2009年山东省聊城市中考语文模拟试题(一)

（考试说明：本试卷满分150分，答题时间120分钟）

一、积累与运用（30分） 

 1．下面各组词语中加点字的注音每组有一个不正确，请用横线标记，并在后面改正。（3分）

 A．坚韧（rèn） 离间（jiān） 蘸酒（zhàn）

 B．分外（fēn） 踉跄（qiàng） 社稷（jì）

 C．迁徙（xǐ） 鞭笞（tái） 诘责（jié）

 2．根据注音写出相应的汉字，要求书写正确、工整。（2分）

nüè（ ）杀 kuī（ ）伺

3．依次填入下面横线处恰当的一组词语是（ ）（2分）

 在我们赖以生存的绿色星球上，          着几块色彩斑斓的陆地，那是地球的五大洲，在陆地中间          着辽阔的蓝色水域，那是地球的四大洋。这里有生命存在，生物活跃在多彩的生态系统中，它们           这个星球以绿色的情调和生命的意义。

    A．嵌入 布满 呈献

    B．勾勒 填充 馈赠

    C．镶嵌 充盈 赋予

    D．勾画 覆盖 给予

 4．写出下面故事涉及的人物姓名。（2分）

 （1）《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是          

 （2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是          

 5．下列句子语言表达最得体的一项是（ ）（2分）

   A．小薇说：“妈妈，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！”

   B．营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”

   C．李明不小心踩了小军一脚，李明马上表示歉意，小军说：“没关系，你又不是故意的。”

   D．小李向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了！”

 6．请指出下面文字中包含的一个成语典故，并请你读完材料后说说它所蕴涵的道理。（3分）

  《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，从小学习兵法，熟读兵书，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，他只会死搬兵书，不知道变通，结果被秦军打得大败。

    成语：                    

    道理：                                                  

7．仿照例句，运用比喻手法，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（2分）

    例句：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。

    仿句：                                                            

 8．默写诗句。（14分，每空2分）

（1）                     ，长河落日圆。

（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

                    ，                     。

（3）相见时难别亦难，东风无力百花残。

                    ，                     。

（4）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 

                    ，                     。小园香径独徘徊。

二、阅读（60分）

（一）阅读下文，完成9～11题。（17分）

我的老师三岁半

贾平凹

    我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。

    幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫；有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

    晚上看电视，七点钟电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

    我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里。但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

    街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个件。但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。

    我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

（选自《贾平凹散文》，有删节）

9．文章开头说：“我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。”请从“悬念”这个角度对开头的写法试作分析，说说它的作用。（6分）

10．文章第二段写了“郊游摘花”一事，一句“花疼不疼”表现了小孩                               ；除了写“郊游摘花”之外，第三、四段还写

了                    、                     两件事。这些事都是围绕孩子的童心、童趣来写的。（7分）

    11．文章结尾写“我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的”，作者这样写的作用是：

                                                                                                                                                                                                                  。（4分）

（二）阅读下文，完成12～14题。（14分）

蜜蜂的作用

 有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。

    科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。

    目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。

    为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。

    12．第二段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在                     、                     、                    三个方面。（6分）

13．第三段中两处运用了列数字的说明方法，前者说明了                ，后者说明了

                              。（4分）

14．善于捕捉关键词语，有助于把握主要信息，快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是                和                。（4分）

（三）阅读下文，完成15～18题。（12分）

语文和经济英雄主义

蒋子龙

 毋庸讳言，当代语文教学的大背景是商品社会，诸多人奉行经济英雄主义。正如战争年代人们崇拜战斗英雄、建设时期人们崇敬劳动模范一样，商品时代人们羡慕经济上的成功者。这是国家转轨，“以经济为中心”的必然结果，“经济英雄”处于社会中心，成了时代的路标，成为生活的界碑。

    社会对经济英雄的尊重，是经济发展的一个动力，能激发和唤起人们对经济活动的热情。社会对经济英雄的崇拜同样也影响了教育。世界首富比尔·盖茨成了青年人崇拜和艳羡的偶像。还有相当多的年轻人疯狂追“星”，其中一个因素也是因为各种“星”们能名利双收，出人头地。而各种级别的选美优胜者、年轻貌美的影视明星、名模以及歌星们，却又一窝蜂地喜欢追商人、嫁老板——这就是现代社会时尚，从一个侧面也证实了经济英雄主义时代的到来……

    可谁能想得到呢？就在这样一个重商轻文的市场社会，语文正在成为成功的关键，或者降低点标准说，成为能否在社会立足的重要因素。一个自小就没学好语文，在其他方面还比较优秀的年轻人，经过几年打拼，终于在一家美国企业里谋得一个部门经理的职位。去年底按惯例要向总部递交一份工作报告，他写不好便让一个手下人代劳，这在中国企业里不足为奇，但美国人却不认为是他的语文不行，而是能力不称职，一个人连自己是怎么做过来的都表达不清楚，是不配担任这个职务的。谁说得清楚让谁来做，结果总部让那个替他写述职报告的人接替了他的位置。

