个人工作成长计划

    计 划 人：xxx                                                                

    所属部门：综合部（技术部下属）                                                                

    计划周期：2013年10月25日-2014年10月24日                                                                                                                                

    本人自2013年10月25日正式入职湖北xx重工有限公司（武汉xx重型装备股份有限公司全资子公司），根据公司宗旨、计划目标，结合个人工作部门和岗位职责，特制订个人年度工作成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名合格天捷重装人应具有的专业素质和业务水平。                                                                

    一、指导思想                                                                

    紧紧围绕公司宗旨?敢为人先，造一流产品，追求卓越，做一流服务?和目标?打造'天地重工'品牌?，不断学习和融入企业文化、生产等建设之中，?有为才有位，有位才有为?，给公司创造更多的价值，伴随公司共同成长。                                                                

    二、现状分析                                                                

    1.优势                                                                

    （1）工作经历丰富。在湖北省xx行业协会有近四年工作经历，先后轮岗业务部、信息部、培训部，加之各半年时间的英语辅导老                                                                                                                                    

    师和工厂业务员的工作经历，熟悉公司综合部门日常事务处理、大型会议组织、业务开展、部门公关、关联企业公关、公务接待、新闻媒体联络、各类公文写作等。                                                                

    （2）专业知识深厚。本科教育为山东大学法学专业，法律知识基础扎实，重点熟悉公司法、合同法、知识产权法、劳动法等法律，以及企业法律顾问实务。                                                                

    （3）其他。英语cet六级，基础知识较扎实，具备一定的听、说、读、写及翻译能力；熟练office办公软件运用；驾驶技术娴熟，等等。                                                                

    2.不足                                                                

    以前在一个单位工作，工作开展和方式等，和企业公司有一定的不同；刚融入新环境，接触许多新同事和新领导，在新的工作岗位上，需要一段时间适应、交融和找准自我定位。                                                                

    三、年度工作成长布局和计划                                                                

    1.个人发展总目标                                                                

    以公司利益为重，紧扣公司发展方向，创造和实现个人最大价值；围绕工作职责，扎实做好本职工作，同时做好关联岗位工作，达到个人和集体融合的共同体。                                                                

    2.具体计划和实施措施                                                                

    （1）导入期间（试用期三个月阶段）。甩开膀子，捋紧袖子，丢掉一切不相关的想法和包袱，尽快融入公司，熟悉公司的各项规                                                                                                                                    

    章制度和组织架构，熟悉自己的工作职责，掌握自己的工作内容、方式和方法，熟悉公司的各项产品及其相应的生产流程和结构等，并完成交办的工作任务。                                                                

    （2）成长期间（三个月至六个月）。迈开步子，进一步明确自己的发展方向,正确认识自己，实时做出修正和整改。把项目申报、对外联络等的本职工作做扎实和透彻，期间加强相关申报文书写作和素材的积累。                                                                

    （3）发展期间（六个月后）。踏稳路子，在公司总体目标和发展方向的指引下，在做好本职工作的同时，把相关联的岗位工作也逐渐的熟悉和掌握，达到工作方面触类旁通，完善整体。拓展工作视野和思路，把职业当做事业踏实勤奋的来完成。                                                                

    在以上工作成长计划的基础上，维护好公司整体利益，团结集体，和领导同事等积极沟通和交流，虚心听取各方建议，认真学习，有则改之无则加勉，注意个人安全，身体健康、卫生工作，维护好公私财物，遵守各项纪律。                                                                                                                                

