少年宫-科技小组活动记录.

2、学生小组之间相互熟悉电路元件。

3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。

4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称

2、一一熟悉其名称。

3、小组合作尝试拼装

2、学生尝试自己安装。

3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。

2、学生了解原件的性能及用途。

3、尝试自己拼装。

2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。

3、学生想办法，尝试拼装

2、师提出问题：给你一个红色发光二级管你能让他像小灯泡一样发光吗？

3、学生设计自己的电路、尝试拼装。

2、学生讨论自己的方法。

3、学生尝试拼装。

2、学生讨论方法。

3、学生尝试自己拼装

2、学位讨论方法。

3、学生尝试拼装凉爽的风扇

2、学生小组讨论，汇报。

3、学生自己拼装。

2、学生讨论电路方案。

3、学生尝试拼装。

2、出示100欧姆电阻、发光二极管、电键等电子元件，你能利用它们做一个简易的电报练习器吗？

3、学生思考后，自己尝试拼装。

2、学生分析组成电路的电子元件。

3、尝试自己拼装。

4、了解发生的原理。

2、鼓励学生语言描述简单的拼接方法。

3、学生拼接电路，试着让其发声。

2、学生小组之间讨论拼接方法，汇报。

3、学生尝试拼接。