大班学会倾听教案

教案一：学会聆听 活动目标：

    1、引导幼儿知道听别人讲话时要凝视对方，不要任凭讲话，听清对方的每一句话。 

    2、能在活动中大声回答问题。 

    3、引导幼儿初步养成良好的聆听习惯，乐意听教师和同伴说话。 

    活动预备：老师预备故事。 

    活动过程： 

    一、引起幼儿爱好，请幼儿听故事，引导幼儿知道听别人讲话时要凝视对方，不插话，要听清每一句话。 

 二、引导幼儿初步控制正确的聆听办法。 

    1．观赏儿歌《好宝宝》。 

    2．说出儿歌的基本内容。 

    3．老师小结，让幼儿控制聆听的正确办法。 

    三、让幼儿分组练习，两人一组，轮番聆听。 

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教案二：《学会聆听》

    活动目标： 

    1、让幼儿懂得认真聆听别人说话是对别人的敬重。 

    2、培养幼儿仔细聆听他人讲话的良好习惯。 

    核心要素： 

    他人讲 细聆听 不打断 表恭敬 

    转述时 口齿清 话简洁 语意明 

    活动过程： 

    一、导入活动： 

    告诉幼儿本次活动要玩一个“传话”的嬉戏，以引发幼儿的爱好。 

    二、关键步骤： 

    1、讲解嬉戏规章： 

    教师将一个词或一个句子告诉第一位小伴侣，由第一个小伴侣传至其次个小伴侣……这样依次向后传话，由最后一位小伴侣说出他所听到的词或句子的意思，再由第一位小伴侣说出自己听到的词或句子，最后将两个小伴侣的话举行对照，看小伴侣们的传话是否正确。 

 2、传话时要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。 

    3、传话的声音要小，但要发音清晰，既要能使对方听到，又不能让第三人体格。 

    4、假如传话有误，可以引导幼儿找缘由，在传词或句子的过程中，为什么会浮现错误？要怎样才干做到把话传对？ 

    5、总结聆听的办法：应双眼凝视着对方，仔细聆听别人讲话；在别人讲话时不能插话。 

    三、活动延长： 

    1、在平常的语言活动中，引导幼儿上前面讲话，可以讲自己的所见所闻，也可以讲故事。同时，催促其他幼儿仔细聆听。 

    2、娃娃家：结合幼儿在角色间的活动，开展对话活动，培养幼儿认真聆听的好习惯。 

    组织幼儿玩其他的听觉嬉戏。