重庆市巴蜀中学2022-2023学年高二上学期期末考试英语试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、阅读理解

Assistant Dog Minder needed for small Doggie Day Care

We look after dogs in West London - Hounslow. An assistant dog minder is needed at our Day Care Centre to play games, train and entertain dogs actively and lively all the time. Please bear in mind this is a physically demanding job. The right person will have the opportunity to get a dog first aid and dog training courses. This position starts with a 1 month trial period and possibly it will be a permanent position.

Requirements:

- Be over 18 and speak fluent English;

- Be 100% reliable and punctual;

- Really LOVE dogs;

- Be Not allergic to animals;

- Be comfortable outdoors under any weather condition, especially when raining/windy;

- Be comfortable with cleaning up after dogs;

- Be a keen phone photographer and enjoy keeping clients up to date about the well-being of their pet(s)

- Be available at least 2 fixed days per week;

Opening Time: 11:00-15:00 (You will work as a self-employed basis.)

Part-time hours: Up to 20 per week according to flexible schedule

Job Types: Part-time

Salary: £10~ £25/hour (Being paid weekly)

Benefits:

●On-site parking

●Training provided

●Dog First Aid Course paid for

Please send your CV and write a cover letter with a few sentences about your experience with dogs and also a bit about yourself. Please confirm that you are non-smokers; without this, your application is not considered.

1．What do we know about the assistant dog minder’s job?

A．It provides flexible working hours. ．It’s mentally challenging.

C．It has a three-month trial period. ．Its payment is made every month.

2．What is required when you apply to be an assistant dog minder?

A．Having a comfortable pet house.

B．Completing given training sessions.

C．Enjoying the outdoors in any weather.

D．Acquiring excellent photography skills.

3．If a dog minder works 20 hours this week, how much can he earn at most?

A．£ 200 ．£ 300 ．£ 400 ．£ 500

Steph Clemence always intended to go to college. But life has a tendency to throw obstacles in the way. Growing up, she led a nomadic life because her mother, who divorced and remarried several times, was always on the move. Her mother had to support three daughters on a modest income, paying for college became out of the question.

Steph found a job, and tried to figure out what to do with such a life. The answer came when she spotted a thick folder, in which Steph found two stapled pages from her junior English teacher, Dorothy Clark.

One afternoon, Mrs. Clark walked into the classroom carrying a stack of stapled papers and instructed each student take one. The handout was titled “Mrs. Clark’s Book List.” It wasn’t homework, the teacher announced, but it could be a road map. She’d spent months creating a list of 153 fiction and nonfiction books, covering science, history, economics, politics, and literature. “Some of you might not go on to higher education,” Mrs. Clark said, “but you can continue to learn.”

She flipped the page to see the first book: Bulfinch’s Mythology. And so it began. It was 1970. “I was hopeful and: determined to improve myself,” Steph says. Starting at the top, she would read every book in the order they appeared.

Steph worked a variety of jobs, and she kept reading. Then she retired as an office manager for a dentist.

“Reading these books is an emotional and intellectual experience,” she says. “Each of the books has added something to who I am and how I see the world. I’m no expert, but I now have the background to see what it might mean.”

Now Steph is 70, and she never did get to college. But she has only four books left to read from the list. She expects to complete them sometime in 2023.

4．What does the underlined word “nomadic” mean in paragraph 1?

A．Normal. ．Unfortunate. ．Romantic. ．Unsettled.

5．Why did Dorothy Clark make a list of books?

A．She wanted to show her taste in literal arts. ．She calculated the books she had already read.

C．She felt it her duty to offer students guidance. ．She tried to arouse students’ interest in English.

6．What does Steph think of “Mrs. Clark’s Book List”?

A．It’s informative. ．It’s heavy-going. ．It’s humorous. ．It’s mind-twisting.

7．What does the author imply from Steph’s story?

A．Every man has his price. ．To live is to learn, to learn is to better live.

C．Opportunity knocks only once. ．Time and tide wait for no man.

New York City delivery workers have to deal with an array of threats: speeding cars, changeable weather, and armed robbers. Lately, workers have added another to the list–their electric bikes bursting into flames.

The powerful lithium ion batteries(锂电池) used in small electric vehicles are responsible for a growing epidemic of fires. This year, there have been about 200 fires and six deaths, according to the New York City fire department. This month, an e-bike fire inside a Manhattan high-rise apartment became an inferno(火海) that injured nearly 40 people and forced firefighters to evacuate residents using ropes.

