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2018年10月自考04729大学语文试题及答案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 09:49:02
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2018年10月自考04729大学语文试题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.《寡人之于国也》中,孟子与梁惠王讨论的中心议题是(B)A.为什么“王好战”B.如何使“民加多”C.不可以“违农时”D.必须要“谨庠序”2.下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个‘你这’”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是(C)A.婵娟B.石秀C.杨雄D.茗烟3.下列《吃饭》语句中,作者据以生发议论,进而抨击和嘲讽不合理
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导读2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.《寡人之于国也》中,孟子与梁惠王讨论的中心议题是(B)A.为什么“王好战”B.如何使“民加多”C.不可以“违农时”D.必须要“谨庠序”2.下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个‘你这’”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是(C)A.婵娟B.石秀C.杨雄D.茗烟3.下列《吃饭》语句中,作者据以生发议论,进而抨击和嘲讽不合理
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

大学语文试卷

(课程代码04729)

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。

1.《寡人之于国也》中,孟子与梁惠王讨论的中心议题是(  B  )

A.为什么“王好战”  B.如何使“民加多”  C.不可以“违农时”  D.必须要“谨庠序”

2.下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个‘你这’”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是(  C  )

A.婵娟            B.石秀            C.杨雄            D.茗烟

3.下列《吃饭》语句中,作者据以生发议论,进而抨击和嘲讽不合理社会现象的是(  A  )

A.吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品

B.弄饭给我们吃的人,决不是我们真正的主人翁

C.整个人世间好比是做菜的厨房

D.可口好吃的菜还是值得赞美的

4.《冯谖客孟尝君》中,冯谖为孟尝君到薛地收债,却尽烧其券,所体现的政治思想是(  D  )

A.勇于变革        B.不甘屈居人下    C.无为而治        D.注重民心向背

5.《张中丞传后叙》写南霁云抽刀断指,“一座大惊,皆感激为云泣下”,这里运用的表现手法是(  C  )

A.夸张            B.铺垫            C.衬托            D.对比

6.柳宗元写作《种树郭橐驼传》的根本目的是(  B  )

A.批评长人者政令繁苛                 B.阐发养民治国思想

C.说明种树的正确方法                 D.赞叹郭橐驼的技艺

7.下列《赵武灵王胡服骑射》武灵王的言语中,表达了他坚持变革的勇气和决心的是(  C  )

A.制国有常,利民为本;从政有经,令行为上

B.明德先论于贱,而从政先信于贵

C.虽驱世以笑我,胡地、中山,吾必有之

D.故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨

8.下列《秋夜》意象中,表现出色厉内荏特征的是(  A  )

A.天空            B.恶鸟            C.小青虫          D.小粉红花

9.《爱尔克的灯光》的主要写作特点是(  D  )

A.文字简洁省净,情感含蕴多藏,寄深味于平易质朴之中

B.熔叙事、写景、记人、抒情于一体,善于铺陈,物象层出

C.笔墨客观冷静,写入鲜明生动,剪裁得当,层次井然

D.熔叙事、抒情、议论于一炉,思绪翻滚,情感浓烈

10.下列《纪念傅雷》提到的事件中,让作者“更深一步的了解傅雷”的是(  D  )

A.谈翻译技术      B.傅雷夫妇的逝世  C.论绘画艺术     D.傅雷家书集出版

11.《哭小弟》中引用了小弟的诗:“回首悠悠无恨事,丹心一片向将来。”这两句所体现的小弟的美德是(  A  )

A.不怨天尤人      B.不急功近利      C.严于律己        D.乐于奉献

12.《都江堰》:“他大愚,又大智。他大拙,又大巧。他以田间老农的思维,进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中,“人类学的思考”指的是(  D  )

A.人们到这儿一次次纳闷:这是谁呢?死于两千年前,却明明还在指挥水流

B.他治水的韬略很快被替代成治人的计谋

C.没有一个人能活得这样长寿

D.这个人种要想不灭绝,就必须要有清泉和米粮

13.《蒹葭》形式上的主要特点是(  B  )

A.全用四言        B.重章叠句        C.多用对偶        D.一韵到底

14.《陌上桑》一诗中,“来归相怨怒,但坐观罗敷”的是(  B  )

A.行者与少年      B.耕者与锄者      C.使君与吏        D.坐中人与夫婿

15.《长恨歌》所写唐玄宗与杨贵妃的七夕誓言是(  D  )

A.后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身     B.但令心似金钿坚,天上人间会相见

C.昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长     D.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝

16.南唐后主李煜的别号是(  C  )

A.易安居士        B.香山居士        C.莲蓬居士        D.青莲居士

17.下列《一句话》诗句中,象征民众的声威和力量的是(  D  )

A.有一句话说出就是祸                 B.别看五千年没有说破

C.你猜得透火山的沉默                 D.突然青天里一个霹雳

18.下列舒婷作品集中,收录《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的是(  B  )

A.《会唱歌的鸢尾花》   B.《双桅船》   C.《露珠里的“诗想”》   D.《始祖鸟》

19.《婴宁》中,王子服初遇婴宁时,婴宁所拈之花为(  A  )

A.梅花            B.杏花            C.合欢           D.海棠

20.《麦琪的礼物》的主旨是(  D  )

A.谴责不合理的社会等级制度            B.反映社会黑暗和人际关系的自私冷漠

C.颂扬主人公未经世俗污染的自然天性    D.赞美主人公的善良心地和纯真爱情

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。

21.下列《五代史伶官传序》语句中,属于分论点的有(  CD  )

