精品解析：2022-2023学年广东省惠州市博罗县部编版六年级下册期中考试语文试题(解析版)

六年级语文试卷

第一部分基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

在这个阳光míng mèi（）的早上，整个操场fèi téng（）了，因为一年一度的校运会拉开了序幕。同学们不再在操场跑道上pái huái（），yílǜ（）坐在观众席上，观看精彩的比赛。同学们的目光随着运动员而nuóyí（），时而高声欢呼，时而屏息静气，为参赛选手的出色表现喝彩，尽情享受一场体育的shèng yàn（）。【答案】①.明媚②.沸腾③.徘徊④.一律⑤.挪移⑥.盛宴【解析】

【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“媚、腾、律、挪、盛、宴”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。

2.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一组是（）

A.处境航海拌嘴剔．（tī）除

B.优郁宴会隔绝蓄．（xù）养

C.原故防御空虚日晷．（guǐ）

D.覆盖畏惧依偎泪潸潸．（sān）【答案】A

【解析】

【详解】本题考查辨析字音、字形。

B．优郁——忧郁；

C．原故——缘故；

D．泪潸潸（sān）——shān；

故选A。

3.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）

A.春天来了，大地万象更新

．．．．，一片勃勃生机的景象。

B.眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，焉知非福

．．．．

C.法国的乌合之众

．．．．在逃跑过程中不断加快逃跑速度，为了能逃到目的地而竭尽了全部力量。

D.这个罪犯嗜杀成性、十恶不赦，死得其所

．．．．。

【答案】D

【解析】【详解】本题考查词语的运用。

A.万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。结合语境，本句是指春天到了，大地所有的事情都是呈现出欣欣向荣的气象。使用恰当；

B.焉知非福：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。结合语境，吃点亏看似好像是受到了损失，但是谁也不知道下一步会不会也变成好事。词语使用恰当；

C.乌合之众：原义是像乌鸦聚集在一起的一群人，比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群；在句中一般作主语、宾语；含贬义。结合语境，“乌合之众”在这里做主语，词语使用恰当；

D.死得其所：形容死得有意义、有价值，是褒义词。罪犯嗜杀成性、十恶不赦，不能使用褒义词。不符合句子语境。可以改为“死有余辜”；

故选D。

4.下列说法错误的一项是（）

A.《北京的春节》和《那个星期天》这两篇课文都是按时间顺序写的。

B.《骑鹅旅行记》讲的是小男孩尼尔斯变成小狐仙后经历的一系列冒险故事，文中的尼尔斯是个乖巧懂事、爱学习的好孩子。

C.《马诗》、《石灰吟》、《竹石》三首古诗都是咏物诗，三位诗人借咏叹马、石灰、竹石，表达自己的人生志向。

D.《为人民服务》是同志于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲。【答案】B

【解析】

【详解】本题考查课文内容理解。

B．有误。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。主要写了尼尔斯对于戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人的神奇经历。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。

故选B。

5.根据所学知识完成练习。

（1）“______，______”让我们感受到李贺渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。（2）爸爸常常教育我，在学习上不要满足于自己现在取得的成绩，“______，______”，别人可能比我更积极努力；在生活上，不必为无法辨别朋友人品而焦虑，“______，______”时间会帮我看清一个人。

【答案】①.何当金络脑②.快走踏清秋③.三更灯火五更鸡④.正是男儿读书时⑤.路遥知马力⑥.日久见人心

【解析】

【详解】本题考查名篇名句理解。

（1）唐·李贺《马诗》中“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是：什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？让我们感受到李贺渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。

（2）唐·颜真卿《劝学诗》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。“路遥知马力，日久见人心。”意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

6.按要求完成词句练习。

（1）用关联词语把两句话并成一句话。

鲁滨逊流落荒岛。鲁滨逊从未放弃生存希望。

______

（2）但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。（缩句）

______

（3）仿照例句，填写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；______的时候，日子______；______的时候，日子______。

（4）读句子，选择横线上的一两个词语，发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子有亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

饿、安静、厚、盼望、难过

仿写：______

【答案】①.虽然鲁滨逊流落荒岛，但他从未放弃生存希望。②.影儿闪过。③.看书④.书本里过去⑤.睡觉⑥.睡梦中过去⑦.妈妈领回来的小狗生病了，没过几天就走了，我闭上眼睛，一切荒芜，剩下的只是失望。

【解析】

【详解】本题考查句子练习。

(1）考查句子的合并。

“鲁滨逊流落荒岛。”与“鲁滨逊从未放弃生存希望。”之间是转折关系，故选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”故答案是：鲁滨逊虽然流落荒岛，但是从未放弃生存希望。