That’s also become a daily concern for delivery workers such as Delores Solomon, a -year-old Brooklyn resident who has been working for Uber Eats for about two years. Solomon said she “lives in fear” that her vehicle might catch fire while it’s charging or even while she’s riding it. Last year, while delivering food on her e-bike, Solomon hit a pothole(凹坑), causing the battery to fly out and hit the pavement, where it burst into flames. “It was like a big popping sound,” she told the Guardian. “It scared me—like, ‘if that would’ve happened on the bike, I would’ve been blown up.’”

On Monday, the city council held a hearing where legislators put forward bills to combat the battery fires, including a proposal to outlaw the sale of secondhand electric vehicle batteries, and another to ban all batteries that haven t been approved by a nationally recognized testing lab. If passed, that measure would force riders to use batteries such as those certified by the Illinois-based Underwriters Laboratory (UL). An Uber spokesperson in support of the new proposals provided a statement, saying “No one should have to choose between their safety and their livelihood.”

8．How did the author stress E-bike threat in paragraph 2?

A．By presenting relevant statistics.

B．By analyzing the cause and effect.

C．By quoting from relevant people.

D．By comparing with different accidents.

9．What does the author want to show by telling Solomon’s story?

A．Blue-collar workers have difficulty in making a living.

B．Delivery workers face the potential danger of E-bike.

C．People lack the awareness of traffic safety rules.

D．Uber Eats E-bikes sacrifice quality for its profit.

10．What measures did the lawmakers try to take on the problem?

A．Raising awareness of the E-bike threats.

B．Increasing the income of delivery workers.

C．Banning the use of all electric vehicles.

D．Requiring E-bike batteries to be certified.

11．Which of the following can be the best title?

A．E-bike Batteries Fires Scares New Yorkers

B．A New Proposal: Should We Ban E-bikes?

C．Unknown Dangers of Lithium-ion Batteries

D．New York Delivery Workers Fight for Rights

“We are here because of charcoal (木炭),” announced Tanzania’s President Samia Suluhu Hassan at a conference in Dar es Salaam, as she unveiled ambitious new plans to boost clean energy use within the country by up to 90% over ten years.

According to new data, the total emissions(排放) from household food consumption account for the equivalent of 1.3 billion tons of carbon dioxide each year. A household’s carbon footprint related to food consumption is largely driven by its cookstoves and fuels used for cooking. Along with Tanzania, one-third of the global population relies on biomass—wood, charcoal, or animal dung(粪便) for household cooking.

Burning charcoal and these other “dirty” cooking fuels indoors generates black powder, and household air pollution that is responsible for premature deaths and illnesses. In addition, women and children may spend up to 20 hours per week in collecting firewood and four hours per day cooking over traditional stoves—opportunity costs that may come at the expense of school attendance or work and hobby interests. The costs will only increase as forest degradation forces women and children farther afield to find firewood to cook and warm their homes.

These significant health and climate impacts of household cooking help explain the motivation for countries like Tanzania to come up with aggressive plans to stop using dirty cookstoves and fuels.

There are a wide variety of technological solutions and concerted donor campaigns to facilitate the switch to cleaner cooking, but the reality is that total investments in the clean cooking sector are still far short of the estimated $ 10 billion per year.

Barriers can and should be removed through thoughtful, context-specific policies. Leaders and policymakers in Sharm EI Sheikh should follow Tanzania’s example and commit to effective policies that will develop innovative and locally appropriate technologies and fuels, and secure long -term funding to ensure universal clean cooking access by 2030.

12．What does Tanzania’s President’s words mean in paragraph 1?

A．Charcoal is what we need right now.

B．Our survival lies in the use of charcoal.

C．Charcoal problem is the focus of attention.

D．It is charcoal that helps us people keep fit.

13．What is not the consequence of cooking with biomass according to the text?

A．Indoor air pollution. ．Gender- based violence.

C．Kids’ absence from school. ．Forest degradation.

14．What is the barrier to clean cooking?

A．Lack of donor campaigns. ．High fuel costs.

C．Inefficient government. ．Funding shortfalls.

15．What can we learn about the policies in the last paragraph?

