小学教师量化考核评估实施细则

一、目的

1、学校管理公正化、公开化进程，促进管理规范化。

2、学校制度的导向和激励作用，规范教育教学行为，调动广大教职工的工作积极性。

3、促进教师间的团结协作，形成和发扬团队精神，形成合力，共同教育学生。

4、评先促后，促进全体教职工综合素质的提高。

二、考核对象：武家营小学全体教师

三、领导机构：在教办室领导的中心校长负责制

四、考核方式：以量化考核为主

五、考核周期：以年为单位，每学期汇总考核结果，年终汇总量学期成绩为年终考核结果。

六、考核项目：出勤、论文（包含课件、教学随笔、教学评析、教学设计等）优质课（含三课）、公开课（含示范课、观摩课、研讨课）、教师竞赛、学生竞赛、教案编写、作业批改、教学成绩、安全工作、课题研究等共15个方面。

七、赋分标准

1、出勤：每月全勤为30分，迟到早退一次扣0.5分（以预备钟响为准），一般病假、事假每天扣2分，特殊病假不扣分（县级以上医院诊断证明需住院或医院诊治），未提前请假一次扣4分，未请假早退一次扣1分（如所扣分数超过30分，从下一个月中扣除，以此类推），中间外出一次扣0.5分（因公外出除外）。修正常的婚假（包括子女婚假）、丧假、产假在法定假期内不扣分。

2、论文：以学校征文为标准，镇级6分、区级10分、省级16分（其它征文途径不列为此范围内）。

3、优质课、公开课：镇级每节8分，区级每节12分，市级每节16分，省级每节20分，国家级每节24分。同一节课只取最高级别加分，同级一、二、三等奖间隔1分，以此类推。

4、教师、学生竞赛：参加教办室组织安排的各级比赛，镇级2分，区级3分，市级4分，省级5分，国家级6分。同一赛事只取最高级别加分，获得名次在基础分上递加1分。

5、教案编写：学期不定期检查教案，各学科必须做到按时备课，语文按课备课，作文教学必须备课。教案不齐全扣5分，镇级优秀教案加6分，获区级优秀教案加7分，以学期为单位。教研活动材料，个人教学材料齐全、认真加5分，不齐全扣5分。同一学期只取最高奖项加分。

6、作业批改：每学期不定期检查作业批改情况。不批改作业扣5分，按时批改作业加5分，获镇级奖励加6分，区级奖励加7分。同一学期只取最高奖项加分。

7、教学成绩：在全镇期末测评中获优秀等次的加30分，获良好等次的加20分，进步1名加5分，保持优秀、良好递加5分。只取最高奖项加分。

8、安全工作：违反《校园安全事故管理办法》和《安全工作60条》规定的课堂发生事故的安全方面过失造成不良的当堂任课教师年终不得评优，由于管理不当造成课间学生在班内发生安全事故的由下一节课上课教师负责，其年终不得评优。

9、课题研究：个人或集体立项课题研究，其研究成果授到认可，个人加10分。

10、学校的大型活动根据实际情况另行决定。

11、幼儿园、后勤、管理岗位教师，根据《镇教办室量化考核实施办法》的意见，按照当年奖励指标分配，但侧重于有考试科目的一至六年级教师。

12、在教学工作中，对工作的安排提出各种理由，不服从领导分配的，对其他教师产生负面影响的，每次扣5分，由校长、主任商讨决定。如果重复出现此情况，个人可以写书面材料，向上提出申请，由教办室安排。

13、在教育教学中，作出重大贡献的，为其他教师起到榜样作用的，每次加5分。

14、按时交计划、总结等材料，迟交或不交的每人次扣2分。

15、其他：由于教育教学是一项比较复杂的工作，可能还会遇到其他方面的问题，无法制定进去，可以根据实际情况，酌情加、减分。

16、此《教师量化考核实施办法（试行）》，是经过全体教师会议共同商讨并决定的，自公布之日起正式施行。

**小学

2013年3月25日