四年级美术上册《周末日记》教案 湘美版

教学目标：

1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。

2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。

教学重点与难点：

重点：用美术语言表现身边的生活场景。

难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。

课前准备：

教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。

学生准备：纸、画笔等。

教学设计：

一、谈话导入。

1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么? 

2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 

学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。 

3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。 

4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。 

这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗? 

二、展示照片。

1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。

2、讲解画周末日记的步骤。

（1）画出周末生活的主要事或人物。

（2）画出相关的背景和环境。

（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。

三、学生创作。

1、出示表现周末生活题材的绘画作品。

2、分析画面表现的主题内容。

3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢? 

4、同学之间相互交流自己的感受。

5、学生创作，教师指导。

四、交流评价。

1、自评。   

2、学生之间相互评价。 

五、课后拓展。

鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。