婚姻家庭咨询师三级考试 理论 基础知识 汇总

第1节道德基本知识

1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与员工，职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日益激烈，整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。《公民道德建设实施纲要》

2、婚姻家庭咨询师是原劳动和社会保障部2008年4月公布的一个新职业。

3、道德的含义

马克思主义伦理学认为，道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念、社会和风俗习惯等方式来调整人与人之间、人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。

（1）一个社会的道德的性质与内容，由社会生产方式和经济关系决定的；

（2）道德的标准是善恶、好坏、偏私公正等。既影响着人们的价值取向和行为模式，也是人们的行为选择、关系调整做出善恶判断的评价标准。

（3）道德不是由专门的机构来制定和强制执行的，而是依靠内心信念、社会、教育和风俗习惯等的力量来调节的。

4、道德的表现形式：社会公德、职业道德、家庭美德

第2节职业道德基本知识

一、职业道德的内涵

1、职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会、传统习惯和内心信念来维持的习惯规范的总和。它能够调节从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与职业之间的关系。它是职业或行业内的特殊要求，是社会公德在职业领域中的具体表现。

2、可以从内容、表现形式、调节范围、效果来理解。

3、职业道德的共性要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

二、职业道德的特点

1、鲜明的行业性

2、适用的有限性

3、表现形式的多样性

4、严格的纪律性

5、相对继承性

6、利益的相关性

三、职业道德的基本功能（导向、规范、整合、激励）

1、导向功能：坚持正确的企业理想，提高企业和从业人员的社会责任感；集中企业和从业人员的智慧与力量促进企业健康发展；引导从业人员的职业行为符合企业发展的具体要求，确保从业人员的岗位活动不出偏差。

2、规范功能：要求从业人员按照岗位责任规定标准、高效、安全地完成任务；从业人员必须明白，如果违规操作，造成损失，将会受到处罚。

3、整合功能：通过企业目标团结员工，增强企业凝聚力；不断调整单位内部利益关系，化解内部矛盾，发挥员工的主观能动性；增强威慑力，防止投机、越轨心理，消除偏离正常轨道的不良行为。

4、激励功能：教育引导从业人员树立崇高的职业道德；树立典型榜样，产生良好感召力；通过考评奖惩，激励员工产生自豪感、认同感和成就感。

四、职业道德的社会功能

1、有利于提高从业者的社会道德水平

2、有利于完善从业者的人格

第3节婚姻家庭咨询师职业守则

一、尊重服务对象，满足服务需求

二、保护个人隐私，严守咨询秘密

三、坚持诚实守信，禁止滥用信用

四、语言举止文明，素质能力相宜

五、遵循公序良俗，遵守法律法规

六、弘扬家庭美德，促进社会和谐

1、婚姻家庭咨询师：是为在恋爱、婚姻和家庭生活中遇到各种问题的求助者提供咨询服务的人员。婚姻家庭问题涉及不同年龄段的人。

2、以下行为是禁止的

（1）对求助者夫妻性生活进行不必要的调查、公布

（2）将求助者婚外性生活向社会公布

（3）泄露求助者的个人材料或公之于众或扩大公开范围

（4）收集求助者不愿向社会公开的纯属个人的情况

（5）其他侵犯求助者隐私的行为

3、着装整洁大方，可穿西装也可穿休闲装；不能超范围工作，也不能在超出自身能力的情况下工作。

4、工作的最终目的：弘扬家庭美德，促进社会和谐

5、社会主义家庭美德建设的基本规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。

6、党的第十六届六中全会提出“构建社会主义和谐社会”的重大任务。

第2章 中国婚姻家庭制度的历史演变

第1节婚姻家庭的社会性和历史性

一、婚姻家庭是社会的产物

1、婚姻的定义：婚姻是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合。 

2、家庭的定义：家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。

二、社会性是婚姻家庭的本质属性

1、婚姻家庭是社会的产物，而不是自然的产物。

2、婚姻家庭的本质取决于它的社会属性。

三、婚姻家庭的社会功能

1、实现人口再生产的功能

2、组织经济生活的功能

3、教育的功能

四、婚姻家庭的历史类型

1、广义：群婚制、对偶婚制、一夫一妻制

2、狭义：奴隶制、封建制、资本主义、社会主义

专指一夫一妻制形成以来的个体婚姻和个体家庭。

3、族本位、家本位、个人本位

第2节原始社会两性和血缘关系的社会形式

一、前婚姻时代的原始群体

二、群婚制

1、血缘群婚：排除直系血亲之间的两性关系（低）

2、亚血缘群婚：已排除兄弟姐妹间的两性关系（高）

三、对偶婚

四、一夫一妻制

第3节古代宗法社会的婚姻家庭

一、调整婚姻家庭关系的礼与律

1、奴隶制时代的婚礼和家礼

2、封建制时代的户婚律

二、封建主义婚姻家庭制度的基本特征

1、封建的包办强迫婚姻

2、剥削阶级的多妻制

3、男尊女卑、夫权统治

4、家长，漠视子女利益

5、以“出妻”为主要方式的男子专权离婚

第4节近代的婚姻家庭制度改革

一、封建主义婚姻家庭制度的延伸和改革的尝试

1、半殖民地半封建社会中婚姻家庭的变化和有关立法

2、旧民主主义阶段改革婚姻家庭制度的尝试

二、根据地的婚姻家庭制度改革

第5节新中国成立以来我国《婚姻法》的颁行与修改

一、1950年《婚姻法》的颁行与新中国成立初期的婚姻家庭制度改革

二、1980年《婚姻法》对我国婚姻家庭立法的发展

1、对总则的补充

2、对法定婚龄和禁婚亲规定的修改

3、扩大对家庭关系的法律调整

4、对离婚条款的增补

三、2001年对《婚姻法》的修正和立法前瞻

1、关于总则

2、关于结婚制度

3、关于家庭关系

4、关于离婚制度

5、关于救助措施和法律责任

第6节我国当代婚姻家庭生活的主流与问题

一、我国当代婚姻家庭生活的主流

1、婚姻自由程度越来越高

2、择偶观念越来越个性化、多样化

3、正确评价离婚率的不断上升

4、妇女在家庭中的地位大大提高

5、家庭教育受到普遍重视

6、物质生活的提高与结婚消费的上升

7、丰富多彩的家庭建设活动形成规模

二、我国当代婚姻家庭生活的主要问题

1、不健康的择偶观依然存在

2、婚前和婚外性行为呈上升趋势

3、婚姻质量有待提高

4、离婚带来某些社会问题

5、非婚生子女相应增加

6、独生子女问题

第3章 性别平等理论

第7节性别平等基本概念

一、生理性别、社会性别

1、生理性别：自然性别，男女两性生物学上的差异，是性别差异的物质或自然前提

2、社会性别：指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价；即由特定的文化环境规定的被认为是适合其性别身份的性别特征及行为举止。

