学校卫生工作计划、心理健康工作计划、健康教育工作计划、学生地方病与常见病防治措施

一、指导思想：

以科学发展观为指导，进一步贯彻实施《中小学校健康教育指导纲要》，以建设教育强校为目标，不断提高卫生工作的质量和水平。

二、工作目标：

1.健康教育开课率100%。

2.学生健康行为养成率100%。

3.切实加强学生近视眼防控工作。

4.做好季节性传染病的防控工作。

5.学生体检率100%。

6.督促学生养成不吃零食、主动拣拾垃圾的好习惯。

三、具体措施：

1.健康教育课进课表，每周0.5课时。健康教育教师认真备课、上课、批改、辅导。

2.通过课堂教育和宣传教育相结合的方式,督促学生养成良好的卫生习惯.

3我们要抓住我校是区小学视力监测点校这个契机,除了每学期期初、期末对部分学生进行视力监测外,更要切实加强学生近视眼的防控工作,确保学生有质量的做好每天两次的眼保健操,争取让学生的近视发病率稳中有降。

4.进一步做好学生常见病、季节性传染病的防控工作。建立健全学校传染病防控工作领导小组，细化到岗，责任到人,上下齐心，协同工作，争取有效预防传染病的发生。通过课堂教育、宣传教育、开展活动等手段，做好学生常见病的预防工作。

5.做好学生健康体检工作和体检数据录入微机、卫生档案填写、卫生资料板填写工作。

学校心理健康工作计划

为了进一步做好学校心理健康教育工作，提高全体学生的学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，更好地促进学生健康成长，为学生可持续发展打下良好的心理基础，特结合我校实际，制定我校心理健康教育实施计划如下：

一、指导思想：

坚持育人为本，根据中小学生生理心理发展特点和规律，运用心理健康教育理论、方法，培养中小学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展。

二、工作目标：

1、根据学生身心发展规律，循序渐进，有针对性地开展心理健康教育。

2、面向全体学生，通过开展心理健康教育，使学生对心理健康教育有积极认识。

3、注重个别差异，在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育，使学生的独特性、独创性得到积极发展。

4、以学生为教育主体，尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。

5、预防、矫治与发展相结合。

6、强化助人、自助，在教师的指导下，让学生从创设情景中体验、领悟。

三、具体措施：

1.加强心理健康教育工作的领导，成立学校心理健康教育工作领导小组，具体组织机构如下：

组长：李艳玲

副组长：贾忠仁

组员：潘晓芹李俊玲邹艳娟各班主任

2.明确心理健康教育的主要任务。

心理健康教育的主要任务有两方面：一是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3.了解心理健康教育的主要内容。

（1）帮助学生适应中学生的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法。

（2）把握升学选择的方向。

（3）了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自已的冲动行为。

（4）加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、教师和家长进行有效的沟通。

（5）逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

4.具体实施途径：

结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教育：

(1）以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

(2）每个班级每半月开展一节心理健康课（或活动），为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。班主任根据本班的实际和心理健康课本（地方课程）进行心理健康教育。

(3）开展心理咨询和心理辅导。新学期将积极搞好心理咨询室的建设，环境布置除了符合心理辅导的要求外，还要考虑学生的审美特点，让学生一进门便喜欢它。通过筹建标准的心理咨询室，确保开展好心理辅导活动，更好的满足师生的需要。

(4）办好“悄悄话信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。

(5）以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态

总之，重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。

学校健康教育工作计划

一、指导思想：

小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展。依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际特制定本计划。

二、工作目标

1.了解学生，有针对性的进行教育。

2.培养良好的卫生习惯。

3.促进身体的全面发展。

4.认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

三、具体措施

1.开展多种形式的健康教育活动。

(1)充分利用广播宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。

(2)利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。

(3)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

(4)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

2.做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

(1)本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

(2)按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

(3)在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

(4)继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

一、近视防治措施

(1) 注意孩子的用眼卫生习惯，读书写字时要养成“一尺、一寸、一拳”的良好读写姿势，每次近距离连续看书的时间不超过一小时。

(2) 注意采光照明，不在阳光直射下或暗淡的灯光下看书，不在走路时或乘车时看书。

(3) 注意合理的营养，教育孩子不挑食。

(4) 加强体育锻炼，增强体质。

二、沙眼防治措施沙眼是由沙眼衣原体引起的结膜和角膜的炎症，是中小学生的常见病。沙眼一般是通过间接途径传染的，手、手帕、毛巾、脸盆或玩具都可能成为沙眼的传播媒介。因此要使孩子养成良好的卫生习惯，不用脏手揉眼，勤洗手帕、毛巾，提倡一人一巾一盆，或用流动水洗手、洗脸。家长如发现孩子怕光、流泪、眼睛有少量分泌物、眼睛容易疲劳时，应及时到医院诊治，以免反复感染。

三、营养不良防治措施

1.定期检查(每年不少于一次)。

2.掌握合理营养知识，膳食合理化、多样化，适当增加鱼、肉、奶的摄入，早、中、晚所占热量和蛋白质的比例分别是30%、40%、30%为宜。

四、贫血防治措施儿童期与青春期因生长发育迅速，体内储存铁缺乏，而引起贫血为缺铁性贫血。

1.了解膳食结构，掌握一定的营养知识，多吃动物肝脏、木耳、海带等含铁量高的食物。

2.多吃蔬菜、水果等富含维生素C的食物。

3.纠正偏食、挑食的不良习惯。

4.积极治疗失血性疾病，定期健康检查，发现贫血及时治疗。

五、肠道传染病防治措施小学生很容易患肠道传染病，如肠炎、甲型肝炎、蛔虫病等，多经粪便传播。这些传染病对儿童少年的健康威胁很大，可导致营养不良和抵抗力下降，预防的措施有：

1.注意环境卫生，儿童不随地大小便。

2.饮用清洁水，不喝生水。

3.养成勤洗手的习惯，食前便后都应用肥皂洗手。

六、龋齿防治措施

1.维护牙颌系统与机体的健康，提高对龋齿和牙周病的抵抗力。

2.保持牙齿的清洁，养成早晚刷牙，饭后漱口和睡前不吃零食的好习惯。

3.坚持使用保健牙刷及正确的刷牙方法（竖刷法）。

八、肥胖防治措施

1.定时定量进餐,不吃零食,膳食注意营养平衡。

2.多参加体育活动，如跑步、爬山、游泳、有氧健身等。

第一条：本咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，服务好每一位同学。

第二条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

第三条：在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

第四条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。

第五条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。

第六条：对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录表。

第七条：保持和维护咨询室的干净、整洁。