体育课教案周次12 课次24

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-10-06 06:00:16

体育课教案周次12 课次24

体育课教案周次12课次24教材1.支撑跳跃4——（2）2．球类：拾乓球5——（3）教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’

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导读体育课教案周次12课次24教材1.支撑跳跃4——（2）2．球类：拾乓球5——（3）教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’

体育课教案周次12 课次24

教材		1. 支撑跳跃 4——（2） 2．球类：拾乓球 5——（3）
教学目标		1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。 2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。
教学步骤	时间分配	教学内容	教学方法与学法指导	组织形式	练习时间	运动负荷
一	5’	引导游戏	教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快	散点	4’	中
二	5’	1．师生问好 2．宣布课的内容 3．队列练习	要求：听讲仔细动作正确、精神饱满	四列横队	3’	中
三	14’	支撑跳跃：助跑起跳	教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 3、分层教学法。学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助	♀♀♀♀	5’	大
四	12’	游戏：拾乓球	教：1、教师讲解游戏的规则和方法 2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。	☉ ☉ ☆ ☆ ★ ☆ ☉	4’	中
五	4’	下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别	教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。	散点
器材：录音机1台音带1盒跳马2个实心球2个			运动负荷：课的密度：40% 基本密度：34%	心理指标：良好
课后小结：同学对跳跃的概念理解的很好，大部分都能完成，课堂气氛活跃。

体育课教案周次12 课次24

体育课教案周次12课次24教材1.支撑跳跃4——（2）2．球类：拾乓球5——（3）教学目标1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’

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