二、社会性别角色、社会性别角色定型

1、社会性别角色：指在某一特定社会、社区或人群中，被人们所认可的女性或男性的行为。

2、社会性别角色定型：社会期待一种性别的人只能干什么、不能干什么；这是以偏概全的产物。某些夫妻关系的不协调往往与求助者头脑中的社会性别角色定型根深蒂固有关。

三、社会性别差距、社会性别平等、社会性别公正

1、社会性别差距：指社会任何领域内，在参与程度、获得资源机会、权利、能力和影响力、工资报酬和福利等方面，存在男性和女性之间的差距。

2、社会性别平等：指所有人都可以在不受各种成见、严格的社会性别角色分工观念以及各种歧视的下，自由发展个人能力和自由做出选择。

3、社会性别公正：指对男性和女性的不同需求给予公平待遇，包括同等待遇或在各方面被视为平等但表面上有所不同的待遇，如产假。

第8节社会性别的社会化

一、 社会性别在个人社会化过程中的构建和传递

家庭、学校、大众传媒对社会性别社会化的影响

二、社会性别在社会制度中的传承和巩固

1、社会性别观念影响了社会对男女两性的社会、家庭角色与责任的分配和要求。

2、为了完成男女不同的社会角色责任，用于完成责任的社会资源必然不同，亦即男女享受到的社会资源不一样。

3、由于对男女两性角色期望不同、给予男女两性的社会资源不同，男女两性被培养出了不同的、传统的社会性别所期望的能力和特长，并导致社会对男女的评价。

4、男女两性这种不同能力、特长和社会评价，又直接影响和决定了其在家庭和社会中的地位和拥有的权利不同。

5、这种权利分配模式强化了社会性别中男性和女性的身份不同及支配与服从的关系。

6、社会性别规范化、化进一步强化了社会性别观念，从而形成一个循环过程。

以上循环过程的所有环节都互相联结和影响，要改变男女不平等的关系，就必须打破和改造这个循环过程，即使改变其中的一个环节，也会对推动男女两性平等具有积极作用。

第9节社会性别的主流化

一、社会性别主流化的内涵

“把社会性别平等意识纳入社会发展和决策的主流

最早出现在1985年联合国第三次世界妇女大会上，

集中反映在1995年第四次世界妇女大会《行动纲领》中

（1）社会性别主流化是一个评估过程

（2）社会性别主流化是一个战略

（3）社会性别主流化的最终目标，是实现社会性别平等

（4）社会性别主流化本身并不是一个目标，而是实现社会性别平等的一种手段

二、社会性别主流化的特点

社会性别主流化的根本目的是：消除性别不平等，实现社会性别平等

1、在对社会性别问题性质的认识上，强调社会性别问题的实质是社会问题。

2、在对实现性别平等途径认识上，强调把性别问题纳入工作和社会发展宏观决策的主流。

3、在对实现社会性别主流化责任主体的认识上，强调实现社会性别主流化的责任主体是。

4、在对平等标准的认识上，强调破除传统性别角色定型后的平等标准。

5、在对平等的权利基础的认识上，强调男性和女性都应享有基本框架下的所有平等权利。

6、在对性别歧视原因的认识上，强调导致不平等的重要原因是社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制

