八年级下册文言文练习题(教师版)

(一)翻译下列加点的词

与朱元思书                                     风烟俱净，天山共色                               

从流飘荡，任意东西                                  奇山异水，天下独绝                        

急端甚箭，猛浪若奔                        负势竞上，互相轩邈                                   

争高直指              泉水激石，泠泠作响                               好鸟相鸣               

蝉则千转不穷                              鸢飞戾天者，望峰息心                               

经纶事务者，窥谷忘反                                           水皆缥碧                       

横柯上蔽，在昼犹昏                      疏条交映                             

（二）翻译下列句子

1、奇山异水，天下独绝。                                                                     

2、从流飘荡，任意东西。                                                                      

3、负势竞上，互相轩邈                                                                        

4、急端甚箭，猛浪若奔。                                                                      

5、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。                                                              

6、鸢飞戾天者，望峰息心。                                                                     

7、经纶事务者，窥谷忘反。                                                                    

8、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。                                                   

（三）阅读文段回答问题。

    风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、作者从“自富阳至桐庐一百许里”中描写哪些景物？

      水、鱼、树、鸟、蝉、                                            

2、作者从听觉写   泉音  、   鸟鸣、 蝉嘶 、猿叫    生机盎然的大自然交响曲。

3、作者写富阳至桐庐一百多里中“奇山异水，天下独绝”，请根据文段内容，概括这里山水的“奇”、“异”在哪里？

  ①  整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”② 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③ 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲。                  

4、作者说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”，请你谈谈对这二句话的理解和感悟。

      流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣                            

22  《五柳先生传》

一、解释下列加点词语。

先生不知何许人也 _________       每有会意 _________         亲旧知其如此_________ __________

造饮辄尽 _____    __ _____    __ 期在必醉_______            曾不吝情去留                      

环堵萧然 _____________           晏如也 _____________       箪瓢屡空 __                   _ 

其言兹若人之俦乎 _____________  _____________               衔觞赋诗 _____________            

二、翻译下列句子。

1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。                                                  

2、曾不吝情去留。                                                                             

3、常著文章自娱，颇示已志。                                                                   

4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。_________________________________________________               

5、其言兹若人之俦乎。________________________________________________________________       _  

6、闲静少言，不幕容利。                                                                      

三、阅读文段，回答问题 ：

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 

    赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

1、本文写了五柳先生哪几方面的爱好？请用原文回答。

     好读书、性嗜酒、常著文章自娱                                                                                      

2、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

  因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。                                                                                  

3、读完全文，你认为 五柳先生是一个怎样的人？ 

      自得其乐，淡泊名利。（不慕荣利、率真自然、安贫乐道的高尚情操。）                            

4、文章以“赞曰”作结，作者这样写有何用意？

      文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬，表达了作者希望过一些平凡而有趣的生活，不希望追名逐利。                                          

23   《马说》

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一食。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，（1）__________________，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！（2）________________________。

一、解释下列加点词语：

故虽有名马__________ __________   祗辱于奴隶人之手________    骈死于槽枥之间__________

不以千里称也_________   一食或尽粟一石_______、_______ _______   虽有千里之能__________

且欲与常马等不可得_______、_______ _______   食马者不知其能千里而食             

才美不外见________、________    执策而临之_______、_______     其真无马邪____________ 

策之不以其道，食之不能尽其材                                              

二、在文段中填入原句并翻译该句子：

（1）原文：                                                                                    

译句：                                                                                   

（2）原文：                                                                                     

译句：                                                                                     

三、翻译下列句子：

1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间                                                         

2、食马者不知其能千里而食也。                                                                  

3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意                                              

四、简答题：

1、文章中高度概括千里马悲惨遭遇的句子是    祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

2、千里马被埋没的根本原因是什么？（用原文句子回答）

       食不饱，力不足，才美不外见                                                             

3、食马者“不知马”具体表现在哪里？（用原文句子回答）

       策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意                                          

五、问题：请你谈谈对《马说》一文寓意的理解。

  托物寓意    表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨以及怀才不遇之情。             

24  《送东阳马生序》

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（一）解释下列句子中加点字。

无从致书以观 _______________   每假借与藏书之家 ____________  ____________

弗之怠____________         录毕，走送之 _______________ ____________       

不敢稍逾约 ___________   ____________       既加冠 _______________  

益慕圣贤之道 ____________  ____________  ____________

又患无硕师名人与游 ___________  ____________  尝趋百里外 ________              

从乡之先达执经叩问 ___________ ____________   门人弟子填其室 _______________

未尝稍降辞色 ____________  ____________   援疑质理 ____________  ____________

或遇其叱咄 _____________     先达德隆望尊____________  ____________

礼愈至 _________      俟其欣悦 _______________      卒或有所闻 _______________

（二）翻译下列句子

1、家贫，无致书以观。                                                                            

2、以是人多以书假余，余因得遍观群书。                                                        

3、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。                                                          

4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。                                                          

5、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。                                              

（三）简答题

1、人们为什么“多以书假余”？（根据文段内容概括）    因为我守信，按时还书。                    

2、从本段看，作者最后能够学有所成，原因是①刻苦好学 ②博览群书③ 虚心请教  （用自己的话概括）

（四）问题：

作者叙述自己叩问先达时，“俯身倾耳以请”“遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，对作者的表现，你有何评价？我们应该怎样看待这种学习态度和从师尊师方式？

