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五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 09:54:33
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五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)

五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)“有志者,事竟成”这是一句大家都熟悉的格言。有志者,坚持不懈的人,必定能成功。生活就是一本书,书上没有一个字,却处处可见人生的真谛,这句话也是其中之一。(“有志者,事竟成”,这是一句大家都熟悉的格言。它告诉我们,凡是能够取得成功的人,一定是那些拥有坚定志向,面对困难坚持不懈的人。生活中许许多多的事例,恰恰证明了这一点。)(点评:原文中,第一段和第二段之间衔接不够紧密,语言大而空,作文语言要“接地气”,口
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导读五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)“有志者,事竟成”这是一句大家都熟悉的格言。有志者,坚持不懈的人,必定能成功。生活就是一本书,书上没有一个字,却处处可见人生的真谛,这句话也是其中之一。(“有志者,事竟成”,这是一句大家都熟悉的格言。它告诉我们,凡是能够取得成功的人,一定是那些拥有坚定志向,面对困难坚持不懈的人。生活中许许多多的事例,恰恰证明了这一点。)(点评:原文中,第一段和第二段之间衔接不够紧密,语言大而空,作文语言要“接地气”,口
五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)

五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评) 

“有志者,事竟成”这是一句大家都熟悉的格言。有志者,坚持不懈的人,必定能成功。生活就是一本书,书上没有一个字,却处处可见人生的真谛,这句话也是其中之一。

(“有志者,事竟成”,这是一句大家都熟悉的格言。它告诉我们,凡是能够取得成功的人,一定是那些拥有坚定志向,面对困难坚持不懈的人。生活中许许多多的事例,恰恰证明了这一点。)

(点评:原文中,第一段和第二段之间衔接不够紧密,语言大而空,作文语言要“接地气”,口号式的、说教式的语言别人都不会喜欢。)

那个晴朗的下午,一缕调皮的阳光轻轻地踮起脚尖,溜进了我的房间,给我带来一丝暖意。(这一句虽然很生动,但是和主题关系不大,不如直接写一个下午,自己去练琴。)我走到钢琴旁,开始弹琴,弹着弹着,觉得这曲子很难弹,这指法,跨度那么大,绕都快要把我的手指绕成大麻花了,我看着这些如小蝌蚪一样密密麻麻的音符,一头雾水。居然还有升调,升4(法),一会儿降调,将3(眯),弄来弄去,头都大了,首先我还硬着头皮去认真读,并且认真练习,可是手指弹着弹着就乱了,绕不过去,一次又一次都乱了。顿时,一股无名的怒火从我心中烧起,气死我了,不弹着(这)该死的钢琴了,我气愤得把琴盖一砸,摔门而去。

刚走出房门,我猛然停住了,心中骤然升起一个念头,我为什么要放弃呢?如果我真的放弃了,那不就前功尽弃了吗?那不就半途而废了吗?我脑海中突然蹦出那句我最熟悉的格言:有志者,事竟成。我要做那个有志者,因为放弃了等于什么也没有了,如果我继续坚持,继续努力,也许成功就会向我招手。想着想着,我的脚不由自主地迈向钢琴,在重拾信心后,在重新调整自己的状态好,我坐下来,认真的练习起来。

时间不知不觉地从我身边溜走了,我苦练了不知道多少次以后,终于慢慢地慢慢地,我的手指终于可以在琴键上自如地活动了。终于把这首曲子弹顺畅了,当我听到自己竟然可以弹出这么优美的乐曲时,突然有些激动。这的的确确是一首用汗水谱写出来的乐章啊,想起(如果)当初我还差点(去掉“还差点”)放弃了,(那该多么可惜啊!)幸亏,我选择了做一个有志者(坚持下去,咬紧牙关,战胜了困难,更战胜了自己)。(仅仅说“做一个有志者”,太空洞了!)

有志者,事竟成,我终于能理解这句话的真正含义。只有(只要)坚持不懈地努力,就一定能(取得)成功。

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五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)

五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)五年级第四单元作文:一句格言的启示(老师点评)“有志者,事竟成”这是一句大家都熟悉的格言。有志者,坚持不懈的人,必定能成功。生活就是一本书,书上没有一个字,却处处可见人生的真谛,这句话也是其中之一。(“有志者,事竟成”,这是一句大家都熟悉的格言。它告诉我们,凡是能够取得成功的人,一定是那些拥有坚定志向,面对困难坚持不懈的人。生活中许许多多的事例,恰恰证明了这一点。)(点评:原文中,第一段和第二段之间衔接不够紧密,语言大而空,作文语言要“接地气”,口
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