7、在使用的工具和方法上，强调使用社会性别分析方法

8、在对待女性的态度上，强调女性是参与发展的主体

9、在对社会性别主流化前提条件的认识上，强调经济发展不能简单替代性别平等

三、社会性别主流化的原因与意义

1、社会性别主流化是创造更加美好世界的主要保障

（1）社会性别主流化充分尊重和保护

（2）社会性别主流化是实现社会公正的重要内容

（3）社会性别主流化有利于真正实现经济效益

（4）社会性别主流化有利于实现以人为本的可持续发展

2、社会性别主流化是促进两性平等发展的途径

（1）是促进两性平等地参与发展的重要方式

（2）有利于充分认识两性对于社会发展的贡献

（3）是使两性从社会发展中平等获益的重要方式

3、社会性别主流化是国际社会的现实要求

4、社会性别主流化是国际社会的共同追求

第10节男女平等的基本国策

一、马克思主义妇女观的主要内容

1、妇女问题是一个历史范畴，妇女被压迫现象是伴随着私有制的产生而产生的，也必将随着私有制的消亡而消亡

2、妇女和男子同是历史的创造者，应与男子具有同等的人格与尊严，以及同等的权利与地位。

3、参加社会生产劳动是妇女的先决条件。

4、妇女是一个历史过程，受每一个社会历史发展阶段生产力、生产关系及由经济基础决定的上层建筑的制约，具有长期性。

5、妇女的程度是衡量普遍的尺度。

二、贯彻男女平等基本国策的状况

1、保障妇女权益的法律法规体系基本形成

2、落实《中国妇女发展纲要》的工作体系基本健全

3、保障妇女权益的组织机构体系基本完善

4、国策意识日益深入人心，妇女发展的环境进一步优化

5、妇女的基本权利得到进一步实现

（1）男女受教育水平整体的差距缩小

（2）妇女平等参与国家事务管理的权利受到保障

（3）妇女就业规模扩大，职业结构有所改善

（4）妇女健康状况明显改善

（5）妇女自主意识和能力建设有很大提高

三、我国妇女发展中存在的问题

1、男女受教育平等权利城乡发展不平衡

2、妇女参政比例依然偏低

3、妇女就业形势严峻，两性收入差距有扩大趋势

4、社会丑恶现象损害妇女儿童的合法权益，媒体缺乏更为有力的监督

四、我国妇女发展中存在问题的原因

1、我国尚处于社会主义初级阶段

2、市场化转型和经济全球化进程的挤压

（1）与计划经济时期过度保护下妇女地位的回落有关

（2）市场化转型导致新的妇女问题不断产生

（3）经济全球化进程加剧了男女发展不平衡问题

五、推动男女平等和谐发展的原则

1、以人为本原则

2、公平性原则

3、和谐性原则

4、全面性原则

六、推动男女平等和谐发展的决策与

1、把男女平衡状况作为科学决策的前提

2、把男女平等这一基本国策纳入各项法律制定过程

3、把妇女组织作为推动男女平等和谐发展的社会中坚力量

（1）参与并协助制定各项有利于妇女发展的法律

（2）组织有利于促进妇女发展、实现男女平等的专项活动

（3）协调社会各方面力量共同推动贯彻落实男女平等基本国策

第4章 婚姻家庭伦理

第11节婚姻家庭伦理的基础理论

一、婚姻家庭的伦理基础

婚姻家庭的伦理基础的确立，从根本意义上看，取决于社会的生产方式；从直接意义上讲，取决于婚姻家庭的本质、性质和职能。

1、社会主义婚姻家庭的特征

（1）从婚姻的目的和性质看，婚姻家庭是男女两性结合为夫妻的社会形式，是一种具有强烈人伦性质的社会关系

（2）从婚姻的本质看，婚姻家庭是社会的细胞，它所反映的是人与人之间的一种社会性的关系。

（3）从婚姻家庭的发展规律上看，婚姻家庭关系在当前依然是一种复杂的社会关系。

（4）从婚姻家庭和社会的关系上看，家庭利益与国家利益是一致的，社会主义社会的整体利益从根本上代表了广大社会成员的婚姻家庭利益。

（5）从婚姻家庭的内部关系上看，夫妻之间以及其他家庭成员之间的关系是平等的。

（6）社会主义婚姻家庭生活中家庭成员之间的权利与义务是统一的。

2、社会主义婚姻家庭的伦理基础

爱情与义务的统一构成了社会主义婚姻家庭的道德基础

（1）爱情与义务的统一是由社会主义生产方式决定的

（2）爱情与义务的统一是社会主义婚姻家庭基于平等互助的夫妻关系上的伦理要求

（3）爱情与义务的统一是和谐幸福的婚姻家庭关系的要求和表现

二、婚姻家庭伦理的基本规范

1、恋爱伦理的基本要求

（1）爱情应该是恋人的内在逻辑和道义基础

（2）处理好爱情与事业、友谊的关系

（3）严肃对待婚前性行为

2、婚姻伦理的基本要求

（1）把爱情作为婚姻的基础（本质）

（2）婚姻自由

（3）一夫一妻制（单偶制）

（4）男女双方权利和义务平等

（5）遵守两性道德

社会主义婚姻家庭伦理强调的性道德原则主要包括：自愿原则、无伤原则、爱的原则、婚姻缔结原则。

3、婚姻家庭伦理的基本规范

（1）尊老爱幼

（2）男女平等

（3）夫妻和睦

（4）勤俭持家

（5）邻里团结

三、婚姻家庭伦理的基本特征

1、它是一个历史范畴

2、在阶级社会中具有一定的阶级性

3、具有明显的地域性

4、具有一定的继承性和相对性

5、全球性与普遍性

四、婚姻家庭伦理的主要功能

1、调节家庭关系

2、影响个人道德

3、促进社会和谐发展

第12节恋爱中的伦理道德

一、恋爱中的道德责任

二、向恋人奉献爱心

三、正确对待恋爱挫折

1、端正恋爱动机，恰当表达爱意

2、正视现实，做到失恋不失德、失恋不失志

3、矫正认识，调整心态，做到失恋不失态

四、补充

1、恋爱是一种社会关系

2、恩格斯：“彼此相爱是夫妻的义务”“如果说只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的，那么也只有继续保持爱情的婚姻才合乎道德”。一方面强调爱情是婚姻的基础，另一方面“保持”意味着婚后夫妻双方都有通过自己的积极努力，继续培养原有的爱情的道德义务。

第13节性伦理道德

一、人类性行为的基本属性和本质

1、人类性行为的自然属性和社会属性

2、人类性行为的本质：社会属性

（1）人类性行为是一种社会文化现象

（2）人类性行为的目的取决于人的社会属性

（3）人类性行为会改变社会关系，影响社会原有的秩序

二、人类性行为的伦理要求

1、性伦理对个体的要求是性忠贞

2、开展性教育是巩固性伦理的基本要求

（1）我国当前的性教育误区

误区一：重性知识教育，轻性心理和性伦理教育

误区二：重课堂教育，轻环境教育

误区三：重教育服务，轻禁忌约束

误区四：重课堂灌输，轻家庭和社会环境的影响

（2）性教育的伦理价值

一方面：可以使相关性道德内容得到普及和推广；

一方面：可以提高全民的性伦理意识。

3、性道德与性伦理

（1）性道德现象包括：性道德意识现象、性道德规范现象、性道德活动现象

（2）性伦理与性道德是相通；性伦理源于性道德，高于性道德，是性道德的升华，是性道德的高级表现形式。

三、两性关系的几种特殊方式与道德评价

1、婚外情人

（1）原因一，婚姻家庭中的爱情已不存在

（2）原因二，无爱情的婚姻难以解除

2、同性恋：伦理学界一般习惯从同性恋在西方国家的滋长中吸取教训，首先从总体上采取不赞同的立场，同时又注意对具体情况做具体分析，主张恰当运用伦理教育、心理治疗等各种措施加以挽回，阻止同性恋在我国的泛滥。