    计划人：                                                                

    年   月   日篇二：个人成长计划                                                                            

    一、自我剖析                                                                                                                                

    我自我感觉是一个平平凡凡，比较文静，安于现状的人。但我在工作中还是能认认真真，尽                                                                

    心尽力，做好自己本分的事情。当然人无完人，虽自我感觉良好，但目前还是存在许多不足：                                                                

    由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，再则时间和精力的有限，虽然                                                                

    说时间像海绵，可以挤，但是由于自己的惰性，有时放一放，松一松就懒过了。所以，虽然                                                                

    经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务                                                                

    方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。                                                                                                                                

    二、个人发展计划                                                                                                                                

    1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极                                                                

    改进教学方法，形成自己的教学风格。                                                                                                                                

    2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。                                                                                                                                

    3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使                                                                

    用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。                                                                                                                                

    三、具体措施：                                                                                                                                

    1、专业水平的提高。                                                                                                                                

    （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。                                                                                                                                

    认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新                                                                

    课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。                                                                                                                                

    多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。，如：《嘉兴教育》、《福建教育》、《中国教育报》、                                                                

    《中小学教育》《新教育之梦》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改                                                                

    动态。                                                                                                                                

    （2）、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。                                                                                                                                

    勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到                                                                

    真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。                                                                                                                                

    2、日常教学常规的扎实与提升。                                                                                                                                

    精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用"一帮一"以优带差、小组竞争的方                                                                

    式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。                                                                                                                                

    3、勤于反思，完善自我。                                                                                                                                                                                                    

    学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水                                                                

    平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力                                                                

    在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。                                                                                                                                

    4、练就自己的基本功。                                                                                                                                

    "钢笔字、粉笔字、普通话"是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响                                                                

    可塑性强的学生。所以自己每周练习两笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮；多进行                                                                

    朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，                                                                

    运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的                                                                

    有效性，提高教学质量。                                                                                                                                

    当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。                                                                                                                                

    教师个人成长计划                                                                                                                                

    时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3 年了。愉快地送走一                                                                

    批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身                                                                

    上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放                                                                

    松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让                                                                

    自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校                                                                

    的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。                                                                                                                                

    1。思想目标：                                                                                                                                

    之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书                                                                

    育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。                                                                                                                                

    2.职业道德目标                                                                                                                                

    为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面                                                                

    我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的                                                                

    精神，提高自己的职业道德素质。                                                                                                                                

    善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:                                                                                                                                

    反思昨天--在反思中扬长;                                                                                                                                

    审视今天--在审视中甄别;                                                                                                                                                                                                    

    前瞻明天--在前瞻中创新.                                                                                                                                

    时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.                                                                                                                                

