学校楼廊文化解读说明

我们学校的校园文化主题是“书香校园  绿色校园”下面我们对“书香校园”及楼廊文化做一阐释：

走进博大精深的书香世界，我们虚心聆听古圣贤的谆谆教诲，尽情领略文人骚客的奕奕风采；走进百花齐放的名著领域，我们恣意享受着知识的阳光雨露，悠然徜徉在智

慧的海洋。

我校为了突出书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，也是校园文化的一种集中显现，更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。我们精心设计了7幅“书香校园”的宣传栏，主要从“为什么开展书香校园活动、怎样开展书香校园活动、开展书香校园有哪些作用”三个方面进行阐述.

1. “ 腹有诗书气自华，最是书香能致远” 、“鸟欲高飞先振翅，人若上进先读书”二个方面说明读书的重要性，我们在生活中深切的感受到“书犹药也，善读之可医愚。”真是多读一本好书，多活一个人生。

2.“让阅读成为习惯，让书香溢满校园，让文化幸福生活”让我们体会到读书真的是我们像每天的吃、穿、用一样很平常且永远不可少的一样东西，就像法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。”其实他就是我们不可分割生活的一部分。

 3.“不惜寸阴于今日，必留遗憾在明朝”不读书只能落了个“老大徒伤悲”的下场，“神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启遁高远九千重云霄”，读书为学生的今后发展奠定了一个腾飞的平台，一个坚实的基础。

为了进一步阐释我们校园文化的内涵，我们设计的文化展板就更能体现我们的理念：

1.《爱莲说》一个人如果自持力强，能不受环境影响，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一个人如果自持力弱，易受周围环境的影响，就会“近墨者黑”。 周希望自己和他人像莲一般在乱世中仍保持一份清高，为百姓做出一点贡献．告诉我们不能消极避世，不要随波逐流。我们的学生也要向周敦颐一样。

2.《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不追求声色娱乐的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。告诫我们的学生不管遇到什么样的环境，书还是要贯穿人的生命的一生的。

3.《劝学》此篇文章,勉励人们要不停止地坚持学习,告诫学生只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。课文节选了四段，着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。

4.“读书三功用”从过去的“书中自有千钟粟；书中自有黄金屋；书中自有颜如玉”、“万般皆下品，唯有读书高”，到今天的为生存、为发展，再到“为中华崛起而读书”，可谓各有各的理解、各有各的答案。就校开来读书三个功用是“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。

5.《弟子规》的核心思想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信. 学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。《弟子规》朗朗上口，寓教其中，在简洁精练的语句中囊括了为人做事的许多道理，在声声朗读、自然记忆的过程中让孩子受到渗透性的教育，使他们在轻松愉快的学习中受到中华民族传统美德的教育。

6.读书名言：毛曾经说过“读历史是智慧的事” 现实的经验可以说服人，历史的经验同样可以说服人，让我们徜徉在历史的经验中，汲取文化的内涵，取得自己的进步。