    还有一个曾轰动一时的例子。联合国来中国招收译员，精通外语的青年精英挤破了门槛，经过几轮测试还剩下数十人难分高下。考官最后出了一道题，默写一首莎士比亚的十四行诗，立刻便决出了胜负。关键时刻还得靠语文，或者说靠经典决定优劣。从实用出发尚且如此，                语文营养的是一个人的一生。一个缺少必须的语文修养的人，正如一个不重视文化的民族一样不可能是健康和强盛的。

    当今虽是商品时代，却靠文化决定经济的品位。而在文化中首先就是语文，在语文中首先就是经典。现在的语文教学，越回归语文本身，回归经典，就越是对现实的重视，也最为现实所需要。

（选自《中学语文教学》2008年第10期）

15．文中加点的“毋庸讳言”的意思是：                                             

                              。（2分）

16．第三段中，作者所要表达的意思是：                                             

                                                                           ；第四段中，“从实用出发尚且如此”，这里的“实用”指的是：                              

                                                            。（6分）

17．“从实用出发尚且如此，             语文营养的是一个人的一生。”这句话中，横线上应填的词语是（ ）（2分）

    A．当然 B．何况 C．所以 D．那么

18．读末段，认真体会：从作者对文化、语文、经典三者关系的阐述可以看出，三者中作者强调的是：                                  。（2分）

（四）阅读下面一段文言文，完成19～22题。（17分）

 赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。

（《战国策·燕策二》）

19．解释下面加点的词。（4分）

（1）赵且伐燕                              

（2）今日不雨                              

（3）渔者得而并禽之                              

（4）以弊大众                                             

 20．下面加点的“之”字意义和用法相同的两项是（ ）（3分）

    ①渔者得而并禽之

    ②臣恐强秦之为渔父也

    ③故愿王之熟计之也

    ④此庸夫之怒也

    ⑤又间令吴广之次所旁丛祠中

    21．把下面文句翻译成现代汉语。（5分）

今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。

22．苏代是怎样说服惠王的？（5分）

三、作文（60分）

阅读下面材料，根据你的理解，选取感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。

    有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一辆有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子整理得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来车主将脚踏车领回去的第二天，年轻人被挖到那位车主的公司上班。……原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。

    有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲问：“为什么？”小孩说：“因为妈妈今天一天都没有生气。”……原来拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。

    住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死了。……原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。

有几个小孩都很想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮。结果两天过去了，智者都没来，大部分小孩已不再擦拭那烛台。有一天智者突然到来，大家的烛台都蒙上厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做“笨小孩”的小孩，虽然智者没来，他也每天擦拭，结果这个笨小孩成了智者的学生。……原来想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。

《2009年山东省聊城市中考语文模拟试题(一)》参

  一、（30分）

 1．jiān→jiànfēn→fèntái→chī2．虐 窥 3．C4．（1）晁盖（2）孙悟空 5．C6．成语：纸上谈兵；道理示例：空谈理论，不能解决实际问题。 7．示例：（1）一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。（2）一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。 8．（1）大漠孤烟直 （2）商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》（3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来

 二、（60分）

（一）（17分） 9．这句话让人产生疑惑：一个才三岁半的小孩怎么能当声名显赫的大作家的老师呢？这里设置悬念将读者深深吸引住了。等我们读完全文才明白：原来作家向小孩学习的是他的精神，是他的真善美。这种写法有先声夺人之效，可让读者在接触文章的第一瞬间即点燃内心的好奇，能勾起读者强烈的阅读期待。（点出“设置悬念”的写法，得2分；结合内容分析表达效果4分，分析要流畅得体。共6分）10．富有同情心，天真与仁慈（3分，概括符合文意即可）指挥唱歌（2分）街头劝架（2分） 11．通过对比（1分），写出成年人虚伪的人性弱点（1分），赞美了儿童的善良、真诚（1分），使主题更加鲜明、深刻（1分）。

（二）（14分） 12．容易训练 吃苦耐劳 准确性高（每空2分，6分）13．等待排除的地雷多 触雷死伤的人数多（每空2分，4分） 14．嗅觉 敏锐（每空2分，4分）

（三）（12分） 15．不用遮遮掩掩地述说 16.语文正在成为成功的关键，成为能否在社会立足的重要因素（3分）求职的需要（3分，表述与此相近即可）17．B18．经典

（四）（17分） 19．（1）将要（2）活用作动词，下雨（3）同“擒”，捉住（4）同“敝”，使……疲困 20．②③ 21．现在赵国将要攻打燕国，如果燕赵两国久久地相持不下，老百姓就会疲惫不堪。我担心强大的秦国会来做渔翁啊！所以希望大王仔细地考虑这件事。（每句1分，5分）22．苏代以浅显生动的寓言（“鹬蚌相争，渔翁得利”）作喻，说明交战双方将会两败俱伤，结果会让第三方得利的深刻道理，令赵惠文王闻之惊心，终于心悦诚服地放弃伐燕。（指出说理手法2分，分析3分，共5分）

三、（60分）

     略。