    3、潜心钻研，打造个性课堂。                                                                                                                                

    （1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知                                                                

    识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生                                                                

    身上。                                                                                                                                

    （2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个                                                                

    亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。（3）、                                                                

    认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每                                                                

    次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。 同时，认                                                                

    真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。                                                                                                                                

    （4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。                                                                                                                                

    （5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形                                                                

    成个性的教育艺术。                                                                                                                                

    4、同伴互助，碰撞思维火花。                                                                                                                                

    5、、勤于反思，促进自我完善。                                                                                                                                

    （1）、"想大问题，做小事情。"学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教                                                                

    育行为，从反思中提升教学研究水平。                                                                                                                                

    （2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总                                                                

    结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。                                                                                                                                

    （3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。                                                                                                                                

    （4）、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。                                                                                                                                                                                                    

    教师个人成长计划                                                                

    南照中学：刘同       2012-12-4                                                                                                                                

    时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近3 年了。愉快地送走一                                                                

    批又一批学生。作为一名09年特岗教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，                                                                

    我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，                                                                

    我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，俗话说得好，"凡                                                                

    事预则立，不预则废"，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展                                                                

    的时候能够比较顺利地进行。作为一名刚走上工作岗位的新特岗教师，对自己的职业有一个                                                                

    长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。                                                                

    因为自己是刚参加工作，虽然能完成一些必要的工作要求，但在教学上与老教师比起                                                                

    来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕                                                                

    竟我还年轻，也比较容易接受新的东西，思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上                                                                

    进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研、                                                                

    课题上小有成就。我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。                                                                

    1．摸索学习阶段，教育教学认真实施《课程标准》，虚心向有经验的教师请教教育教学方                                                                

    法，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在工作                                                                

    上能得到老教师的肯定及信任。                                                                

    在教学上有一定的提高，在个人教师基本功上由量到质的飞跃，提高教育科研能力，能够                                                                

    根据教育、体育与健康课程的发展不断充实和完善自身素质的能力，发现并提出学校体育与                                                                

    健康有关的课题，以及进行研究设计的能力，进行教学研究、撰写科学研究论文的能力。                                                                

    2．成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实                                                                

    践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独                                                                

    立接受上级的安排。在教育科研上有一定的成绩。目标已经制定，以后摆在自己面前的就是                                                                

    如何为这些目标努力奋斗。具体的实施措施如下：                                                                

    一、师德方面：                                                                

    作为一名新特岗教师教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。树立正确的                                                                

    职业态度、敬业精神;热爱与尊重学生、诚恳待人，服从领导班子的工作安排，与学校同事                                                                

    们团结协作，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的                                                                

    道德，提高自身的素质。教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响。坚持把职业道德                                                                

    放在首位，教师不仅仅是"传道、授业、解惑"者，更是具有道德准则(即私德、公德、职                                                                

    业道德)的人，并最终形成为党的教育事业奋斗终生的师德。                                                                

    二、教学专业化水平                                                                

    作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，通过一个学期以来的体育教学工作，使                                                                

    我认识到教育教学能力很重要。教师的任务不仅仅是教书，重要的是育人。而且要使学生养                                                                

    成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的                                                                

    教育才能。在能力方面要求自己学习做到以下几点：                                                                

    1.教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，                                                                

    而要情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。                                                                

    2. 因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学                                                                

    生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心。                                                                                                                                    

    3.对《课程标准》、教科书、教学参考资料的理解能力。                                                                

    4.学习、掌握与运用现代教育理论、体育理论、健康理论的能力。                                                                

    5.设计体育与健康课程教学的能力。                                                                

    6.激发学生学习主动性、积极性的能力。                                                                

    7.恰当指导学生学习和掌握体育与健康知识和技能的能力。                                                                

    8.完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。                                                                

    三、教学理论及教学研究                                                                

    1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多思、多问。                                                                

    2.提高教育科研能力，包括：根据教育、体育与健康课程的发展不断充实和完善自身素质的能力；发现并提出学校体育与健康有关的课题，以及进行研究设计的能力，进行教学研究、撰写科学研究论文的能力。要求自己平时要善于根据自己的教学实践，发现课题并通过研究设计进行调查和实验研究，写出有一定内容和见解的调查分析报告和科研论文，以提高自己的科学素养和科研能力。                                                                

    综上所述，本人对今后希望能够指引我更好的按照些目标要求来发展和充实自己的教师专业素质，使自己三年后从特岗老师的身份转变为正式的公办教师，这将是我的动力，为今后更长的教师生涯打下坚实的基础，为教育事业贡献自己的一份力量。当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。篇三：个人成长计划(可做工作总结)                                                                            

    个人成长计划                                                                                                                                

    我从事幼师这个职业已经有xx年了，可以说是一个经验丰富的老教师了。但是在咱们园，我是不折不扣的新人。在以前的幼儿园工作的时候，取得了一些荣誉和成绩，有区的、市的，也有全国的。这些成绩在肯定了我个人工作能力的同时同样也是对我自己的一种督促。在咱们园，我工作时间尚短，很多园里的规矩制度都还在学习中，对于咱们园的教育目标和教学目标以及学生的实际情况还处在熟悉过程。与以往我取得的成绩相比，对于现在的工作情况我感觉到了压力。为了更好的学习本园的规矩制度，尽快的熟悉掌握本园的教育目标和教学目标以及学生的实际情况，使自己不断成长的同时尽善尽美的完成园里的各项教育指标，为孩子们创造良好的学习氛围，促进孩子又快又好的全方面健康发展，并继续过往的荣誉和成绩。我个人将在以下几个方面努力提高，争取早日成为本园正式的一份子。                                                                

    一、思想道德学习                                                                

    1、努力学习本园的各项规章制度，保证自己在工作的时候严格遵守院内各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，按时完成院内各项教育指标。                                                                

    2、在确保教育的同时加强自身思想道德学习，多看，多听，多想。通过观看各种社会正面报道，让自己始终保持                                                                                                                                    

    乐观坚强的心态。对于工作中不熟悉的部分要多看，通过观察老教师的工作来尽快熟悉掌握，戒骄戒傲。对于自己工作的方式要多听取同事、领导的意见和看法，做到不浮躁。对于工作中遇到的各种问题，要多想，多思考。避免遇难就绕的消极思想，攻克工作中的困难，给孩子，家长，园领导一个满意的工作答卷。                                                                

    3、工作中应团结友爱互助。热心帮助同事，多向前辈学习，工作讲原则，小事讲感情，在尽职尽责工作的同时处好园里的每一位同事。                                                                

    二、加强职业道德                                                                

    三、工作目标                                                                

    教师是一个多才多艺的职业，不仅仅要求老师会备课，还要求老师具备各种各样的技能。同时，以为内教师的本职是授道解惑，所以教师还应该与时俱进，积极学习各种先进的思想、理念和科学技术，补充自己的能力。                                                                