(2）考查缩句。

对给出的句子进行分析，主语是“影儿”，谓语是“闪过”，删除句中表示修饰的成分“但是新来的日子的”和“又开始在叹息里”，故缩为：影儿闪过。

(3）考查仿写句子。

仿写句子，要与原句格式、修辞手法保持一致。本句多次出现“日子”一词，所以使用了排比的修辞手法，可以联系生活实际，进行仿写。如：写字的时候，日子从笔尖上过去；散步的时候，日子从脚步中过去。

(4）考查情景写话。

例句中“泪水如雨，洒了一地”运用了夸张的修辞手法，仿写时需注意。如：安静：家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。

7.小练笔。

我们都生活在一定的环境中，心情不同时，对身边事物的感受也有所不同。用几句话写一写当你心情好（或心情不好）在家写作业时的情景。字数100字左右。

_________________

【答案】示例：黄昏，太阳的光线渐渐暗下去了，最后一抹晚霞消失在天边。我坐在桌子前，望着桌上的作业，正犯着愁。这时一只鸟儿孤零零地停在鸟窝里，发出一声声凄惨的鸣叫，就像是在告诉我：“让你平时不好好学习，作业不会了吧！”让我的心顿生凄凉。

【解析】

【详解】本题考查情景写话。

审题：

题目要求用几句话写一写当你心情好（或心情不好）在家写作业时的情景，100字左右。

内容指导：

注意心情好时，描写的景物色彩是明快的，语言是活泼的；心情不好时，笔下景物的色调是灰暗的，语言是凝重的。

如：小红正在完成一份素描作业，眉头紧皱，紧紧握着手中的笔，寥寥几笔总是不满意，擦了又画，画了再擦，反反复复几次，最后不耐烦把纸蜷成一团，扔进垃圾桶。窗外小鸟的叫声那么沉闷，似乎是心里发出的长长的叹息。就连阳光都那么刺眼。

第二部分快乐读书吧

8.按要求填空

（1）填空：《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事。它的作者是______（国）女作家______。该作者于1909年获诺贝尔文学奖。

（2）鲁滨逊、汤姆、尼尔斯、爱丽丝这四个人物中，你最喜欢谁？为什么？

______

【答案】①.瑞典②.塞尔玛·拉格洛夫③.喜欢鲁滨逊，因为他是一个坚持不懈的人。他能在孤岛中生存28年，说明他有坚持不懈的精神。另外他救了星期五，说明他心底善良。他是一个非常了不起的人物。

【解析】

【详解】本题考查名著内容的理解。

（1）《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

（2）鲁滨逊是丹尼尔·笛福创作的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主要人物。鲁滨逊梦想成为一名水手，他违背父亲的意愿，执意出海游历，不幸的是，船在暴风雨中倾覆。与他同船之人无一幸免。他孤身漂流到一座荒岛，身上物品所剩无几。尽管在荒岛上困难凶险不断，他却勇敢地生存了下来。后来，他发现一个长满葡萄的山谷，在那里搭建了一个容身之所。渐渐地，他开始喜爱孤岛生活。他驯养山羊，练习编筐，制作面包和陶器。在岛上过着宁静富足的生活。有一次，他救下一个即将被祭祀的野人“星期五”，把他当做贴身仆人和亲密朋友。他在荒岛上生活了28年后，回到了故乡。鲁滨逊拥有直面现实、不畏困难、不灰心气馁、坚毅顽强、积极进取的创业精神，这种精神正是新兴资产者所需要的。

《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

《骑鹅旅行记》中尼尔斯是一个不爱读书学习、调皮捣蛋、爱捉弄小动物的男孩子。他因惹怒了小精灵而被变成拇指大的小人儿，并骑着大白鹅莫顿开始了一段旅行。在漫游的过程中，他从伴侣和其他动物们的身上学到了许多优点，并逐渐改正自己的缺点，成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的好孩子。

《爱丽丝梦游仙境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。

结合名著内容，说明自己最喜欢的人物以及理由即可。如：喜欢尼尔斯，因为在骑鹅旅行克服困难的过程中，他学到了很多道理和知识，由捣蛋鬼变成了一个乐于助人、爱学习、懂礼貌的好孩子。

第三部分阅读感悟

课内阅读。

①十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见喊我们母女的名字，说是提审。

②在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

③“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

④“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

⑤父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于事业的信心。

9.从文中找出下写词语的反义词。

惊惶（）狰狞（）

10.用一句话概括选文的主要内容。

11.“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”这时父亲如果方便和我们说话，他会对我们说什么？