A．They should be aimed at poor countries.

B．They will lead to a reduction in fuel use.

C．They should be carefully considered.

D．They call for continuous observation.

二、七选五

As children, you are constantly taught about good and bad behavior. While we go through many changes as we grow, there are bad behavioral habits, such as lying, backbiting (流言诽谤) and mocking that remain in our personality without us knowing about it.    16     Let’s find out how you can change your bad behaviour into good.

Sometimes out of fear of punishment and embarrassment, some of you may prefer to give the answer completely opposite of the actual situation.    17     Maintaining a lie, however, can be stressful and lead to long-lasting problems in your personal life. Just forget about the benefit a lie gives to you. Consider being honest and telling the truth.

    18     Especially if something triggers us, we find ways to talk about people behind their back, which is backbiting. When you feel the urge to talk unpleasant and unkind things behind the back of a friend, to your close friend, just stop right there. Remind yourself that it is not your business.

Making fun of people is a form of disrespect.    19     But being funny is spreading the humor while mocking others is a form of insult. Notice people’s facial expression. If the person you were joking about has gone pale, it means you have said something unpleasant.    20    

Kids, it is necessary that you should evaluate your behaviour in the youth when you are just forming your habits, and make changes as soon as you can. You will not know how much your words and actions hurt others until it is too late.

A．Be wise and take these to heart.

B．We are all humans and make mistakes.

C．We all are fallen into the trap of gossiping.

D．You may think that telling a lie solves your problem quickly.

E．Stop right there and rephrase your sentence, correct and explain.

F．Chances are you may lose a lot of good friends from your life due to them.

G．Some kids think they are being funny without realizing they are mocking others.

三、完形填空

In language learning, it is not easy to find a balance between accuracy and fluency. When I was in my early 20’s, I     21    a job teaching English in Japan. Although I had never studied Japanese or lived in Japan, I did have     22    learning other languages and living in other countries.

When I arrived in Kyoto, I     23    two other English-teaching colleagues—also new to Japan. We soon realized that we needed to take language classes, so as summer break approached, we     24    in intensive Japanese classes. It was very interesting to watch our different     25    to learning and using our new language.

One weekend, we decided to take a day trip to Ryoanji, a famous rock garden, but from the train station we had to ask directions to the garden.

One friend was very     26    about speaking correctly. She would spend several minutes quietly     27    to herself, checking her dictionary, and planning how to ask the question. Five minutes passed before she would even open her     28    !

Another friend was very outgoing and rather     29    to language structures. She      30     the first person she could find, and asked him for directions. The      31     was that he had difficulty understanding what she was saying. When he finally understood, he      32     the directions, but then she didn’t understand everything he said, so she asked again and again for him to repeat the directions. Several minutes passed and she was still not clear on the directions and he was trying to find a way to      33     !

My approach was different. I considered what I was going to say, and then asked the nearest person for directions.      34     my Japanese was only good enough to grab some information. But I followed the directions I heard and I simply asked a new person for the next set of      35     . And so I continued until I finally made it to Ryoanji!

21．A．accepted ．lost ．refused ．posted

22．A．knowledge ．experience ．difficulty ．intention

23．A．greeted ．recognized ．remembered ．joined

24．A．took ．enrolled ．gave ．compete

25．A．contributions ．attention ．keys ．approaches

26．A．particular ．nervous ．careless ．curious

27．A．reading ．listening ．talking ．thinking

28．A．mouth ．eyes ．books ．minds

29．A．new ．indifferent ．used ．sensitive

30．A．met ．invited ．grabbed ．touched

31．A．joke ．story ．problem ．mistake

32．A．led ．offered ．drew ．listed

33．A．escape ．understand ．help ．hide

34．A．Naturally ．Suddenly ．Unfortunately ．Occasionally

35．A．questions ．answers ．directions ．places

四、用单词的适当形式完成短文

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Terry Crossman has spent 20 years in the city he now calls home.

Wearing his bright red armband and speaking     36    (fluency) Mandarin, from a distance 62-year-old Gao Tianrui could     37     (take) for any regular Chinese man.

But on closer inspection, things are not quite     38    they seem: Gao’s real name is Terry Crossman and he is from the United States.     39    (live) in Beijing for more than 20 years, Crossman has finally fulfilled his Chinese dream: becoming a public security volunteer. Life as a “Xicheng Dama” has even made him     40    online celebrity. Xicheng Dama are volunteers, usually women in late middle-age,     41    wander around the streets of downtown Beijing’s Xicheng district. And now Crossman     42    (join) their club.

