南大心理学与生活第2次作业

（ ）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

∙A、需要

∙B、动机

∙C、意志

∙D、情绪

题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 

在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍去个别特征和属性的活动称（ ）

∙A、概括过程

∙B、注意过程

∙C、加工过程

∙D、抽象过程

题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 

有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（ ）

∙A、具有两极对立的特性

∙B、具有不可调和的特性

∙C、的两极是不相容的

∙D、的两极是绝对对立的

题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 

马斯洛的需要层次理论把需要分为（ ）

∙A、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

∙B、自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

∙C、生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要

∙D、生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要

题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 

遗忘的进程是（ ）

∙A、先慢后快

∙B、先快后慢

∙C、倒U型曲线

∙D、U型曲线

题号:6 题型:判断题 本题分数:3 

荣格对特质进行了分类，他把特质分为共同特质和个人特质。他还进一步把个人特质划分为3个重叠和交叉的层次，首要特质、主要特质和次要特质。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:7 题型:判断题 本题分数:3 

艾森克认为可以用两个维度来描述人格，一个是同一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这个维度来表示。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:8 题型:判断题 本题分数:3 

由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为快乐。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:9 题型:判断题 本题分数:3 

一个学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于趋避冲突。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:10 题型:判断题 本题分数:3 

某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，学生A得了95分，他的离差智商是115

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:11 题型:判断题 本题分数:3 

学生掌握了整数分数和小数的知识后，可以把它们概括为有理数，这是系统化的思维过程。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:12 题型:判断题 本题分数:3 

由于缺乏准备，不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是恐惧。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:13 题型:判断题 本题分数:3 

需要是指对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:14 题型:判断题 本题分数:3 

个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为应激。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:15 题型:判断题 本题分数:3 

弗洛伊德认为人格结构中的本我具有很强的原始冲动力量，遵循快乐原则。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:16 题型:判断题 本题分数:3 

一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的能力。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:17 题型:判断题 本题分数:3 

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的功能性作了最好的诠释。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:18 题型:判断题 本题分数:3 

对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是美感。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:19 题型:判断题 本题分数:3 

能力和知识、技能的关系表现在知识和技能水平一样的人能力也一样

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:20 题型:判断题 本题分数:3 

依据不同的需要为基础，动机可划分为生理性动机和社会性动机。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:21 题型:判断题 本题分数:3 

根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是美感。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:22 题型:判断题 本题分数:3 

气质是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:23 题型:判断题 本题分数:3 

既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是双避冲突。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:24 题型:判断题 本题分数:3 

俗话说“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于应激。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:25 题型:判断题 本题分数:3 

“鱼与熊掌不可兼得”这种动机冲突属于趋避冲突。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:26 题型:判断题 本题分数:3 

巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:27 题型:判断题 本题分数:3 

对一般人来说，言语功能占优势的半球在右半球。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:28 题型:判断题 本题分数:3 

根据马斯洛的需要层次理论，自我实现在最高层。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:29 题型:判断题 本题分数:3 

既有目的又无需意志努力的注意叫随意后注意

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:30 题型:判断题 本题分数:3 

需要层次理论是美国心理学家罗杰斯提出的。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:31 题型:判断题 本题分数:3 

个体之间人格差异的核心是性格的差异。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:32 题型:判断题 本题分数:3 

情绪与情感是以态度为中介的反映形式。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:33 题型:判断题 本题分数:3 

强烈而短促的情绪状态被称为心境。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:34 题型:判断题 本题分数:3 

内驱力其实就是生理性动机。

∙1、 错 

∙2、 对 

题号:35 题型:判断题 本题分数:3 

短时记忆的容量是7 ± 2

∙1、 错 

∙2、 对