A.盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉      B.《书》曰:“满招损,谦得益。”

C.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身          D.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

E.抑本其成败之迹,而皆自于人欤

22.《我与地坛》的写作特点有(  ACE  )

A.写景状物独具慧眼          B.议论评说纵横捭阖          C.象征寄托含蓄多味    

D.笔调挥洒自如、风趣幽默    E.文笔丰富多样、灵动多彩    

23.下列《湘夫人》诗句中,描写湘君筑室水中以迎接湘夫人的有(  ACD  )    

A.罔薜荔兮为帷,擗蕙榜兮既张          B.荒忽兮远望,观流水兮潺谖    

C.合百草兮实庭,建芳馨兮庑门          D.桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房    

E.捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦   

24.《秋兴八首》(其一):“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。”这里采用的修辞手法有(  BDE  )

A.比拟        B.比喻        C.层递        D.双关        E.对偶

25.下列语句中,通过语言描写,“以外显内”,进行心理刻画的有(  BE  )

A.黛玉一闻此言,方想起昨日的话来。今日原自己说错了,又是急,又是愧  

B.叹一口气,用手指慢慢摸着凉滑的身,又微微一笑,“不传!不传!”

C.她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足的泪水,

D.“其实我连买燕麦的钱还没挣到呢,”他想,“这就是为什么我会这么苦恼的缘故了。”

E.现在她悄声说:“求求上帝,让他认为我还是美丽的。”

三、词语解释题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。

26.直不百步耳,是亦走也

    直:仅,只

27.与尔三矢,尔墓无忘乃父之志

    其:语气副词,表示期望、命令

28.于是乘其车,遏其剑,过其友

    揭:举

29.今日里决死,愿为诸君快战

    固:必,一定

30.观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣

    尤:责备

31.臣愿王塾里之也

    孰图:深思熟虑

32.促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃堡,乃喜

    龃龉:生疏不流畅

33.不盘不车,不衫不帻

    舟:坐船

34.每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和温差

    濡养:滋润哺育

35.如果没个儿子,很鳖扭

    蹩扭:又称别扭,不顺心,难对付的意思

四、简析题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

36.阅读《秋水》中的一段文字,回答问题:

井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖涣,观,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。

A.这段话出于文中哪位人物之口? “尔”是谁?

答:出于北海若之口;尔是河伯。(2分)

B.这段文字说明了什么道理?

答:人的认识作为受到空间、时间和所受教育等各种主客观条件的制约,因而是十分有限的。(2分)

C.这段文字使用了哪种论证方法?

答:类比法。(2分)

37.阅读《前赤壁赋》中的一段文字,回答问题:

且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

A.这篇文章的写作背景是什么? 

答:作者谪居黄州。(2分)  

B.这段文字表现了作者怎样的人生态度?

答:适意自然,乐观旷达。(2分)

C.指出这段文字的用韵特点。

答:时疏时密,极尽变化之能事。(2分)

38.阅读贺铸《鹧鸪天》,回答问题:

重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。    原上草,露初唏,旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?

A.这首词的题材是什么?

答:悼亡词。(2分)

B.说明这首词艺术构思的特点。

答:将生者与死者合写,笔触始终关合自己与妻子双方。(2分)

C.指出本词中借典故抒情的句子。

答:梧桐半死清霜后;原上草露初晞(2分)

39.阅读《我愿是一条急流》中的一节,回答问题:

    我愿是一所小草棚,

    在幽谷中隐藏,

    饱受风雨的打击,

    屋顶留下了创伤……

    只要我的爱人

    是熊熊的烈火,

    在我的炉膛里,

    愉快而缓慢地闪烁。

A.这节诗表达了怎样的感情?

答:在逆境中得到爱情的滋养而意志弥坚,而且矢志不移,决心为爱情以及更崇高的目标献身。(2分)

B.指出这节诗的抒情方法。

答:借比喻抒情。(2分)

C.诗中“我”的形象具有怎样的特点?

答:荒芜、简陋、残缺,只有在“我的爱人”的衬托与关爱下,才具有生机和活力。(2分)

40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字,回答问题:

那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字,越发逆了己意,心里干噎,口里说不出来;便赌气向颈上摘下“通灵玉”来,咬咬牙,狠命往地下一摔,道:“什么劳什子!我砸了你,就完了事了!”偏生那玉坚硬非常,摔了一下,竟文风不动。宝玉见不破,便回身找东西来砸。黛玉见他如此,早巳哭起来,说道:“何苦来你砸那哑吧东西?有砸他的,不如来砸我!”

A.概括这段文字的内容。

答:宝玉砸玉,黛玉泣诉。(2分)

B.这段文字表现了恋爱中的少男少女怎样的内心、言行特征?

答:内心与言行不符乃至悖反,爱之愈深,争吵愈烈。(2分)

C.这段文字对黛玉的描写运用了哪些人物描写手法?

答:行为描写,语言描写,心理描写。(答对一点给1分,最多给2分)

五、作文题:30分。

41.有人说:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”

你同意这种说法吗?它引发了你怎样的感悟与思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

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2018年10月自考04729大学语文试题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。1.《寡人之于国也》中,孟子与梁惠王讨论的中心议题是(B)A.为什么“王好战”B.如何使“民加多”C.不可以“违农时”D.必须要“谨庠序”2.下列《咬文嚼字》所提到的戏剧、小说的人物形象中,“一口气就骂了六个‘你这’”,从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是(C)A.婵娟B.石秀C.杨雄D.茗烟3.下列《吃饭》语句中,作者据以生发议论,进而抨击和嘲讽不合理
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