”环节，从学校生活过渡到家庭生活，以填表的形式降低学生交流难度。

　　口头的交流不足以让学生有清晰的认识，课前已让学生搜集相关内容，通过图片、视频等内容展示分享，让学生对“环保小搭档”有更清晰的认识，在交流分享过程中，努力让学生意识到过有创意的绿色生活的重要性、必要性。

　　活动四：“环保”知多少

　　我们为环保助力的行为既是大家倡导的，也是受到法律保护的，开启环保之旅第四站——科普馆

　　1.出示与环境保护有关的节日

　　2.了解《中华人民共和国环境保》

　　拓展补充有关中国及世界上有关环保的节日，同时了解《中华人民共和国环境保》。

　　活动五：低碳贝贝教儿歌

　　1.走出科普馆，让我们开启环保之旅第五站——“儿歌园”

　　2.播放视频

　　3.出示儿歌

　　4.儿歌中你都知道了哪些环保小搭档？

　　5.师生交流

　　6.学唱儿歌

　　节奏明快的儿歌最能吸引孩子的注意力，在听、唱的过程中学到一些环保的知识，从而努力养成环保意识。

　　三、总结

　　同学们环保之行就要结束了，相信大家一定收获了很多，让我们行动起来，都来当环保小卫士，为环保助力，一起让天空更纯净，让地球更美丽。

　　总结本课内容，发出行动倡议。

　　板书设计：