作文开头和结尾写作技法指导分析

开头和结尾写作技法

★学习目标

1、通过学习，明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。

2、通过学习，掌握写记叙文开头结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。 

3、在欣赏漂亮开头和结尾的片段的基础上，尝试创作不同模式的开头和结尾。

★教学时间：2课时

★教学过程：

第一课时

★写文章需要牢记“六字诀”：

“凤头”：小巧玲珑，短小精美；

“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；

“豹尾”：干脆利索、收束有力。

一、常见的几种开头技法

技巧一：设计悬念，吸引读者；        技巧二：开门见山，亮明观点；

技巧三：联想回忆，巧妙叙述；        技巧四：突出矛盾，渲染气氛；

技巧五：巧用修辞，展示文采；        技巧六：描写环境，烘托背景；

技巧七：广泛引用，突出主题。

（一）技巧一：设计悬念，吸引读者

★上个周五，我们班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……” 《一次精彩的课外活动》

★他点燃一根烟，猛咂了一口，说：“你知道我一生最后悔的是什么吗？”《往事》 

【技巧点拨】这两个开头分别设计了一个悬念：发生了‘轩然大波’和最后悔的。于是读者不由得被吸引住了，会想，发生了什么‘轩然大波’呢？后悔什么呢？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

（二）技巧二：开门见山，亮明观点

★最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 《我的老师》

★很巧，爸爸和妈妈为了生活上的事同一时间全部外出，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。 《第一次当家》

【技巧点拨】写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。

（三）技巧三：联想回忆，巧妙叙述

★“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。《常回家看看》

★我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖的笑容． 《那雨,那笑容 》

【技巧点拨】写文章可从一首流行歌曲等入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。

（四）技巧四：突出矛盾，渲染气氛

★“你这趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。《“”的风波》 

★“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。

“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。

“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。

我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。《责任》 

【技巧点拨】记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣，同时为故事的进一步发展打下了坚实的基础。

（五）技巧五：巧用修辞，展示文采

★爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》

★假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。《诠释回报》 

【技巧点拨】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。

（六）技巧六：描写环境，烘托背景

★紫红色的晚霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。《把黎明的美丽带给曾失落的我》

★晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”《曾经拥有》 

【技巧点拨】一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

（七）技巧七：广泛引用，突出主题

★ “拿破伦说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。” 《我终于站到了领奖台上》 

★“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。《歌声与微笑》

★著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。《拥有自信方能成功》 

【技巧点拨】引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题。

二、常见的几种结尾技法

技巧一：首尾呼应，凸显主旨 ；     技巧二：巧妙发问，引入深思 ；

技巧三：引用佳句，多姿多彩 ；     技巧四：抒情议论，气势不凡 ；

技巧五：景物烘托，情景合一 ；     技巧六：言为心声，呼唤号召 ；

技巧七：水到渠成，自然结尾 。

（一）技巧一：首尾呼应，凸显主旨 

★（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

★（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。《把梦想带给花季》

【技巧点拨】首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（二）技巧二：巧妙发问，引入深思 

★ “自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？  

【技巧点拨】一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

（三）技巧三：引用佳句，多姿多彩 

★“《明日歌》中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。《创造美好的明天》 

【技巧点拨】古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

（四）技巧四：抒情议论，气势不凡 

★“春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！《花样年华》

★“其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。《从天空想到的》 

【技巧点拨】这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

（五）技巧五：景物烘托，情景合一 

★“此刻，一缕阳光从外面射进来，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。《在阳光下成长》 

★“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。《雨中品读》 

【技巧点拨】上段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚；下段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

（六）技巧六：言为心声，呼唤号召 

★“让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。《把爱心带给他人》 

【技巧点拨】作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。片段中小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。

（七）技巧七：水到渠成，自然结尾

★兄妹俩被美妙的音乐陶醉了。等他们苏醒过来时，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来

【技巧点拨】即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华。

第二课时

一、“开头”训练

（一）欣赏精彩开篇片段，说说它们各自属于哪一类开头法

1、《语文从我身边轻轻走过》的开头：

语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。

明确：开门见山，亮明观点

2、《清晰的面孔》的开头：

一年的初中生活即将结束。再过二十天我们就迎来了初中一年级的期末考试。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，而*老师那张清晰的面孔真切地浮现出来。 

