人教版高中化学必修一-高一化学期中考质量分析

金戈铁骑整理制作

2011-2012年度高一化学期中考质量分析

高一备课组

一、试题分析

   本次考试检测范围为高一必修一第一章及第二章。试题题型包括单项选择题、双项选择题、填空题、计算题。此次命题考察化学基本概念、基本规律和学科主干知识，强化重点，突出能力，考察学生的知识基础，理解能力，推理能力。

二、学生答题情况分析

  1、学生成绩

 实验班平均分80-85，非实验班平均分67-74，成绩较正常。

  2、答题情况

  （1）选择题考查基础知识为多，主要是基础概念、基本原理掌握不透彻。

  （2）离子方程式的书写，化学用语的使用，语言文字的表达都是学生普遍薄弱环节。

（3）做题粗心，审题不细，写错别字的现象很严重。导致成绩拔尖的同学不多。

（4）实验能力、分析能力、综合运用能力、计算能力很差。

三、今后的教学建议

    1、夯实基础、狠抓落实，形成知识网络。由学生所出的错可以看出，学习知识重在理解知识的内涵与外延，即每一个基本化学知识的来龙去脉，这是学生必须明白的。而这一点并不是可以通过大量的做题所能解决的，只有理解相关化学知识的本质，才能够做到不论题目如何变化都可以抓住实质进行突破。抓好基础的同时注重学科内的综合，一张小小的试卷必然会牵扯到化学知识的方方面面，如何综合利用相关知识解决具体问题，是学生必须掌握的基本功，学以致用是我们教学的目标，在这种综合应用的过程中，让学生深刻理解知识之间的内在联系，这样就要求我们在教学过程中，必须有意识的培养学生建立起知识之间有联系的过程，必须建立在教师平时授课时有意识的训练中，才能让课本由厚变薄，再由薄变厚。

2、培养学生学习兴趣，指导学生学习化学的基本方法。重视学习习惯和思维品质的培养。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯，良好的学习习惯和思维品质是靠平时养成的，要从课堂开始，教师就要引导学生严格要求自己，认真规范地书写化学用语，准确完整的回答简答题，要落实在笔头上，落实在课堂里。

3、加强实验的教学。新课程更加强调学生探究，而学生的实验技能较差，对探究的方法和程序又相当陌生。因此，教学中要尽可能地多做探究实验和随堂实验，从而提高学生的动手能力和实验技能。

4、以多种方式落实学生掌握知识的情况，如作业、课堂小测、课后习题收缴批改等，及时发现问题及时解决，特别是一些易犯的错误，更要加以重视。

5、进一步加强集体备课。要更加深入钻研教材，准确把握新教材内容的深广度，精选习题，做到教学更有针对性，重点更突出，提高课堂效率。

                                                        2011-11-7