幼儿园小班科学教案：冬眠的小动物们

    目标： 

    1．初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。 

    2．尝试使用礼貌用语请。 

    3．乐于主动探索和表达。 

    准备：ppt过程： 

    一、场景导入：下雪了小朋友知道现在是什么季节吗？ 我们是怎样过冬的？让我们去让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗? 

    二、拜访小动物的家。 

    (1)小动物(剌猬)家。 

    尝试使用礼貌用语XXX你好，请你出来和我们一起玩，好吗?观察小刺猬睡觉，引出小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠。 

    (2)小动物(青蛙)家。 

    运用礼貌用语请猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出冬眠。 

    (3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠? 

    小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。 

    三、送小动物回家冬眠。 

    (1)根据特征找小动物的家。 

    (2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。 

    幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象! 

    教学目标： 

    1．初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。 

    2．尝试使用礼貌用语请。 

    3．乐于主动探索和表达。 

    教学准备： 

    1．ppt课件。 

    2．若干小动物的家挂图。 

    3．若干冬眠的小动物卡片。 

    教学过程： 

    1．场景导入：下雪了。 

    小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗? 

    幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。 

    2．拜访小动物的家。 

    (1)小动物(剌猬)家。 

    尝试使用礼貌用语XXX你好，请你出来和我们一起玩，好吗? 

    观察小刺猬睡觉，引出小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠。 

    (2)小动物(青蛙)家。 

    运用礼貌用语请 

    猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出冬眠。 

    (3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠? 

    小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。 

    ppt动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将冬眠这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。 

    3．送小动物回家冬眠。 

    (1)根据特征找小动物的家。 

    (2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。 

    幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!