高等教育与区域经济发展

随着社会的发展，越来越密切，区域经济是高等教育发展 的支撑，高等教育又是区域经济发展的支持与动力因素，因此，高等教育与区域经济是相互 协作、相互制约的，只有协调才能实现共同发展。为了实现共同发展，高等教育的发展必须 融入到经济发展的整体规划中，坚持适度超前发展的原则，树立为经济发展服务的意识。

进入21世纪，人类社会正在经历深刻的变革。这场变革的一个显著特点，就是经济和 社会赖以发展的战略资源发生了根本性的变化， 人力资源已经成为一个国家经济和社会发展 最重要的战略资源。为适应此变化，我国高等教育规模不断扩大，大学生毕业生人数以较大 幅度增长。然而，我国高等教育与经济发展之间到底存在一个什么样的关系，我国高校不断 扩招，大学生就业形势严峻的情况下，这到底是好事还是坏事。教育对于经济增长发挥着越 来越大的作用，这已得到各个地区的重视。我国正处在经济变革和社会变革的阶段，教育的 发展，不仅是全社会的共识，更是全面建设小康会的需要。

一、高等教育是区域经济发展的推动力

 1、高等教育为区域经济的发展提供了丰富的人才资源，增加了社会知识存量。 知识经济时代， 知识资源的占有和递增是经济可持续发展的基本前提， 因此人才的竞争 和占有，也是国家与国家，地区与地区，经济和社会发展的根本。大力发展科技和教育，加 快科技成果的转化，结合国家、地区经济的特点和优势，培育各种所需人才，全面提高劳动 者素质，已成为各国的共识。从我国目前各地区经济发展状况来看，东南沿海省市是我国经 济最为发达的地区，也是高等学校最为密集，人口综合素质最高的地区。在这些省市，高等 教育为他们培养了大量的各方面人才， 高等院校及科研院所提供了技术支持， 高等教育的产 业化更显示其促进经济发展的直接作用。不难看出，高等教育发达，人口素质高是这些省市 经济腾飞的重要因素。统计表明，目前我国研究生就业流向，主要集中在三个区域：沿海发 达地区、 大都市和培养学校所在地。 一方面， 高等教育是培养未来知识和信息创造者的摇篮， 它通过教育思想、教学方式、教学内容的不断改革，培养学生的创新素质和创新热情，为学 生未来创造活动奠定了坚实的基础。 另一方面， 高等学校聚集着一大批有较高学术成就的专 家、学者，集中高水平的多学科教学和科研机构，他们一方面培养高素质创新人才和承担科 技前沿重大课题， 另一方面还利用其人才资源和科学技术方面的优势为区域内的组织提供各 种多样的技术咨询与服务，实现信息的共享与应用。由以上分析可以看出，知识经济时代的 到来， 企业之间的竞争已经转向以高科技人才之间的竞争为特征， 高等教育则为区域经济的 发展提供了强大的智力支持。

 2、高校学生消费是区域经济发展新的增长点。 高等教育启动消费论的基本观点是通过高校扩招和增加个人对高等教育的投入， 拉动大 量消费，并相应地增加就业。在无需国家和财政拿出大笔钱的情况下，可在短期内形成一个 巨大的新经济增长点。 这可由最近几年来我国很多高校都在城市比较偏的地方选址建校， 带 动着整个地区的经济发展。 目前， 高等教育已成为我国社会生活中为数不多的供不应求的 “短 缺产业”之一。一个地方高校的建立，学生消费将直接贡献给当地的经济，而学生每月生活 费至少是 500—600（网上调查数据）元，这对区域经济发展起到很好的带动作用。 高等教育对需求的拉动主要可以通过以下两个途径来实现。 首先， 要适当扩大高等教育 规模。高等教育对经济的确存在一定的拉动作用，因此，发展并适当地扩大高等教育规模可 以促进区域经济的发展。特别是以高校为中心的小经济。其次，高校对区域经济的短期拉动 作用是有限的，是受到区域经济整体状况的的。要增大高校对经济的拉动作用，必须相 应地改善高校周边的经济环境。再次，将高校作为小区域经济发展的中心。现在可以看出， 高校的存在对周围房地产的价格提升起到一定作用， 因为高校附近房地产业靠近高校， 环境 好，消费方便，成为很多买房者的首选之地。因此，要以高校为中心开展房地产业、商业、 饮食业的发展。再次，要大力发展高校旅游业。一是针对高校教师和学生的外出旅游，因为 高校的教师和学生有足够的假期、相当多的旅游需求、也具备一定的经济条件；二是可将高 校作为一种旅游资源， 高校具有很多人文景观和一定的历史意义， 将高校作为一项旅游资源 将对区域经济发展做出一定的贡献。 因此， 从促进经济运行过程的良性循环角度看， 发展高等教育不仅可以促进知识密集型 产业的发展，而且还可以扩大有效需求，拉动经济增长。