    1、继续丰富教育和文化科学知识                                                                                                                                    

    教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的                                                                

    教育目标、教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。                                                                

    本学期我除了认真阅读幼儿园的《幼儿教育》外，还准备多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化。幼儿教师只有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。                                                                

    2、提高观察和了解幼儿的能力                                                                

    教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。我将通过购买书籍和上网学习等方式查找相关资料，提高并完善自己观察和理解幼儿的能力，并将此能力应用到日常教学当中。                                                                

    3、教育研究相结合                                                                

    研究是教育者对待未知事物的一种态度。面对着全体幼儿，教师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿怎样理解，却是每个人、每个不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永远充满着未知的因素，永远需要教育者进行研究。而研                                                                                                                                    

    究的成果应反过来作用于日常教学。这样才能做到教而有研，研而有教，才能真正做到教育为幼儿，研究为幼儿。避免出现研而不教，研而无用的无用功或"面子工程"。才能真正的解决教学工作中遇到的各种问题。我将从自己本班幼儿的实际情况出发，以解决教育中的实际问题为主，运用教育理论对自己的教育实践进行诊断，发现问题；制定解决问题的方案；实施方案直到问题解决。                                                                

    希望通过自己的不断学习与强化，提高自己的本职工作能力的同时教育好幼儿，为幼儿的发展创下良好扎实的基础条件。希望自己的努力能够尽快的得到本园教师、领导的认可，让自己尽快的加入到xxx幼儿园这个大家庭。篇四：个人年度成长计划                                                                            

    个人年度成长计划                                                                

    美国归来，头脑中的风暴尚未消停，新的想法和以往的想法不断的碰撞，让本来就做事不太条理的我理不出头绪，不知如何继续以往的工作、发展以往的工作、创新以往的工作。于是，便不断的思考、写文字，以便让自己理出头绪。寒假过后，我像破土而出的新芽终于见到了阳光，心中豁然开朗。回到现实中，回到实践中才发现，一切新生事物、新生思想都要有学校这个实践基地做土壤，都要有课堂这个灵动的地方做支撑。于是，我的想法开始通过教研活动、教师培训、团队听评课流淌在我的课堂里，我们老师的课堂里。我重新定位了自己，心中便形成了今年的计划：                                                                

    一、 生成自然的自我课堂，实现自身与学生的共同成长                                                                

    我的英语五课型模式已经诞生了五年，推广了五年，改进了五年。当然，我也陶醉了五年。很多专家说，这五种课型找到了素质教育与应试教育的结合点。但这是不是说我的课堂真正达到了"知识与技能、过程与方法、情感态度价值观"的统一呢？以前虽稍有困惑存在，但自以为在一定程度上自己做到了。美国归来，我恍然大悟：我做到的只是知识与技能的统一，过程与方法的定位与探究才刚刚迈步，情感态度价值观的培养欠缺了学生生活经验的调查研究、欠缺了中西文化相融合的拓展，只给了学生一个老师为他们预设出来的世界。学生学习语言应该在自己的世界里、在英语语言的世界里，生成自己的思想，依托词汇、语法知识表达自己的思想，进而提高自己的英语语言能力。我们的学生将要面对的世界是发展的、动态的，他们必须在这个世界中生成自己的办法破解遇到的问题，在学习的过程中，学生应该掌握的是运用语言破解实际问题的方法。在探究课堂改革之路上，我还有相当长的路要走。但我会一如既往，深研我沉醉的课堂。                                                                                                                                    

    备课时：手中有教材，心中有学生。"如何依托教材，预设学习过程，让学生用英语表达自己的思想"是我永远的追求。                                                                

    上课时：眼中有学生，心中有教材。即：如何在学习的过程中，灵活运用教材，通过实际问题的破解，培养学生自然运用语言的能力。"师生语言的同生共长，思想的碰撞与生成"是我沉醉的课堂。                                                                

    二、 立足校本教研，实现自身与本校教师的共同成长                                                                

    在我校"四段联动"式校本培训中，已涌现了十几位学科带头人，"实现自我发展，促进学生发展"已成为我校教师的共识。"自我研修、集体备课、教研活动、校本培训"已成为每个教师自我成长的渠道。在这种良好的氛围中，立足于业务校长的本位，调整教研计划，带动老师们实现自身成长的同时，促进自己业务管理水平、落实课程理念水平的提高。我校本年度教研活动程序如下：                                                                