3、独身

（1）特点：男多于女；年龄越大、男女人数相差越多，性别比也因此越高；独身男主要在农村、独身女主要城市；存在男低女高的文化差异。

（2）原因：受到当代性、新性伦理观、新婚恋观的影响；择偶时的过分理想化倾向导致择偶困难

四、婚前性行为及其危害

1、婚前性行为的内涵与类型

（1）文章主要探讨的是恋人之间或非恋人之间有感情因素的自愿性行为。其特点是自愿性。

（2）有4种类型：因爱情而发生；因性需要而放纵；因物质利益而进行的性交换；被不法者强迫所致。

2、人们对婚前性行为宽容的原因

（1）社会经济发展迅速

（2）年轻人孤独感增强

（3）性观念发生变化

（4）避孕和堕胎技术的简化和普及

（5）社会有更多的宽容度

3、婚前性行为的危害

（1）是对双方性权利的侵害或者说是对重新选择对象权利的忽视

（2）会对双方造成思想压力

（3）对女方造成的身心伤害更为严重

（4）可能引发性功能障碍，和染上性病和艾滋病的危险

（5）可能给婚后生活留下潜在阴影，危害将来夫妻感情

4、正确对待婚前性行为

（1）矫正对婚前性行为的认识

（2）对恋人之间的婚前性行为应加以引导、教育为主，不宜采取惩罚措施

（3）家庭、社会各界应积极开展青年婚恋期性教育

（4）转变上一代的婚姻观

五、婚外恋和婚外性行为及其危害

1、当前婚外性行为的特点

（1）主要靠金钱维持，性交易色彩浓厚

（2）往往不打破原来的家庭关系，但严重影响夫妻感情，使原有的夫妻关系沦为形式，变成了无爱的婚姻

（3）这是一种享乐主义思想支配下的腐朽生活方式

2、当前婚外恋和婚外性行为增多的原因

（1）市场经济下差别拉大，社会生活方式多样化，家庭生活差别大，同时有些人物欲膨胀，交换意识渗透到性意识当中，于是有人富有后求性，有人以性求富有

（2）由于工作关系与异性接触增多，加之某些人为实现商业竞争的目的而采取利用美色拉近距离的手段等

（3）在性、性自由等西方性观念的影响下，一些人对婚外恋和婚外性行为不认为不道德，反认为在不改变原理家庭的状况下，可以享受婚外性行为

（4）封建的父权制、一夫多妻等糟粕重新抬头、文化中性刺激增多、享乐主义得到宣扬等

3、婚外恋和婚外性行为的危害

（1）影响夫妻感情，降低婚姻质量

（2）导致夫妻反目，破坏婚姻家庭

（3）对子女的身心健康造成伤害

（4）传播性别和艾滋病

（5）破坏社会风气和社会安定

4、正确对待婚外恋和婚外性行为

（1）要注重把婚姻建立在真正的爱情的基础上，确保婚后能互相承担夫妻的各项义务，并保持和不断发展双方的爱情

（2）充分认识婚外恋和婚外性行为是不道德的

（3）正确处理配偶的婚外恋和婚外性行为

第14节离婚中的伦理道德

一、离婚自由的实质

1、离婚自由是结婚自由的必要补充

2、离婚自由是由婚姻关系的本质所决定的

二、离婚中应遵循的道德要求

1、离婚中表现出的道德情操

2、离婚中应遵循的道德要求

（1）保障婚姻自由，反对轻率离婚

（2）要排除其他一切不良动机，正确理解婚姻的道德基础问题

三、补充：社会主义婚姻的本质特征是以爱情为基础

第15节树立良好家风

一、良好家风的内涵

家风，又称门风，是一个家庭在世代繁衍过程中逐渐形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、道德规范和为人处世之道的总和。一般内涵为：

1、健康向上的思想氛围

2、积极的情感氛围

3、较好的智力氛围

4、良好的道德氛围

二、树立良好家风的意义

1、良好的家风可以促进良好社会风气的形成

2、良好的家风可以促进家庭成员的身心健康

3、良好的家风可以为人们成就事业提供有力支持

三、良好家风的形成条件

1、要有强烈的家庭责任感

2、家长要以身作则、言传身教

四、树立良好家风的建议与措施

1、注重继承传统文化中良好的家风

2、注重家长在家风建设中的作用

3、注重领导干部自身的家风建设

第5章家庭社会学

第1节家庭社会学概述

一、家庭社会学的定义

1、家庭是由血缘关系、婚姻关系及收养关系组合起来的或单身形式的社会生活的基本单位。它最明显的标志是经济一体化。

2、单身家庭也归入家庭的行列。

3、家庭社会学：用社会学理论和方法研究家庭的起源、演变、功能和不同社会历史时期的家庭形式以及家庭与其他社会组织之间关系的一门社会分支学科。

4、家庭社会学形成于19世纪末，伯吉斯，帕森斯。

5、社会学家对家庭的研究，侧重于它的社会属性。

二、家庭社会学研究的主要问题

1、家庭结构和家庭规模变迁的研究

2、家庭关系变迁的研究

3、婚姻问题研究

4、代际关系问题研究

5、性别问题研究

6、老龄问题研究

7、家庭制度的比较研究

三、家庭社会学的主要理论

1、功能分析论

（1）帕森斯、默顿：社会是一个有机整体，重点要研究各要素之间的相互关系；他们强调功能的协调一致性、关联性，而很少提及矛盾、冲突和变革。

（2）帕森斯、贝尔斯：家庭最不可缺少的功能，1是儿童的早期社会化，2是成年人人格的形成

（3）帕森斯，核心家庭适用于工业社会的家庭形式，原因是

① 现代设计需要人力流动，以利于经济发展，而结构的核心家庭正好适合这种流动性

② 在核心家庭中，男人起主要作用，是全家的经济支柱，这必然促使社会上所有成年男子都出去就业

③ 家庭可满足个人情感的需要，从而为应付各种社会问题提供一块保护性地带

（4）古德，对工业制度是否适合夫妇式家庭表示怀疑

① 存在着分居和离婚，家庭是脆弱的，工业制度提供不了帮助

② 工业制度在解雇或临时解雇职工、或要求他们作地区性迁移时，并不考虑这些做法会给家庭带来什么压力

③ 工业制度的运转只靠个人在工作岗位上的劳动，而没有减少家务劳动时间

④ 妇女劳动力越来越多，其负担更为沉重，且只有少数公司订有帮助她们照顾孩子或促使男子分担家务的计划

⑤ 子女和父母分开生活，社会又强调个人就业，因此，老人缺乏应有的照顾和社会经济保障

（5）家庭功能是在不断变化的，不同地区间也不相同

2、社会冲突论：家庭本来就具有引起冲突的特性，尤其是现代家庭成员个性的拓展更易使彼此之间发生冲突。

3、社会交换论

霍曼斯，奖励或期望得到奖励是该理论的核心，把互惠原则看做是人们行动的平衡力量。

（1）某人因某项活动获利越多，他就越有可能从事该项活动

（2）某人近期得到某种奖励越多，随后而来的这类奖励对他就越无价值

（3）如果某人的某项活动因处于某种环境而经常受到奖励，那么，他现在越处于类似过去的环境，他就越有可能从事该活动

（4）当某人的活动没有得到他多期望的奖励，或是得到了他未曾料到的处罚，他就会发怒、生气

该理论特别强调合理性原则，即人们在几种行动中做出选择时，既要考虑价值，又要考虑其可行性，只有两者结合在一起时才会产生最大的利润；

该理论在对家庭行为的分析中认为，人们的行为都会带有比较明确的目的，不希望一无所获。即使男女之间不是明显的交易，也存在着某种社会交换方式。男女双方总想以最小的代价换来最大的收获。从长期看，互惠的交换总是趋于平衡。如果互惠已不存在，则彼此的关系也会宣告终止。