In March this year, Crossman met Liu Xiaoxia who is in charge of a volunteer organization     43     (name) Lanlifang (Blue Cube) and helped Crossman get into volunteering.

“He asked me to give him a red armband,” Liu said. The armband is the symbol of the volunteers, and Crossman is proud of     44    (him). “If I become a volunteer, I can make more friends,” he said. “I feel special     45    the armband.”

五、根据首字母填写单词

46．Each of these countries is seeking to adjust the balance of power in its f________.（根据首字母单词拼写）

47．The professor was always generous in sharing his e________knowledge by giving public lectures on a wide range of topics. （根据首字母单词拼写）

48．American film studios are desperate to win a________from the audience in China because the Chinese film market is rocketing. （根据首字母单词拼写）

49．Some plants that look nearly i________turn out to be only distantly related. （根据首字母单词拼写）

50．With their minds so o________by research, many scientists have little time to care about their personal lives. （根据首字母单词拼写）

六、根据汉语意思填写单词

51．The fence marks the________(边界) between my farm and hers. （根据汉语提示单词拼写）

52．Some big corporations unlawfully________(禁止) employees from taking time off, which make it hard for them to develop a healthy work-life balance. （根据汉语提示单词拼写）

53．Although started as an underdog for the election, the new president________(最终) won with 52 percent of the vote. （根据汉语提示单词拼写）

54．In the evenings, I would________(漫步) to the waterfront or read by the big downtown pond. （根据汉语提示单词拼写）

55．The songs of Jay Chow have never really lost their________(吸引力). （根据汉语提示单词拼写）

七、汉译英（整句）

56．他为这次面试做好了准备，因为他不能冒险失去这一良机。(动词-ing 形式作宾语) （汉译英）

57．尽管有些抉择很艰难，你也不能让父母帮你决定一切。(as引导让步状语) （汉译英）

58．1998 年Lott被斯坦福( Stanford)大学雇用，也正是在那里她的研究有所突破。(强调句) （汉译英）

59．将孩子放在一个不被打扰的学习环境中是很重要的。(bother，定语从句) （汉译英）

60．不是所有国家都会响应联合国呼吁保护环境的号召。(部分否定) （汉译英）

八、读后续写

61．阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

It was a happy Tuesday afternoon. After a long day of classes, the students were now hurrying back home. Maaz put an arm around Hamza’s neck. “It’s the first time I scored full marks in the math exam you helped me prepare for,” Maaz added a little giggle. “My mum will be happy, Thank you!”

Hamza and Maaz were close friends ever since they were kids, but they were opposites. While Hamza was very confident, a born genius and a part of all social activities at school, Maaz was more of an introvert. He preferred to stay in his comfort zone and wasn’t very strong academically but was very hardworking.

The next day, Hamza had been sleeping through all classes. Maaz came over and thumped his back, “what’s wrong bro?”

Hamza opened one drowsy eyelid, “I played video games all night, I’m exhausted.” Maaz tugged at his shirt, “You have done the history assignment, right?”

Hamza suddenly sat up and held his head. It had completely escaped his mind. “Maaz, can you let me go through your work? I just have to check how long it will take me,” Hamza frowned in worry.

“Sure buddy,” Maaz added as he handed over his assignment and dissolved into the crowd of students rushing for recess.

In history class the next day, Ms Afsheen looked furious. In a voice that wasn’t loud, but echoed through the silent classroom, she said: “Maaz Ali, stand up.”

Ms. Afsheen pursed her lips and glared at him. “Maaz thinks that he is so smart that he will copy Hamza’s entire assignment and the teacher won’t even know, Hamza’s face turned pale.

“Class, today I will tell you the consequences of a student who tries to cheat. Maaz gets a zero on his assignment,” Ms. Afsheen announced.

Maaz stood with his head bowed, glistening tears silently dropping to the floor. Hamza was looking everywhere, but at him. He couldn’t face his friend.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Hamza was going through a battle inside him because it was he who had copied Maaz’s work.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

With new courage filling his heart, Hamza walked to the staffroom in search of Ms. Afsheen.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________