    1. 青年教师讲课                                                                

    2. 集体评课                                                                

    （1）分备课组评课讨论十五分钟                                                                

    （2）所磨课备课组进行说课                                                                

    （3）所磨课教研组评课、说改课                                                                

    （4）其他教研组代表进行评课                                                                

    3. 二次讲课：本周内，教研组组织磨课老师二次讲课，落实整改                                                                

    业务校长全程听课、评课，发挥名师作用，贯彻新课程理念的落实。 在打磨课堂的过程中，不断汲取新鲜血液，不断挖掘教学策略的深度实施，不断提高自身对新课程理念的把握与落实能力，使自己在学习中、在实践中成长。                                                                

    三、 立足名师团队，实现自身与英语教师的共同成长                                                                

    依托我校教研活动模式，通过团队集体研课、讲课、评课、改课、二                                                                                                                                    

    次讲课实现名师团队的集体成长。每月集体活动一次，每周通过网络平台进行一次集中备课、进行英语教学的交流研讨。每次网上交流都提前订好交流课题，意在形成一种适合于大多数学生的课堂模式、适合于大多数教师的备课模式与教研模式。同时，研磨两种课型：听说课与读写课；打造两种课型：语法课和测评课；搞好两个课题：阅读教学与作文教学。在这个过程中，与我的团队成员共同成长。                                                                

    四、 立足自我研修，实现自身的不断成长                                                                

    十几年来，一直醉心于课堂研究，课堂方面的书籍看过不少，却总觉得自己缺失了点什么。近两年来，一直在困惑和思考这个问题。美国之行，看到了美国的老师、美国的学生、美国的环境；美国之行，看到了各位名师的风采、聆听了各位名师的思想、目睹了各位名师的追求；于是，我知道自己缺失的是什么-----教学中的人文情怀。原因在于自己过多的注重了研究教学方法，缺少了人文情怀的积淀。从本年度开始，改变自己读书的路子，多读书、读杂书，把自己的教学定为在"基于人的书"上，而不只是"基于书的人"上。                                                                

    总之，我会立足业务校长之职、名师之岗，尽力实现"校本教研+名师团队"的"1+1"教研模式，发挥自己的带动作用。立足于教师之职，充实自己的同时，提升自己的课堂，与自己的学生同生共长。篇五：个人成长计划                                                                                                                                            

    个人专业成长发展计划                                                                

    （2010----2011学年）                                                                

    郭媛                                                                

    一、自身基本情况分析：                                                                

    1.能够胜任职高年级的循环教学工作，能够积极投身教育科研的改革和实践，能够运用现代信息技术，为教学服务，针对课堂中的点滴及时反思教学方式。                                                                

    2.能正确处理同事、家长、学生之间的关系，能积极参加学校的科研项目，积极参加各类继续教育培训。                                                                

    3.但本人课堂教学的艺术还很有欠缺，对教学模式的创新还有不足，本专业的理论学习上深度不够，缺少课题研究的意识，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。                                                                

    二、发展目标：                                                                

    在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，做一名学生喜欢、家长信任、领导放心的老师；做一名专业化、个性化的老师，成为一名研究型、学习型的教师。                                                                

    1．多学习 1 ⑴每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。初步设想阅读《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径--40位优秀班主任的案例》（张万祥）。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。                                                                

    ⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。                                                                

    ⑶每学期参加培训不少于5次。积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。                                                                

    2．多反思                                                                

    ⑴不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为师，学高为范。                                                                                                                                                                                                    

    ⑵在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。                                                                

    3．多实践                                                                

    ⑴依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做到建立融洽的师生关系，注意自己的角色转换，努力做到"平等中的首席"。                                                                

    ⑶积极参加"同课共品"，借助这一平台提高自己的教学水平，促进学校教师整体教学水平的提高。                                                                

    ⑷有意识地开展课题研究，"由话题引出问题，由问题引出课题"。积极联系自身的教育教学实际，发现问题，研究问题，解决问题，开展以校为本的教育教学课题研究，真正实现"论文写在黑板上，成果留在课堂里"。                                                                

    4．多总结                                                                

    ⑴定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。                                                                

    ⑵在"读"的基础上，学会"想"和"写"，经常性地把自己的思想体会写出来。每学期计划撰写4-5篇教育科研论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。                                                                                                                                

