小学音乐《鸿雁》教案

教学内容：

1、欣赏鸿雁。

2、了解蒙古族民歌的特点。

教学目标：

1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音

2、能够理解歌曲并有情感的演唱。

3、体验蒙古族的歌曲风格，了解蒙古民歌的长调和短调。

教学过程：

一、导入：

1、介绍了解蒙古族文化(图片展示)，是否会唱蒙古族的歌曲？

2、今天一起来了解蒙古族的歌曲（视频介绍长调和短调）

长调是蒙古民歌主要艺术形式之一，主要流行于牧区。音乐特点为音调高亢，音域宽广，曲调优美流畅，旋律起伏较大，节奏自由而悠长，多采用复合式节拍。

　短调在蒙古语中称之为“宝古尼道”，大凡曲调短小、节奏较快，不同于长调民歌的歌曲，都可归为短调民歌。其音乐特点为曲调简洁，装饰音较少，旋律起伏不大，带有鲜明的宣叙性特征。

二、学唱歌曲

1、发声练习：

(1)节奏练习

(2)带入旋律

2、出示课题听范唱

3、学唱歌曲：听老师范唱--听范唱注意歌曲中音程跳跃的准确性

跟唱--跟琴唱体会歌曲感情色彩

全体唱--对中间不准确的地方加以强调

三、学习

回顾长调、短调知识，判断《鸿雁》为蒙古族长调歌曲。

四、小结

蒙古草原辽阔美丽，蒙古人们畅快豪爽，蒙古歌声悠扬、婉转。希望我们能记住和更加走近美丽多彩的民族——蒙古族。