学生的关爱,救助,帮扶的制度

家庭经济困难学生救助制度

为贯彻落实《国家中长期教育教育改革发展纲要》和全国教育工作会议精神,切实保障适龄学生接受和完成义务教育，巩固提高 “普九”成果，特制定本制度。

一、救（补）助对象

本校学生具有下列情况者：

（一）特困救助

1、父母亲双方或单方亡故，家庭生活特别困难的；

2、父母亲双方或单方下岗，家庭依靠城镇最低生活保障金生活的；

3、特困残疾人子女和残疾学生；

4、父母亲双方或单方常年生病,基本丧失劳动能力，家庭生活特别困难；

5、因遭受天灾人祸或其它特殊原因，导致家庭生活特别困难的。

（二）寄宿生生活补助：

具有上述情况，且在学校食宿的学生。

二、资金来源

1、对一般性特别贫困学生的救助，各校在公用经费中挤出一定资金或争取和社会力量支持。

2、贫困寄宿生生活补助，由国家下拨专项资金进行补助。

三、申请及审核程序

1、各班在每学年新学期开学后2个月内对学生进行全面家访，通过实地调查了解，建立贫困学生资料库（按县教育局下发资料要求建立档案）按困难大小排序。

2、新增特困学生及时补充资料信息。

3、对特殊情况造成的贫困学生的救助，由学校根据情况或自愿捐赠人的意愿进行救助。

4、贫困寄宿生生活补助，由各学校根据学校指标名额按困难程度发放，各班应先在班内比较，做到确实把该项资金用在最困难的学生身上。

5、各校召开校务会确定救（补）助对象，将名单在校内公示一周，无异议后，根据上级要求在家长（或）学生签名后将纸质表格报财务人员，电子表格发学校工作邮箱，学校再将电子表格上报到教育督导组，由区教育督导组上报到财政局。

6、财政局通过信合卡将补助费上卡。

7、学校校将不定期抽查学校评审及资金发放情况。

四、对贫困寄宿生生活补助名额的分配，学校严格按各校寄宿生情况安排，有特殊情况确需调剂的，需开办公会研究。

五、学校和各班级要严格按上级要求进行操作，不得徇私舞弊，更不得将此项资金挪作他用，一经发现，将严肃处理相关责任人，情节严重的，报上级或司法依法处理。