    2                                                                                                                                    

    个人专业成长发展计划                                                                

    三年内                                                                

    转眼间，我从"学生"向"教师"这个角色的转换已经三年了。在三年的成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的"老师好！"，我就感到满足和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起，我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的，受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长地更快，我为自己作了如下的三年发展规划：新意识还不够；最后，缺乏耐性，对90后学生的心理状态、特征等认识不够，不利于自身教学的发展。因此，为了自己在学习工作中得到更好的成长，要明确方向，在各方面不断提高，特此制定了本人在未来的三年的个人成长计划。                                                                

    一、努力目标                                                                

    在新课程背景下，课堂教学强调"以学生发展为本"，强调学生的主体性，因此，师生角色、教师教学方法和学生学习方法都面临着巨大的转变，与其相适应，备课也面临着视角的转变。我深深地体验到，教师在教学中不仅要考虑到怎样教，更要考虑到学生怎样学，因此，改进备课已成为改进课堂教学、提高教学效益的一个基础任务。因此，我要先从备课实践中，开发教学的新天地。在未来的三年里我对自己制定的目标如下：                                                                

    总目标：努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。                                                                

    第一年目标：虚心接受老教师的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。多上几次公开课，因为我认为公开课是锻炼一个教师，促进教师成长的最有效的办法。在论文写作上要有所成绩。在工作上能继续得到领导、老师家长及学生的肯定及信任。同时做好自己的班主任工作，尽快熟悉学校的教务工作。  第二年目标：在教学上有一定的提高，并能开一次区里的公开课。科研上也有富有新意的课题进行研究。                                                                

    第三年目标: 在前两年的基础上继续努力，在教育，教学上再有所突破，使自己向"学者型教师"迈出坚实的一步。同时在管理工作中以成熟的恣态投入到繁忙的工作中去。                                                                

    三年分目标如下：                                                                

    （一）师德方面                                                                

    作为一名教师，本人坚决拥护党的领导,热爱祖国,热爱教育事业。严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。规范自己的道德，提高自身的素质。                                                                

    3                                                                                                                                    

    立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。只求无悔自己的青春，无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。                                                                

    （二）教育教学能力方面                                                                

    教师的任务不仅要使学生掌握知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。                                                                

    (三）教科研能力方面                                                                

    1. 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。                                                                

    2. 积极主动地撰写论文，写高质量的论文，能有论文获奖或发表。                                                                

    二、具体措施：                                                                

    蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必须做到：(转载于:个人工作成长计划)                                                                

    1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上4 把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。                                                                

    2.科学备课：高中历史要真正把它上的学生都喜欢都能掌握，有一定的难度。尤其是对我 来说，方法和手段的选择更为困难。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。备教材。新课程的备课要求我们在研读文本上下功夫，通过对文本的深入解读、体验、感悟，使自己对教材的整体结构有一个清晰的认识，能提高对教材重难点的把握，能理解教材的育人功能，从而为预设教学内容打下良好的基础。同时，通过研读文本，在备课的时候，可以不是简单地拘泥于教材，而是以教材提供的内容为平台，挖掘和有效利用与之相关的资源和信息。                                                                

    3.备学生：在备课的过程中，我注重学生的实际情况，以学生的认知水平和实际能力出发，选择学生易于接受和切合实际的方法。我注重学生的个体差异，对不同学生提出不同要求，促使全体学生共同发展。三年一个循环，针对不同的                                                                                                                                    

    年级段，对学生提出不同的要求，制定不同的计划，力求科学、合理、有效，更要循序渐进。                                                                

    4．认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。                                                                

    三、自身的完善：                                                                

    1.自身能力的提高和完善：坚持每天上网查资料，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。                                                                

    2.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确指出："我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。"所以要唤醒学生的学习热情，首先教师就要具备激情。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产生影响。因此更要注重个人品质的提高。                                                                

    3.虚心求教：对于像我一样刚踏出校门的大学生来说，教学经验的匮乏使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始终保持"学生"的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课笔记，参与讨论和倾听。                                                                

    4．学会学习，与时俱进。要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点决定的。树立矢志不渝的理想，终生从教的理想，自我"充电"。学习不能三天打鱼，两天晒网，更不能一暴十寒，梦想一劳永逸。教师是个特殊的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力军。同时，如今的知识济济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。