4、家庭发展论

（1）它综合了几种理论，最常用的是家庭生命周期阶段

（2）从宏观和微观的角度论证了家庭制度、家庭行为互动模式是随着时间的变化而变化的；而家庭生命周期几个阶段正是衡量这类变化的时间表

5、符号互动论

布鲁默，是指有关社会生活性质的一组本体论假设，又是指一组方的规定。三个前提：

（1）人对事物的行动以事物对人的意义为基础

（2）这些事物的意义来源于或产生于一个人与其同伴的相互社会作用（3）当个人在面对他所遇到的事物时，通过他的解释过程，使这些意义得到了运用和修改

该理论最重要的两个词：（符号、象征）（相互作用）

家庭社会学对该理论的运用，特别关注与家庭密切相关的两个问题——社会化、人格形成

6、性别理论（性别平等理论）

（1）女性明显处于与男性不平等的地位，这一秩序并不是自然形成的，而是由社会和文化人为建构起来的，是可以改变的

（2）该理论的宗旨是在全世界实现男女平等

第2节家庭结构与家庭生命周期

一、家庭结构

1、家庭结构的定义：指家庭成员的组成情况，即家庭中的代际结构和人口结构的组合形式。

2、家庭结构的类型：单身家庭、核心家庭、主干家庭、扩大（联合）家庭、夫妻家庭、单亲家庭、隔代家庭

二、家庭规模

1、家庭规模就是指家庭的人口容量

2、家庭规模的小型化趋势

3、影响家庭规模的因素

（1）职业地位、教育程度、收入水平，越高者，家庭规模越小

（2）计划生育

三、中国当代的家庭结构和规模

1、工业化与家庭核心化理论

（1）社会一旦经历了工业化、都市化、现代化的过程，其家庭结构必定会发生从扩展式（联合）家庭到核心家庭的转变。

（2）克莱尔：从农业社会到工业社会这一段，家庭结构势必要经历一个从扩展式家庭到核心家庭的转变。

2、中国家庭结构的沿革

（1）扩展式家庭并不是也从未成为过中国家庭的唯一或主要形态。

（2）主要是核心家庭

四、家庭生命周期

家庭生命周期：指除未婚的单身家庭外的家庭生命周期，一般是指夫妻从结婚建立家庭起到夫妻全部死亡为止的运动过程。

1、杜瓦尔的学说，8阶段

（1）婚后尚无子女阶段

（2）生儿育女阶段

（3）家有学龄前儿童阶段

（4）家有学龄儿童阶段

（5）孩子进入青春期阶段

（6）孩子另立门户阶段

（7）中年父母生活阶段

（8）老年家庭生活阶段

2、瑞本·贝尔的学说，5阶段

（1）建立家庭

（2）初为父母阶段

（3）学龄家庭阶段

（4）子女成年家庭阶段

（5）老人家庭阶段

3、对婚姻的满足程度都随家庭生命周期的发展而呈U型变化；有学龄儿童阶段的婚姻满足感最差，这说明这是夫妻最容易产生矛盾和冲突的阶段。

第3节择偶的社会性

一、影响择偶的主要社会因素

1、社会文化

2、亲友群体

二、社会背景对择偶标准的影响

1、政治标准的变化

2、文化标准的推崇

3、经济标准的出现

三、中国人择偶方式的变迁

1、由父母包办向婚姻自主转变

2、婚姻媒介种类不断增多

（1）专职媒人（2）介绍人（3）婚介所、电视红娘等的产生

（4）8分钟玫瑰之约（5）网络媒介（6）父母相亲会

第4节家庭中的两性关系

1、传统家庭称为权威型家庭

2、现代家庭称为平等型家庭

3、总的发展趋势是从传统型家庭日益趋向平等型家庭

第5节婚姻关系

一、婚姻中的性角色

1、婚姻生活中性和谐的条件

（1）及时交流性信息

（2）对性生活的期望值要合乎实际

（3）保持性敏感度

（4）必要的亲昵行为

2、不平等性角色对性和谐的影响

（1）影响夫妻的性和谐

（2）影响夫妻间的性信息交流

（3）影响夫妻间的亲昵行为

（4）使夫妻不了解彼此真正的性需要

3、现代婚姻中的性角色

（1）从男主女从变为男女平等

（2）妻子可以和丈夫一起分享性感受

（3）妻子可以提出自己的性要求

4、性角色转变的社会意义

（1）性角色平等是社会现代化的一种标志

（2）从根本上促进了男女平等，使女性得到的了真正的

（3）愉悦的夫妻生活会增长人们工作的积极性

二、婚姻类型

1、习惯冲突型：婚姻在争吵和冲突的基础上不断成熟

2、失去活力型：夫妻情感变得麻木，陷入婚姻泥淖

3、消极迎合型：缺乏情感，虽相互顺从却都不愿承担义务

4、充满活力型：相濡以沫，认真承担着对婚姻的责任和义务；通常夫妻把他人看得重于自己，富有意义的性生活，有决断力，高度的自我强化和强调包容。

5、整体型：不仅仅是亲密无间的关系，还以开诚布公的信息交流和有效地解除冲突为特征，而且更强调过程的共享，共同创业型

三、婚姻的幸福与调适

1、需要调适的原因

（1）双方由于背景、教育、经历不同，导致价值观、性格、兴趣爱好、生活习惯等方面不完全一致

（2）婚前的恋爱阶段，双方彼此间的了解只是一个方面，无法完全了解对方各个侧面

（3）调适的程度要因人而异

2、调适的原则

（1）降低过高的期望值

（2）建立一定的夫妻“默契”