______

【答案】9.①.平静②.慈祥

10.我们在法庭上见到父亲被审时依旧镇定、沉着。

11.以后要你们自己要照顾好自己，对不起。

【解析】

【9题详解】

本题考查反义词。

惊惶：惊慌。

平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。

狰狞：面目凶恶。

慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子。

【10题详解】

本题考查了概括选文内容的能力。

抓住关键句子进行概括。由第②段“在法庭上，我们跟父亲见了面”第⑤段“他的神情非常安定，非常沉着。”可以概括为：法庭上我们和父亲见了面，父亲镇定地与敌人作斗争。【11题详解】

本题考查了对选文内容的理解。

第⑤段“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话”是在描述“我”和母亲在法庭上见到父亲李大钊时的场景，此时的李大钊已经凶多吉少，更多的应该是对孩子的嘱托。所以可能会说：孩子对不起了，为了的胜利这也是我应该做的，不久的将来胜利一定会来的，我相信虽然我不在了，我的同志一定会照顾你们的，相信你们一定会过得很好。

课外阅读展示。

汤姆·索亚历险记(节选)

(汤姆被罚刷墙。)“嘿，汤姆让我来刷点儿。”

汤姆看上去像是考虑了一下，刚要同意，却又改变了主意：“不行──不行──我想这可能不行，本。你知道，波莉姨妈对这个篱笆墙非常讲究、挑剔，你知道因为它正临街。如果这是房后的篱笆墙，我就无所谓了，她也不会在意的。真的，她对这道篱笆墙讲究得很。这要刷得非常仔细才行，我想，一千个孩子，也许两千个孩子中也挑不出一个能干得合她心意的。”

“不会吧，真的是这样？哦，还是让我试试吧，只试着刷一点儿。如果我是你的话，我会让你试的，汤姆。”

“本，说真的，我倒是愿意的。可是，波莉姨妈──唉，吉姆想干，但她不让他干。锡德也想干，她也不让他干。现在你该明白我是怎样被选中的了吧？由你来刷这篱笆墙，万一出了点儿差错……”汤姆说。

“哼，呸，我也会非常小心的，还是让我试试吧。这么吧……我把苹果核给你吃。”本说。

“好吧，就这样──不行，本，还是算了吧。我怕……”

“我把苹果统统给你吃！”

汤姆交出了刷子，脸上老大的不愿意，可心里高兴得很。就这样，刚才的那艘“大密苏里号”便在太阳底下汗流浃背地干着活，而那位下了岗的艺术家却在边上的阴凉处，坐在一只木桶上，悬着两条腿，咀嚼着苹果，同时还盘算着多宰几个缺心眼的傻小子。这样的蠢货有的是。每过一会儿，便有些男孩经过，他们本来是想来取笑汤姆的，但都留了下来刷篱笆墙。等到本累得撑不住时，汤姆把这个机会卖给比利·费希尔，得到了一只精心粘补好的风筝；比利又干不动了之后，约翰尼·米勒又用一只死老鼠和一根拴着它的小绳子购买了这个刷墙的机会──如此这般一个轮着一个，一个小时接着一个小时。汤姆上午还是一个穷鬼，一下子变成了一个富翁。他除拥有上面提到过的那几样东西外，还拥有了十二颗石弹子、一只破口琴、一块可以透光的蓝瓶子玻璃片、一门用线轴做的大炮、一把开不了锁的钥匙、一段粉笔、一个玻璃酒瓶塞子、一个洋铁皮做的玩具士兵、一对蝌蚪、六个爆竹、一只独眼小猫、一只铜制门把手、一只狗项圈、一把刀柄、四块橘子皮以及一个破旧的窗户框子。

汤姆享受了一段美好、愉快和逍遥自在的时光，还有好多伙伴陪伴着。篱笆墙足足刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆被用完了，他一定会让镇上所有的孩子都破产的。

12.选文写了一件什么事？

______________________________________

13.汤姆是怎样骗其他孩子刷墙的？

______________________________________

14.通过选文我们可以看出汤姆是个______________________的孩子。

【答案】12.选文写了汤姆被罚刷墙，他使用计策让其他孩子刷墙，还得到报酬的事。13.他让其他孩子认识到刷墙是一种光荣的事，不是谁想刷就能刷得上。

14.遇事爱动脑筋，爱耍小聪明

【解析】

【分析】

【12题详解】

此题考查了对短文主要内容的概括。概括短文主要内容可根据每个段的段意进行归纳。一般的模式是：首先通读全文，初步了解文章写了什么划分段落，并归纳段意将各段的段意综合起来，思考各段间的关系，进而概括文章的主要内容。