 二、区域经济是高等教育发展的支撑与引导因素 区域经济在属地高等教育的发展过程中起到物质支撑与发展引导的作用。 一是高等教育 的发展受到区域经济整体发展水平的制约， 在我国整体教育投入相对较少的情况下， 高等教 育的生存和发展离不开地方的支持， 高等教育如果没有所属区域和社会财力的支持， 其 发展就会受到影响;二是高等教育的发展要受到区域经济整体发展环境的影响，区域经济发 展中的产业结构调整与技术结构优化， 会影响高等教育的专业设置和培养层次， 区域经济的 发展定位会引导高等教育更新办学理念、创新发展模式。总之，区域经济在高等教育的发展 中起到支撑与引导的作用。 区域经济发展的整体水平与区域内经济结构、技术结构密切相关，而不同的区域经济、 技术结构需要与之相适应的研究、应用人才。一般来说，区域经济发展水平较高的地区，其 技术结构层次较高，社会生产的机械化、自动化和技术装备程度的提高，要求区域内劳动者 的整体文化素质应普遍提高。 目前随着区域经济的发展， 区域经济当中的技术结构将会发生 变化，这种变化将影响到高等教育培养人才的规格与层次；同时，区域经济技术结构层次的 提高会促使区域经济水平不断提高， 人们的生活水平随之提高， 劳动者对教育特别是对高层 次教育的需求随之增大。随着沿海地区经济的飞速发展，高等教育除了培养广大的复合型、 外向型、 应用型人才外， 还应努力培养各种在地区经济起飞中具有决定性影响和作用的高层 次人才。 三、高等教育与区域经济协调发展 高等教育与区域经济的协调发展是加强教育与经济的结合， 建立高等教育与区域经济的 良性互动关系，实现“互补”“双赢”的基础，这一关系的实现无论是对深化高教领域的改 、 革还是对提高我国区域经济的竞争力， 实现区域经济的可持续发展， 都有着十分重要的意义。 高等教育与区域经济协调发展， 必须做到与区域经济发展形成合作关系。 教育外部关系规律 理论认为“教育必须受一定社会的经济、 政治、 文化等所制约， 并对一定社会的经济、政治、 文化等的发展起作用” ，其中既说明了教育依赖于社会经济的发展，同时又要发挥自身的职 能服务社会， 这就很好的解释了为什么高等教育需与区域经济发展形成合作关系， 这正是由 高等教育对区域经济的依赖性和自身所肩负的职能所决定的。 高等教育与区域经济发展的合 作，首先是要加强与地方的沟通，建立高校和地方的对话机制，共同商讨基于区域经济 发展需要的高等教育专业设置和人才培养规格， 以加强高等教育的针对性； 二是与地方、 企业、团体等进行联合的科技攻关与合作，充分发挥自身的人才优势与技术优势，解决区域 经济发展中面临的重大问题;

三是，高等教育要积极参与区域经济发展的重大决策，为区域 经济发展出谋划策、提供建议。 结论 高等教育与区域经济无论哪个进行超前发展都将带动另一个的发展。 因为他们彼此间有 很强的关联作用。 一个地方的区域经济发展起来了， 那么必然带动人们想提高物质文化水平 的欲望，必然促进高等教育的发展；而高等教育的发展，必然导致人文科技的进步，科技转 化为生产能力促进区域经济的发展。