（3）相互满足双方人格的需要

（4）共同承担家庭事务，负起家庭责任

（5）协调夫妻性生活

（6）呵护感情，保持长久的感情生活

第6节离婚与再婚

一、离婚

1、我国离婚问题现状：离婚率总体呈上升趋势，呈现新的特点：中老年离婚率呈现上升趋势、女性为原告所占比重上升，并且呈现出城乡、文化与职业上的差别。

2、两次离婚高峰

（1）1950年宣传贯彻《中华人民共和国婚姻法》

（2）改革开放以来

3、离婚率上升的原因

（1）宏观因素：与法律相关的因素、经济因素

（2）微观因素：个人思想观念的转变、双方性格无法调和、家庭暴力引发离婚、生理障碍、婚外恋和一方情感的转移

（3）其他因素：家庭聚合力减弱、离婚手续简化

4、离婚带来的后果

（1）离婚对当事人的影响

（2）离婚对子女的影响：孩子心理三阶段

初期阶段：震惊和生气

过渡阶段：逐渐适应父母离婚的现实

回忆阶段：适应单亲家庭生活，此时子女已有自己的生活模式

（3）离婚对经济、社交的影响

二、再婚

1、再婚遇到的主要问题

（1）经济纠纷引起的矛盾

（2）心理距离引起的问题

（3）“别人”孩子引发的问题

（4）性不和谐出现的问题

2、幸福再婚的必要条件

（1）再婚之前的自我调适

（2）扮演好继父母的角色

再婚家庭中最难处理的就是继父母与继子女的亲子关系，以及继子女的社会化问题（对孩子的严格训练、孩子的脾气和性格的调理、得到孩子的承认）

1）不要奢望取代孩子心目中生父母的地位

2）不要刻意营造全家和谐的假象

3）不要希望立即改变继亲子关系

4）不要表现自己在家庭中的权威

第7节家庭暴力与制止对策

一、家庭暴力的定义及特点

1、家庭暴力的定义与特征

家庭暴力：行为人以殴打、捆绑、残害、强制人身自由或者其他手段，给家庭成员造成一定伤害后果的行为。

（1）对象的特定性（2）行为的隐蔽性（3）主观的故意性

（4）行为的违法性（5）发作的反复性（6）后果的严重性

二、家庭暴力的分类

1、以是否犯罪划分：一般的、犯罪的家庭暴力

2、以侵害目标划分：针对生理的、针对心理、针对性的家庭暴力

3、以危害程度划分：轻微的、严重的、极严重的家庭暴力

三、家庭暴力产生的原因

1、历史原因：封建夫权思想、歧视妇女的旧观念、重男轻女思想

2、社会原因：受“清官难断家务事”思想的影响简单把其定义为家庭纠纷；有关部门对问题重视不够；法制宣传和教育开展得不够广泛和深入。

3、法律原因：立法尚不完善

4、经济原因：女性经济不；农村经济条件差、生活负担重

5、观念原因：婚外情

6、错误的榜样作用

四、反对家庭暴力的建议与措施

1、制止家庭暴力需要社会各界的共同重视

（1）执法部门通力合作，加大打击力度

（2）整合其他社会力量，切实救助受暴女性

2、大力开展相关宣传教育活动

（1）加强普法教育，提高法律意识

（2）开展各种有益活动，营造良好氛围

3、制止家庭暴力需要端正人们的认识

（1）教育人们走出对家庭暴力认识的误区

（2）教育女性改变传统观念

4、预防和制止家庭暴力的几点建议

（1）重视婚后第一次暴力事件

（2）充分利用110

（3）积极寻求帮助

（4）树立证据意识

（5）对婚姻作理智选择

第8节社会养老与家庭养

一、我国老年问题现状

1、我国老龄化特征

（1）老龄化速度快

（2）东部比西部先老

（3）农村比城市先老

（4）老年人口女性多于男性

（5）未富先老现象

2、老龄化给我国社会带来的压力

（1）养老保障负担日益沉重

（2）老年人医疗卫生消费支出的压力越来越大

（3）为老龄化服务的需求迅速膨胀

（4）解决农村老龄问题的压力更大

二、我国现有的养老模式及其利弊

1、家庭养老模式：互动型、型、同居型

2、社会养老模式：费用不由承担，使得经济收入低的老人无法得到基本物质保障；难以消除心理上的孤独感；会产生被子女遗弃的感觉，从而造成两代人间的隔阂；让老人集中在一起居住，不利于老人隐私的保护。

3、社区养老模式：社区养老模式的观念仍得不到社会的认可；基础设施缺乏；专业服务人员缺乏；社会软环境不利于社区养老机构的发展。

三、养老模式的多元化发展

1、主流养老模式在创新中发展

2、社会养老模式在社会发展中成长

3、新兴的养老模式在探索中生长（旅游养老）

4、家庭养老院模式在社会发展中产生

第6章 婚姻与家庭心理

第16节爱情与择偶心理

一、爱情

1、爱情的定义

（1）爱情是人际吸引的最强烈形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性产生的有浪漫色彩的高级情感。

（2）鲁宾，爱情的三个主要成分：依恋、关怀、亲密。

（3）爱情是包含于亲密关系中的情绪、认知和行为的结合体。它是有特定内涵的，是可以测量的。

2、特点：相异性、成熟性、高级性、生理性、利他性

3、激情之爱：是一个人对另一个人强烈甚至不现实的情感投入。

4、爱情与喜欢的区别

鲁宾，爱情不是喜欢的特殊形式，爱情和喜欢根本是两种不同情感

（1）爱情是利他的；喜欢是为我的。

（2）幻想在爱情中有特别重要的作用，特别是激情之爱；而喜欢是现实的，没有什么幻想的成分。

（3）喜欢就是一种快乐的情绪；爱情是与多种情绪并且可能是与矛盾情绪相联系的，经常是既爱又恨。

（4）在激情之爱中，情感的强烈程度会随着时间推移而减退，而喜欢则一般不会。

（5）通常情况下，社会化水平比较高的成年人能区别喜欢和爱情，但是青少年和个别成人不能很好地区分依赖、尊重、喜欢和爱。

5、爱情的产生

（1）情绪二因素：情绪＝生理唤起×认知标记

在合适的生理唤起与对异性的认知的综合作用下，个人感受到生理的唤起，并称之为爱情。

（2）异性吸引：外貌吸引、邻近吸引、相似吸引、互补吸引

6、爱情的形式

（1）激情之爱与同伴之爱（哈特菲尔德）

（1）其他分类（激情、同伴、游戏、占有、合理、无私）

（3）爱情的三角形理论

斯滕伯格：亲密、激情、承诺

激情最先消退、亲密不断提升，而承诺最终处于最高处

7、恋爱的心理效应

（1）一见钟情：可能来自于童话故事、小说、影视艺术作品；也可能来自于对父母亲的认同。

（2）情人眼里出西施（晕轮效应）

（3）罗密欧与朱丽叶效应

原因1：逆反心理。外界的干预激起了个人的自尊心，通过做被禁止的事情，将其当做一种维护个人自由的手段

原因2：外界禁止，激起个人的好奇心。禁果最甜，冲破阻扰，达成目的，有成功感。

原因3：外界的压力造成内部团结。一致对外，内部分歧重要性降低。个人的注意力集中向外，而不注意审视对方。

二、择偶

1、择偶理论

（1）三阶段理论：刺激阶段、价值阶段、角色阶段。该理论假设个体婚姻动机是身体吸引、相似吸引和互补吸引

（2）交换理论：假设求爱者都是理性主义者，他们总是选择能给自己带来更多幸福的人为伴侣，而所有导致吸引和排斥的因素全都归入利益和价值来考虑。根据该理论，爱情发展大致经过4个阶段：取样与评估、互惠、承诺、制度化。