明确：联想回忆，巧妙叙述

3、《助跑与成功》的开头：

     “成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长的助跑线。 

明确：广泛引用，突出主题

4、《难忘那份深情》的开头：

    窗外，冻雨滴滴答答的下个不停，听起来像一首优美的舞曲。我细细品味着这悦耳的旋律，心里忽然感到一丝甜蜜，那份难以忘却的深情又涌上心头。

明确：环境描写，烘托背景

（二）根据标题即兴创作开头

１、《一起走过的日子》

    例：每当孤寂的时候，也许我们都会做同样的梦，想到同样的事，是因为那永不磨灭而又充满欢笑和泪水的小学生活 , 还是因为我们曾一起走过的日子？

明确开头方法：设置悬念，吸引读者

２、《那段温暖的日子》

    例：农历五月，是一年一度的端午时节。一个个一串串诱惑人的粽子散发出扑鼻的香味，让我又想起那段温暖的日子……

明确开头方法：联想回忆，巧妙叙述

二、“结尾”训练

（一）欣赏精彩结尾片段，说说它们各自属于哪一类结尾法

1、《冬日》的结尾：

     “冬天来了，春天还会远吗?”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希望 。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走弯路，都会推迟希望的实现。 

明确：引用佳句，多姿多彩 

2、《紫藤萝瀑布》的结尾 ：

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步 。 

明确：首尾呼应，凸显主旨 （照应开头“我不由得停住了脚步”。） 

（二）根据标题和片段即兴创作结尾

好书伴我成长

“不许看书了，快睡觉。”耳边又传来了妈妈的一阵催促。唉！又要睡觉了，又要和书说再见 ，我多么希望能再多看一会儿书啊！

我是一个十足的书迷，一天不看书就不自在，好象觉得这一天不对劲，少了些什么事没做。从小到大我非常爱读书，读书伴我成长，记得在幼儿园时，我还不识字，妈妈就给我买一些小画书，《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等美丽的画面，动人的故事深深地打动着我，使我对读书产生了浓厚的兴趣。上小学一二年级的时候，我就自己开始读书了，虽然开始我读的很慢，但是我在里面学到了许多知识。八岁时我对“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，在那部书里我认识了许多英雄，如林冲——林教头风雪山伸庙一回，看了让我生气不已！武松、鲁智深等人，都有其自己极生动的风格。再如：《三国演义》里的“桃园三结义”“孔明借东风”等故事深深地吸引着我。现在我渐渐的长大了，不仅能读中国古典小说，现代小说，而且我又迷上了国外的文学名著，耶可多-马洛写的〈〈苦儿流浪记〉〉，里面写了一个叫卢米的小男孩流浪的故事；还有马克吐温写的〈〈王子流浪记〉〉、小仲马的〈〈茶花女〉〉等书，我都看过。

每天放学回来，我抓紧时间写完作业，为了腾出时间看书，如果哪一天没有读书，就好像没有吃饭一样，心里空荡荡的。书像一个大面包，不断地给我营养，读书给我带来了许多乐趣，让我在知识的海洋里畅游，把我和主人公紧紧地联系在一起。周六、周日更是我读书的大好时光，许多书都放在我的枕头旁边，早晨一起床先读上一两段，真是其乐无穷啊！ 

    书是人类进步的阶梯，读书能给我们带来欢乐；读书能使我们变的聪明；读书能使我们的心灵纯净。读书伴我成长，正如冰心奶奶说的：读书好，多读书、读好书。

    明确结尾方法 ：水到渠成，自然结尾 

三、作文训练

标题：1、我依然　　　　　　　

2、那一幕，我难以忘怀

要求：①、根据所掌握的习作技能，精心设计文章的开头和结尾；

      ②、将第一题半命题题目补充完整；

      ③、文体不限，字数不少于600字。