据此短文主要讲汤姆被罚刷墙，他使用计策让其他孩子刷墙，还得到报酬的事。

【13题详解】

此题考查了对短文重点内容的理解与掌握。汤姆被罚刷墙，但他使用计策让其他孩子刷墙，让其他孩子认识到刷墙是一种光荣的事，不是谁想刷就能刷得上。最后孩子们不但抢着刷墙，汤姆还得到报酬的事。

【14题详解】

此题考查了通过具体事例分析人物性格特点。文中汤姆被罚刷墙，但他使用计策让其他孩子刷墙，还得到报酬的事。让我们体会到汤姆遇事爱动脑筋，他为了让其他孩子刷墙，让其他孩子认识到刷墙是一种光荣的事，不是谁想刷就能刷得上。这表现出汤姆爱耍小聪明的特点。小古文。

鹬蚌相争

蚌方出曝（pù），而鹬啄其肉，蚌合而箝（qián）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

15.解释加点字的意思。

蚌方出．曝（）今日不雨．（）

16.理解句子的意思。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

______

17.通过阅读这篇小古文，你明白了什么道理？

______

【答案】15.①.出来②.下雨

16.它们谁也不肯放开谁，一个渔夫看见了就把他们俩一块抓住了。

17.互不相让，就会两败俱伤，让别人得到好处。

【解析】

【15题详解】

本题考查字词解释。

“蚌方出曝”意思是：一只河蚌从水里出来晒太阳。出：出来。

“今日不雨”意思是：今天不下雨。雨：下雨。

【16题详解】

本题考查文言文翻译。

舍：放下；禽：抓住。句意为：“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”意思是：它们谁也不肯放开谁，一个渔夫看见了就把他们俩一块抓住了。

【17题详解】

本题考查理解短文内容。

从原文来看，蚌和鹬双方相持不下，而使渔夫从中得利。它告诉我们的道理是：遇到事情如果互不相让，只会两败俱伤，让第三者得利。

【点睛】参考译文：一只河蚌从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。”河蚌也对鹬说：“今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。”两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。

第四部分习作

18.习作。

成长是美妙的，是快乐的，也是有困难的；在成长的路上，有风、有雨，也有阳光！谁是你成长路上的那束阳光？请你以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：内容具体，有真情实感。

【答案】例文：

成长路上，有你真好

成长是美妙的，是快乐的，也是有困难的；在成长的路上，有风、有雨也有阳光。阳光就是你的陪伴，有你真好！

不知不觉间，已至六年级。学习的紧张已渐渐习以为常，难度也得到了质的提升，不会的、不懂的题目越来越多，有时，我为力。

一次，我正在为那一道题目给揪心着，心中锁着一道枷锁，我正寻找那隐藏在题目中的钥匙将它解开。这时，母亲走了过来，看见我坐在那座位上不住地抓耳挠腮，便走过来看了看那道题，便对我说：“你换一换思路也许会更好些。”经母亲的这一点拨，我马上走出了困境，就如同一只山羊脱离了虎口一般。母亲啊，你是火焰，使我燃起了心中的斗志，它引领着我往前走。

小学里曾有一段时间，我特别不爱读书，是因为不知道看什么书罢，是因为不明白如何读书罢，还是因为对读书没有兴趣罢。不论是因为这还是因为那，现在，我不知怎的，就有点想看书了，我想应该是母亲的榜样吧。

每天晚上，我的母亲都会坐在我的面前看会书再工作，睡觉前也爱看会书。我却总说没时间，可母亲是如何把时间挤出来的呢？应该是专心工作争分夺秒而把时间给抢回来的吧。

我坐在阳台上，看着我自己养的三个盆栽仍生机勃勃，蓬勃向上地生长，这就是成长，它们经受了风雨，长大了。这也是人的成长，人因为要经受更大的风雨，所以才要陪伴。

成长路上有母亲陪伴，真好！

【解析】

【详解】本题考查学生的习作能力。

本题为命题作文，要求以“成长路上，有你真好”为题写一篇习作。在我们成长过程中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，或事物，让你觉得拥有他是如此的美好。可通回忆典型事例，通过叙事抒情。选择你最想表达的去写。“你”不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；还有就是这“好”字，有你陪伴的好处应该明确地在文中反应出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来；最后就是要注意这个人称“你”，要使全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。

开头：点明自己要写的人是什么。

中间：叙述觉得“有你真好”的原因（缩写），列举一件或多件让你感触深刻的事例（详写），表达自己的真情实感。

结尾：照应开头，再次表达对“你”的喜爱和感激之情。