
23.阅读下面的材料,按要求作文。
一粒种子能长成参天大树,一只丑小鸭可变成美天鹅,一星火种竟致燎原之势,那是梦 想、信念和真理的力量;
一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风,一抹微笑无声融化心灵的冰雪,一盆洗脚水悄然让辛劳 的母亲泪水盈眶,这是真、善、美的力量;
细小的溪流汇成了浩瀚的江河,弱小的水滴穿透了坚硬的岩石,渺小的蚂蚁抱团冲出了 火墙的包围,那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量;
梅“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,菊“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,莲“出 淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量;
……
要求:1.以“ 的力量”为题。
2.补充题目空缺部分再作文。
3.文体特征鲜明,不少于 600 字。
三、写作
23.分项分等评分标准。
| 项 目 | 一等 | 二等 | 三等 | 四等 | 五等 | 
| ① 内容 20 分 | 20—18 分 | 17—15 分 | 14—13 分 | 12—11 分 | 10 分及以下 | 
| ② 表达 25 分 | 25—23 分 | 22—21 分 | 20—19 分 | 18—16 分 | 15 分及以下 | 
| ③ 文面 5 分 | 5 分 | 4 分 | 4 分 | 3 分 | 2 分及以下 | 
①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神 与要求,切近初中学生学习实际,不宜要求过高。
②建议两人评阅一份试卷,求和的平均数,得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在
7 分以上者,需仲裁。
③宜于在及格线(30 分)以上拉开档次,赋分不宜于集中在某狭小的分数区间,具体 分数分布建议如下:
50 分——46 分 约占试卷总量的 20%,其中满分卷不少于 1%。
45 分——41 分 约占试卷总量的 25%。
40 分——36 分 约占试卷总量的 25%。
35 分——31 分 约占试卷总量的 20%。
30 分及以下 约占试卷总量的 10%。
④每 3 个错别字扣 1 分,重复者不计;扣至 5 分为止。