   （赞成或是反对） 我们应该继承和发扬尊师的优良传统，遇到问题虚心向老师请教，并勇于发表自己的意见和看法（此题为开放题，一问一分，其中第一问只要学生答得有一定道理即可）。                

文段二：

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（一）解释下列句子加点字词。

负箧曳屣行深山巨谷中 _________ _________  足肤皲裂而不知 _______________

四支僵劲不能动 ____________  媵友人持汤沃灌 ___________ 以衾拥覆 _____________寓逆旅_________ 主人日再食________  _________ _________  右备容臭 _____________

同舍生皆被绮绣 _________ _________  带朱缨宝饰之帽 ___________  

腰白玉之环_________          盖余之勤且艰若此__         _______

余则蕴袍敝衣处其间 ___________  _________       略无慕艳意 _______________

（二）把下面句子译成现代汉语。

1、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。______________                                      _     

2、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。_________________________________________________    _      

3、余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意。_________________________________________________    _

4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5、盖余之勤且艰若此。                                                                               

（三）简答：

1、文段中哪些句子写了其他学生的优越条件？（请用原文的句子回答）。作者这样写目的何在？

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；                    

目的是：_拿作者自己的粗袍敝衣与同舍生的豪华穿戴作对比。通过对比，说明了学业能否有所成就主要在于主观是否努力的道理。突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。                                                          

2、从本段看，“我”从师时的艰苦主要表现在哪两方面？（请概括回答）  

_________生活艰难和__求教之难____________________________________________                       

3、为什么作者面对富家子弟“略无慕艳意”？

_________因为内心有足以快乐的事情：读书_________________                                          

4、作者将自己求学的艰苦和学习的勤奋告诉马生，目的何在？

__________是为了勉励马生专心向学，刻苦自励。_______________                              

5、学完本文，你有何收获？

          学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难                                               

附加题：

1、古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试举例。①  欧阳修画荻习字。②  王冕僧寺夜读。③  杨时程门立雪。④  匡衡凿壁借光。⑤  车胤囊萤夜读。

2、作为新时代的中学生，条件优越，你怎样学习？（自做答案）从树立远大理想，珍惜今天幸福生活，发愤读书，为国为民作贡献等角度作答。

3．请写出古代勉学名言。业精于勤，荒于嬉。——韩愈

26  《小石潭记》

一、解释下列加点词语：

从小丘西行百二十步__________   如鸣佩环____  ______ __________    心乐之______   ____ 

水尤清冽________  全石以为底__________  卷石底以出__________   参差披拂_____________       潭中鱼可百许头________ ________影布石上________   明灭可见_________ 以其境过清________

其岸势犬牙差互____________ 斗折蛇行____________ __________  四面竹树环合___________ 

二、翻译下列句子：

1、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_________________________________________________    _    

2、其岸势犬牙差互，不可知其源。                                                                                     

3、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。                                                

4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。                                        

附加题：

   1. 课文按什么顺序写？ 游览顺序。

   2. 课文抓住了小石潭什么特点？ 幽静。

   3. 作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。

   4. 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。

   5. 文中的“对比”和“烘托” 点拨：

①.为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。

②.作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。

27 《岳阳楼记》

（一）解释下列加点词语。

越明年___________ ___________  增其旧制___________  属予作文以记之 ___________ 

予观夫巴陵胜状___________ ___________  衔远山___________  百废具兴             

横无际涯_________ ___________  此则岳阳楼之大观也_________ 次乐何极            

南极潇湘_________    连月不开________    浊浪排空___________  宠辱偕忘            

日星隐曜_________   薄暮冥冥_________    去国怀乡________    锦鳞游泳           

忧搀畏饥                       感极而悲者矣_________    然则北通巫峡                

至若春和景明_________  波澜不惊_________ 沙鸥翔集___________静影沉璧___________

而或长烟一空                          皓月千里___________  

心旷神怡___________   把酒临风  ____________    ___________ 

予尝求古仁人之心    _______    _________       或异二者之为__________ _________ 

（二）翻译下列句子。

1、政通人和，百废具兴_________________________________________________                            

2、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。_________________________________________________    _

3、览物之情，得无异乎？_________________________________________________    _                   

4、日星隐耀，山岳潜形_________________________________________________    _                    

5、浮光跃金，静影沉碧。_________________________________________________    _                  

（三）阅读下列文段，回答问题

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（1）__________；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！（2）____________。

1、在文段中填入原句并翻译该句子。

（1）原文：____________________________________        ________________________                 

    译句：________________________________          ____________________________              

（2）原文：_________________________________        ___________________________               

    译句：______________________________________          _____________________                 

2、翻译下列句子

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为_________________________________________________    _       

（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。_________________________________________________    