2、理智的爱情是健康婚姻的基础

3、择偶过程中的自我

（1）理智的爱情是一个选择的过程，要保证有选择的权利，就必须要学会控制自己的感情，使双方的关系在相应的水平上。

（2）理智的爱情需要相当长时间来建立，不可急于求成

（3）求大同，存小异，发现重大分歧不凑合

（4）不要追求感情表面上的热烈，要深入了解对方的内心世界

4、青年男女择偶类型

（1）精神满足型

（2）感官满足型

（3）功利满足型

第17节婚姻心理

一、结婚带来的心理变化

1、双方结合的目的已经达到，对双方关系不再那么珍惜

2、光环消退，爱人的形象由理想变为现实

3、朝夕相处，感情变得平淡

4、生活现实而琐碎，失去浪漫的色彩

5、关系增多，心理负荷加重

二、影响婚姻幸福的因素

1、身体条件（健康、婚前性体验、婚检）

2、心理条件（对配偶的认知能力、情绪稳定、意志品质、性）

3、经济条件（经济收入的绝对量、与这一绝对量相关的主观判断、经济支出的安排方式）

4、职业

5、受教育程度

6、结婚前与父母的关系

7、父母的婚姻状态

8、结婚初期、首次怀孕、生产期间的适应程度，与亲友的关系

三、夫妻类型与婚姻稳定的关系

1、爱情型、功利型（婚姻动机）

2、平等合作型、分工型、一方依赖型（婚姻的生活方式）

3、建设型、维持型、失望型、一体型（婚姻生活存续方式）

四、婚姻的适应

1、影响婚姻适应的因素

（1）婚前准备不足

（2）早婚

（3）夫妻角色期待

（4）背景不同

（5）恋爱时间

（6）浪漫程度

2、婚姻适应的基本因素及其影响因素

（1）对配偶的适应：配偶的理想形象、早期经验、成长背景、夫妻角色的观念、兴趣爱好、价值观念、对家庭生活模式的适应

（2）性的适应

（3）对家庭经济状况的适应

（4）姻亲的适应：年轻夫妇对享受生活的渴望、对家庭的亲密感、社会地位的变动

（5）为人父母的适应：生育动机、对孩子性别的态度、角色变化的能力、对孩子的期望、没有能力当好父母的感觉、女性对职业的态度

3、对夫妻冲突的处理

（1）冲突不一定是坏事

（2）使对抗具有建设性的几个普遍原则：妥协双赢、就事论事、换位思考

（3）良好的沟通在冲突解决中的重要作用：不要过高估计互相理解的程度、养成聆听的习惯、新婚夫妻尤其需要很好的沟通

第18节离婚与再婚心理

一、离婚有关的因素

1、早婚

2、婚前性行为

3、未婚先孕

4、婚前彼此不够了解

5、家庭背景不同

6、太早为人父母

7、儿童期在家庭中的地位

8、父母的榜样（社会遗传）

9、家中孩子的数目

10、当事人的社会阶层

11、生活环境

二、婚姻失败的心理原因

1、需求不满足（自我价值得不到认可、正当的情感需求得不到满足、兴趣爱好差别太大）

2、价值观念不一致

3、二人的“自我”不相容

（1）基本人生目标、根本利益不同

（2）婚姻动机都是利己，只想索取、不想奉献

（3）遇到分歧，各持己见，互不相让

（4）对方困难时，不能给予心理支持

（5）婚姻适应过程缓慢，难以进入心理和谐状态

三、离婚抉择中的心理

1、离婚的理想化：把离婚前景设想得过于光明和乐观

2、离婚的惰性化：怕离婚代价太高，顾虑重重，所以宁可维持现状

3、离婚的罪恶化：将离婚与罪恶、耻辱联想到一起，对此心存无以言状的恐惧

4、离婚的情绪化：以情绪化的冲动行为来对待离婚

四、离婚后的心理

1、解脱感

2、孤独与心理震荡

3、社会压力

4、对前配偶态度

五、再婚心理

1、再婚夫妻的心理适应

2、继家庭的亲子关系心理适应

（1）继亲子关系容易出现混乱：个人身份问题、继子女与家中其他孩子的竞争、同在一个家庭中几个孩子却有着不同的理想期望和要求

（2）缺乏爱心

第19节家庭对个体社会化的影响

一、个体的社会化

1、个体社会化的概念：是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，成为合格的社会成员的过程。

2、个体社会化的任务

（1）作为社会成员应具备的社会知识和技能，学会自理。

（2）掌握有关的行为规范、准则，根据个体所处的周围环境，学习相应的礼貌、公德以及个人交往的原则。

（3）培养个人的社会责任。

（4）树立面向未来的生活目标。

3、个体社会化的特点

（1）个体社会化有一个遗传素质的基础——生物条件

（2）个体社会化是在社会环境中形成的——社会条件

（3）个体社会化发展具有关键期

（4）个体社会化具有社会强制性

（5）个体社会化具有能动性

4、个体社会化的心理机制

（1）服从

（2）认同（自居作用）

（3）内化

5、个体社会化的结果

（1）形成个性

（2）获得社会角色

6、社会化不良：指个体在社会化过程中由于各种因素的影响而形成了不良的人格，表现出问题行为。

（1）社会化不足：表现为个体不能遵守社会规范、缺乏道德、没有适当的行为方式等，因而不能适应社会生活。

（2）过度社会化：指个体在社会化过程中失去独特性和创造性，缺乏个性。

二、家庭对个体社会化的重要影响

1、家庭生活环境

2、大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平更高

3、家庭经济地位

三、父母对个体社会化的影响

1、父母影响个体社会化的主要途径

（1）父母的教养方式：喂奶方式、陪睡、管教方式（接受——拒绝；允许——；两个维度构成4种类型：民主型、溺爱型、型、拒绝型）

（2）父母的榜样作用

（3）亲子关系：亲子关系影响儿童语言发展，影响交往态度；残缺家庭或不良的亲子关系对儿童的影响；青春期的亲子冲突

2、父母影响个体社会化的主要内容

（1）对性别角色的认同

（2）自我概念的形成：儿童对自己的看法是他的父母如何看待自己的反映；父母的接受程度影响儿童的自我概念形成；儿童对父母的认同程度影响自我概念。

（3）道德观念的建立：学龄前、小学、中学阶段。父母是儿童早期生活中的权威人物，要善于运用奖励和惩罚手段对儿童进行行为训练和管束，帮助个体建立起初步的道德观念；父母是儿童的道德楷模；在儿童进入青春期后，父母对儿童择友的指导和控制十分重要。

第7章婚姻中的性学

第9节生殖健康与性健康

1、性学三大支柱：性医学、性心理学、性社会学；性医学是核心

2、婚前保健服务的内容

（1）婚前卫生指导

（2）婚前卫生咨询

（3）婚前医学检查：严重遗传性疾病、指定传染病、有关精神病

3、性健康的内容

（1）根据社会和个人道德准则，享受性行为和控制生殖行为能力

（2）消除能抑制性反应和损害性关系的恐惧、羞耻、罪恶感等消极心理因素和虚伪的信仰

（3）无器质性障碍、各种疾病及妨碍性行为与生殖功能的躯体缺陷

第2节 人类生殖系统的解剖与生理

一、男性生殖系统的解剖

1、外生殖器官：阴茎、阴囊

2、内生殖器官：睾丸、输精管道、附属腺体

二、女性生殖系统的解剖

1、外生殖器官：阴阜、阴唇、阴道前庭、前庭大腺、处女膜

2、阴蒂：女性生殖器官中唯一不具有生殖功能的器官

3、内生殖器官：阴道、子宫、卵巢、输卵管

4、乳房与皮肤

三、阴茎勃起的4个环节

1、阴茎的血运系统和血液供应

2、健全的神经反射

3、正常的内分泌功能

4、正常的阴茎解剖结构

第3节  生育与避孕

一、生育

二、避孕的原理

1、抑制排卵及精子的产生

2、抗受精

3、抗着床

4、其他措施（紧急避孕）

三、不孕不育：男方、女方、男女双方共同的因素

第4节 人类性反应周期和性功能障碍概论

一、性反应周期

1、性欲期

2、兴奋期

3、高潮期（男达到性高潮的能力以20岁最强，女35岁左右）

4、消退期（男性在消退期有不应期，女性则能对再次的刺激立即做出反应）

二、性功能障碍分类

1、从发生的性质：终生性、获得性

2、在何种情境下发生：完全性、境遇性

3、从病因上划分：心理性、混合型、器质性

性功能障碍可发生在性反应周期的一个或多个阶段。

第5节 性心理障碍及相关问题

一、性认同障碍：自我意识性别与生物性别不一致；他们的生理完全正常；内心痛苦，如果不能满足其性别转换的要求，常具有强烈的自杀或自残倾向；即使手术，术后所受的精神与社会压力大，其痛苦并未彻底消除；目前学术界倾向于让他们顺其自然地按照自己向往的方式生活，尽可能不实施变性手术。

