少年宫科技类活动方案

科技类活动方案

一、指导思想： 

　　认真贯彻落实《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 

二、活动目标：

1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5、使学生养成思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。

三、活动时间：每天下午放学后、节假日。

四、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

2、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

3、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

4、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

五、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质

　　提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。学校少年宫主要开展以下科技类活动：

　　（ 1 ）农副业类：作物培养、养殖；

　　（ 2 ）制作类：手工艺、制作、航模、金木工等；

　　（ 3 ）环保类：天文、气象的观测；

　　（ 4 ）实验类：

　　（ 5 ）社会调查报告

　　长期坚持开展小发明、小制作、小实验和活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

六、安全须知

 1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：  

（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。  

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

 2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

 3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4．如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

金屯镇中心小学乡村少年宫

2014年3月