花钟 优质课实录

同学们喜欢看花吗。请看大屏幕。

同学们看得真专心

看到如此美丽的花,你能用优美的词来赞美一下吗？

同学们积累的词真多啊，花儿不仅美丽,还有很多的奥秘呢。

二、揭示课题

让我们一起走进这充满奥秘的大自然吧！怎样理解花钟呢？

三、初读课文

多么有趣的大自然，多么有趣的花钟啊，你们想不想读一读呢？请大家带着问题读一读吧。

通过读课文。请说一说你对花钟的理解。用课文的中话说也可以。

学们你能想象出来用“花钟”做成的花圃是什么样子的吗？

四、学习课文

1、课文向我们介绍了哪些花？请自由读第一自然段,做上记号。

出示课件：九种花

课文如何介绍这些花的？请大家读第一句话:

鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人 这句话中你知道了什么？

知道了花多,花美,花香

你能读出花的多,花的美,花的香吗？试试吧。

听你们朗读是一种享受。你们不但读出了声 ，还读出了情。

2、请大家读第二句

这是一个什么句子。总起句，引出下文。与下面的句子是什么关系。(总分)你真了不起，你的回答得真准确。

板书:不同的花开放的时间是不同的。齐读

3、学习第三句

哪里不同？请大家读第三句。

仔细的同学就会发现，这句话有几个分号？在描述花开的现象时,用了什么修辞手法。拟人 排比  生动有趣

这样介绍有什么好处？时间 花名 开放姿态  生动具体,吸引读者

谁能用课文中的语言来介绍。抽学生来说。

作者用什么顺序来描述的时间顺序

同桌互读:左读时间  右读鲜花开放

看着这些图片你能给它配上相应的文字吗？

作者能把这些花观察得如此仔细。可见他喜欢这些花,那我们带着喜欢的语气再把第一自然段读一读吧

4、这些花为什么同一天内开花的时间不同呢？我们一起找找原因吧。

出示两句设问句，分析不同的原因，承接上面,引起下文，承上启下。

5、解决问题

板书:分析原因  两个原因

课文中以什么花为例,来分析问题的

(不同的植物为什么开花的时间不同呢）

原因一    原因二    出示课件

所以在日常生活中只要你留心观察,善于思考,就能解决问题。

板书:留心观察 善于思考

6、作者为什么留心会观察这些花呢？表达了什么情感？

对花儿的喜爱，大自然的热爱。   

五、总结全文

六、课堂测试

七、拓展学习

1、老师为你们也搜集到了其他的花开放的时间,自己画一画“花钟。

2、把本课喜欢的好词好句抄到摘抄本上。