小学教师专业成长研讨培训心得体会

心得体会

禄丰县旧庄小学  蒋  文

2017年3月11日，原云南教育报刊社副编审徐桥老师应邀到我校进行了“教育论文写作”和“教师专业成长”两个专题的培训。培训中邀请到妥安、广通、庙山、彩云四所友邻学校一起参与学习。作为此次培训的组织者之一，作为一名培训学员，颇有感触。总结如下，与同仁共勉：

一、组织培训的感悟：

对教师组织培训是计划内的工作，但是能邀请到省级专家培训却有些意外。能请到徐老这样省级专家培训的，一般各级妇联、教育局，至少也是大学校。去年下半年，捕风捉影地听到有论文造假的现象，且教育行业也存在。作为一名校长，我陷入沉思：是什么原因导致这种现象的发生呢？是考核的体系？是老师追名逐利？抑或是老师没有方法？久久没有答案。带着这些疑问，我打电话给我曾经听过她的讲座的徐桥老师。徐老师分析了现象，认为更多的原因是老师们缺乏引导，缺少方法。于是，徐老欣然应邀到我校进行培训。这也算是“善思”的意外收获吧！

二、培训组织的感悟：您没有看错，组织培训和培训组织是两回事。此次培训组织总体，组织有序，学风端正。从时间计划、内容选择、筹备方案起草、召开筹备会到友邻学校邀请、学习培训、培训反馈、友邻学校对我们建言献策……。每一个环节都事先进行周密的计划。有序的组织，得益于周密的统筹安排，得益于各部门协同配合，得益于广大老师用心参与、友邻学校积极响应，更得益于徐老不辞辛劳鼎力支持。

学习培训中，看到老师们专注的表情、轻松的学习状态，我打心眼里高兴，露出一丝甜甜的微笑。三个小时的培训时间，老师们或深思、或记录、或讨论、或哄堂大笑……这一切，无不反应出老师们积极的学习态度。

二、参加学习的感悟：听了两个专题的报告，我重新审视和自我的专业成长，重新温习了论文写作的方法与技巧。不论是写文章还是专业成长，其实都想通的——都离不开一颗热爱教育的心。此时，我不禁想到每一次回想到自己第一次文章发表历程：那时，我从事音乐教学工作，实践中发现小学低年级节奏训练其实是有方法的。于是，提笔把教学的经验记录下来，略加修改投递到《云南教育》，拿到《云南教育》2011年第11期样刊，心情无比高兴，无比幸福。原来，发表文章也不是遥不可及的事，关键是要“言之有物”。

总之，学习是一件快乐的事情。通过学习培训，不论是理念还是方法都有了一些提高。我将珍惜学习机会，创造学习机会，积极学习提高。