三大文体阅读常见题型及答题规律

1、该段采用了什么表达方式？

从以下五种里面选，有几种写几种：1）记叙  2）说明  3）议论  4）描写  5）抒情

2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？

第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写  （2）神态描写  （3）动作描写  （4）语言描写  （5）心理描写

第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。

3、自然环境（或景物描写）有什么作用？

  从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气； （2）渲染某某气氛；  （3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。  （4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。

•                            实战演习

• 虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。

•加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？

•思路点拨：本题考查环境描写的作用，通过分析所写的景物特点（所用的词语，营造的气氛）和设身处地地体会人物心情来解答。作者通过“南瓜花”“月亮”“月光”这些静景，勾画出一幅静谧的农村夏夜图，还写了“虫鸣”，这是典型的以动写静，用此起彼伏的“虫鸣”，烘托出乡间夏夜安适恬静的氛围。“我”身处其中，慢摇小扇，与母亲纳凉、闲聊，心情自然是轻松闲适的。

•答案要点：环境（景物）描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我”轻松闲适的心情。

•4、该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？

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•最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。（《羚羊木雕》）

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•如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。（如《智取生辰纲》）

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•如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（《地下森林断想》）

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•明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头）

• ( 3)插叙 （在文中）

•5、本文的线索是什么？作用是什么?

•可从以下方面考虑：(1)题目；  （2）时间或空间的变化；  （3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。

• 作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。

•6、该文段使用了什么表现手法？

•（1）对比/、衬托 ； （2）欲扬先抑；（3）象征 ； （4）白描；  （5）铺垫；  （6）设悬念，埋伏笔。   铺垫     （7）托物言志    （8）  虚实结合   （9） 借景抒情    （10）开门见山（11）点面结合  （12）以小见大 （13）动静结合

•一）献你一束花                   ————冯骥才

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•  ⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?

•    ⑵她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员———她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归!

•   

•    ⑷两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：

•    ⑸“你最喜欢什么?”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……

•       ⒀怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？

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•1. 选文第⑵段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3分)

　　心理描写；生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

•   2. 选文第⑷、第⑸两段在记叙顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?(4分)

•插叙。交代女运动员以住获得冠军的经历及此次失败的原因；使情节更完整，内容更充实；为下文女服务员献花作铺垫。

    3. 选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。(4分)

•引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

•7、开头语段有何作用？ 

•（1）开门见山，点明题目 ； （2）引起下文或总领下文；  （3）奠定某某的感情基础；（4）吸引读者阅读兴趣。

8、结尾语段有什么作用？

•（1）照应题目或开头或/上文  ；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心； （3）引起读者思考，发人深省。

•如果是结尾揭示故事，作用则还应加上：(1) 揭示故事，给读者强烈震撼力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果。

•9、过渡句的作用是什么？

•答题格式；承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。

•10、如何用一句话概括该文段意思？

 答题思路：主要人物+主要事件 ，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等；

• 11、本文的题目有什么作用？（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？）

•从以下角度考虑：（1）是全文的线索；《枣儿》  （2）题目点明中心；《孤独之旅》  （3）引起读者阅读兴趣；  （4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；  （5）点明主要人物及其特点；《孔乙己》  （6）点明主要事件《范进中举》；  （7）题目有双关义；《爸爸的花落了》  （8）与结尾相互照应等。

•12、一个句子成段有什么作用？

•（1）突出强调 ； （2）强烈抒发某某人的某某思想感情。

•14、设悬念有什么作用？

（1）引起读者注意思考 ； （2）暗示情节发展 ； （3）引起读者的阅读兴趣 ； （4）与下文某句相互照应。

•15、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果？

•答题思路：（1）找出所使用的修辞手法或/描写方法或/表现手法，如果都没有，就找一两个/关键词语； （2）生动形象地写出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生动形象地写出了某某物某某的特点）；（3）表达了怎样的感情。

•16、谈谈对句子的理解。（有什么含义？）

 （1）先找关键词  ；（2）把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出；（3）可从文中找其他类似的说法抄下来。

•例子：夜晚再黑，也压不过雪的白。有什么深刻含义?

•分析：题中有两个对比性很强的词，“黑”与“白”，黑白本无褒贬之义，这里，作者却赋予了感情色彩，根据全文内容，准确理解“黑”“白”的深层意义，就能准确解答此题。

•答案：人生有再大的不幸（或“困难”，扣住“夜黑”即可），只要我们拥有纯洁的心灵（扣住“雪白”），我们就能乐观面对，就能战胜不幸。

•练习：

•他们原本是不幸的，但是，他们的双亲，以厚重如山的爱，为他们铸造了一只无形的翅膀，而他们所生长的社会，又以宽阔如海的胸襟，为他们塑造了另一只翅膀。

•说说第⑨段画线句的含义

•分析：此题考查对文章重要语句的理解分析能力。本段画线句用如诗的语言，写出家人对他们的关爱，社会对他们的帮助，表现了他们的“幸运”。解答此类题必须结合全文内容去理解其含义，才能全面准确

•答案：他们身有残疾，这是不幸的，但他们有家人的关爱，有社会的帮助，他们同样能够放飞自己的梦想，实现自己的人生价值。