3、简答题：

（1）“或异二者之为”中的“二者”各指的是什么？（请用原文第三、四段中的句子回答）

二者指的是：悲（去国怀乡，忧谗畏讥）和喜（心旷神怡，宠辱偕忘）                                    

（2）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指文段中的_居庙堂之高，“退”指文段中的处江湖之远

4、问答题：

（1）作者认为，“古仁人”之心和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里？

_____迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。（2）联系实际，请你谈谈自己对“不以物喜，不以己悲”所获得的思想感悟。

___“不以物喜，不以己悲”的意思是：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，_我的感悟是：无论面对失败还是成功，都要保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成功和失败而妄自菲薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态。_（合理即可）__________                                                 

（3）回忆全文内容，结合现实，请你谈谈对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

____“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人忧之前先忧，在天下人快乐后才快乐。我的理解是：在我们这个时代又赋予它新的含义，就是为人民着想，把自己的幸福同人民的幸福连结在一起，为实现人类美好的理想而奋斗。吃苦在前，享乐在后！_________ _______                             

（4）“古仁人”的悲喜与外物的好坏和个人的得失没有关系，那么跟什么有关系呢？

他们的思想感情不受外物好坏和自己的得失所左右，有开阔的胸襟，以天下为己任。所以说是跟国家兴亡有关系。                                                                                

                               28  《醉翁亭记》

（一）解释下列加点词。

望之蔚然而深秀者___________ ___________       山行六七里___________

有亭翼然临于泉上者____________ ___________    作亭者谁___________

名之者谁_____________    饮少辄醉___________      醉翁之意不在酒_____________

得之心而寓之酒也___________ ___________

（二）翻译下列句子

1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。                                        

2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。                                                    

3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。                                                            

4、山水之乐，得之心而寓之酒也。                                                                

（三）文段阅读一

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1、解释下列句子中加点字词

日出而林霏开 _________ _________       云归而岩穴暝 _________ 

野芳发而幽香 _________ _________       佳木秀而繁阴 _________ 

2、翻译下列句子

（1）、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。                                                

（2）、云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。                                                 

（3）、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。                                                              

3、简答题：

（1）文段中描写早晚景色的句子分别是  日出而林霏开   ，    云归而岩穴暝           

（2）文段中描写春夏秋冬景色的句子分别是：野芳发而幽香 ，佳木秀而繁阴 ，风霜高洁，水落而石出者 。

（四）文段阅读二

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

1、解释下列句子中加点字词

至于负者歌于途____________ 往来而不绝者___________  临溪而渔___________ ___________

泉香而酒洌______________    山肴野蔌_____________    杂然而前陈者_______________

宴酣之乐________________   弈者胜______________    觥筹交错_____________

苍颜白发______________     颓然乎其间者_____________

2、翻译下列句子

（1）临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。                                             

（2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。                                                         

（3）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。                                                        

3、简答题

（1）这一段描绘了几副图画?（请概括说明）滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉

（2）最能体现太守醉心于“与民同乐”的句子是：醉能同其乐_____________                          

4、请写出源于本文的五个成语。

醉翁之意不在酒  水落石出    风霜高洁  峰回路转      山肴野蔌

5、回答问题：

（1）综合全文内容，请你说说对“太守之乐”的理解。_____寄情山水，与民同乐                       

（2）结合全文内容，请你谈谈“醉”与“乐”的关系。

“醉”与“乐”是辨证统一的关系：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。                                                                                              

（3）请你回忆全文内容，根据某方面内容说出你获得的感悟或启示。

_________________合情合理即可                                                                    

（4）当“太守宴”散去之后“游人去而禽鸟乐也”，对此，你对人与自然的关系有何感想？ 

          和谐共处，善待生命（从人与自然的关系谈起）                                           

29  《满井游记》

（一）解释加点词语。

局促一室之内_________  冻风时作________  偕数友出东直________柔梢披风__________

土膏微润__________      波色乍明___________   泉而茗者___________  ____________              

娟然如拭__  _______ 罍而歌者_____  _____  而此地适与余近_____  ____  

红装而蹇者_________  风力虽尚劲_________   呷浪之鳞__   ____  __    ____

毛羽鳞鬣之间皆有喜气____________ 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也_________  _________

冷光乍出于匣也_________   夫不能以游堕事_____________   恶能无纪___________

然徒步则汗出浃背             

（二）翻译句子

1．游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

_____________________________________________________________________          

2．始知郊田之外未始无春，而城居者未知也。                                                     

3．夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。                                           

4、山峦为晴雪所洗，娟然如拭。                                                                   

（三）问答题：

1、请从文中找出描写早春景象的句子抄在下面，并分析其作用。

           结合句子用品位句子的方式分析作用（课后练习）                           

例如：（先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”；再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”；“游人”（人）；“鸟”“鱼”等种种景物，运用很多新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。                                                       

2、请分析“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”这句话及其表达效果？

           从比喻修辞手法分析表达效果                                                                     

3、请概括作者在文中流露出来的思想感情。

这篇游记通过对满井早春二月自然风光的描绘，表达了作者置身于大自然时舒畅欣喜的心情，也流露出对官场沉闷生活的厌倦。