二、性偏好障碍：特点不在于异常的性行为有多古怪，而在于正常性行为的缺乏，对正常性交的不感兴趣；实质是性心理发育不成熟，性格过于羞怯，在社会上缺乏与异性交往的机会或能力，害怕以正常的方式去求爱或做爱，故表现出异常或幼稚的行为方式。露阴癖、恋物症、恋童症、摩擦症、易装症、施虐与受虐症、窥阴症。

三、性取向障碍：即将淘汰的概念，是对同性恋的误解；认为是生物学与抚养相互作用的结果；评定方法

1、性取向连续谱：今西，0-6，异性-中性-同性

2、性取向自我判断坐标方格计算法

四、精神疾病与人格障碍中的性问题：抑郁、焦虑等可能是性障碍的原因也可能是其结果

五、性犯罪问题：女性也可是犯罪主体；青少年以性欲型犯罪为主；

第6节 性功能障碍

一、男性性功能障碍

1、勃起功能障碍（ED）阳痿

（1）原发性ED其预后效果差；曾经有过成功经验的，是继发性ED；还有境遇性ED

（2）心理因素与器质性因素皆存在

（3）预防：加强婚前性教育，防止蜜月勃起失败的产生；出现问题及时求助，以接受正确的技术指导；应开展简便易行、易于掌握的心理治疗，让夫妻共同参加，互相配合，防止病情的进一步发展

2、早泄

3、不射精症及逆行射精

二、女性性功能障碍

1、性欲低下：原因是根深蒂固的错误信念和信息；婚姻冲突；生活方式；心理障碍；性技巧贫乏；年龄因素。

2、性厌恶：考虑是否由创伤性性经历所激发

3、性欲亢进：主要是内分泌失调

4、性唤起障碍：不能获得或维持性兴奋期的阴道润滑和肿胀反应

5、女性性高潮障碍

6、阴道痉挛：性交恐惧综合征

7、性交疼痛

第7节 躯体疾病与性

一、内科疾病与性：心血管疾病、高血压、糖尿病

二、妇科疾病与性

1、外阴阴道疾病：外阴阴道炎、外阴白色病变、外阴癌、宫颈癌、宫颈炎、盆腔炎

2、子宫肌瘤、子宫内膜异位症

三、外科疾病与性（如，前列腺炎）

1、首先要对该病有正确的理解，认识到这是一组综合征而不是一种单一的疾病，炎症是机体对外来病原微生物的反击，是一种积极反应，是可喜的现象而非可怕的事。

2、合理进行抗感染治疗，应选用脂溶性高、容易透过包膜并很好弥散到前列腺内、作用于细胞质内的药物。

四、药物与性

1、了解药物不良反应的基本知识

2、向医生说明性功能的改变，以供医生用药时参考

3、及时更换药物或采取其他措施

五、残疾人的性问题

1、强调性是一个很广义的概念，残疾人可以根据自己的身体条件找到最适合自己的有效方式，身体力行，以获得最大程度的性满足

2、强调完全或部分失去生殖器反应并不意味着性生活的结束

3、强调集中精力挖掘身体的潜力，而不是集中在恢复受到损伤的部分功能，这一难度往往较大

4、调节临床使用药物的剂量和给药时间，以便在性生活时提供对疾病的最佳控制

5、提供有关其病情和预后的准确信息，允许求助者做出现实主义的期望和打消种种顾虑

6、介绍使用性工具

第8节 性咨询与性治疗

一、性咨询与性治疗概论

1、咨询强调的是咨询师与求助者的平等性；治疗却强调医患关系中咨询师需要有一定的权威性

2、咨询成功取决于：夫妻之间的配合、咨询师与求助者的配合

二、性咨询与性治疗的实施

1、对夫妻双方同时进行性知识、性功能的再教育

2、加强夫妻之间、求助者与咨询师之间的交流，要及时交换治疗中发现的问题，及时处理新的不协调或某些意外情况

3、要找出焦虑与畏惧的原因，并加以指导

4、要解除求助者对性的压力，避免在存在种种压力的情况下急于追求性交成功

5、夫妻之间一定要通力合作，密切配合，互相关心与体谅

三、伴婚姻纠纷的性治疗

1、婚姻问题与性问题往往相互影响，难判断先后顺序。

2、那些具有严重婚姻纠纷及根本上充满敌意行为的夫妇，则不可能在性治疗中进行起码和必需的配合

3、咨询中夫妻之间要做的：

（1）停止争吵和敌意状态数周，这样这些消极成分便不再起明显的主导作用

（2）相互把对方接受为性伴侣，不能回避应有的性接触

（3）要有真心诚意帮助对方和相互促进的愿望

（4）要求将自己的性满足的心理要求暂时搁置数周，以便为有问题的一方提供更多的性体验的机会

（5）积极参与但又保持一种无性需求的气氛

四、性辅助治疗办法

1、人们既然可以通过借助眼镜、助听器等解决视力、听力功能不足，为什么不能借助性具解决性方面的功能不足呢？

2、常用的性工具：振荡器（健慰器）、增强刺激类、润滑类

第9节 常见的性传播疾病与艾滋病

一、淋菌性尿道炎：淋病，传染后1-3天内发作，可以治愈

二、非淋菌性尿道炎：临床诊断很困难，可通过性交非性交污染、自身手眼生殖器之间互相传染、母婴传播等

三、尖锐湿疣：病毒在人体温暖而潮湿部位和容易擦伤的皮肤细胞内生长繁殖，亦可通过间接污染而患病

四、生殖器疱疹：发作部位往往固定，常反复发作

五、梅毒：慢性传染病，一二三期分别为下疳期、斑疹期（早期梅毒，传染性强），晚期（传染性小）

六、通过性接触传染的其他皮肤病：阴虱病、疥疮、股藓

七、艾滋病：携带者亦可传染

第8章婚姻家庭理财

第10节婚姻家庭理财基础知识

一、婚姻家庭理财的概念

1、理财规划：个人或专业人士、专业机构，根据生命周期理论，依据个人或家庭的财务及非财务状况，运用规范的科学的方法，并遵循特定程序制定的切合实际、可操作的某一方面或一系列相互协调的规划方案，最终实现个人或家庭的终身财产安全与财产自由。

2、财物安全：个人或家庭对自己的财务状况有成分的信心，认为现有的财富足以应对未来的财务支出和其他生活目标的实现，不会出现大的财务危机。

3、财务自由：个人或家庭的收入主要来源于主动投资而不是被动工作，当投资收入完全覆盖个人或家庭发生的各项支出时，就可以认为达到了财务自由的层次。

4、婚姻家庭理财规划的主体是因婚姻而形成的家庭

5、婚姻家庭理财规划的功用和意义

（1）使人对自己的财务状况有充分的了解，对现有的财富如何支配，如何应对目前和未来的财务支出，如何利用家庭财务实现近中远期的生活目标，都有理性、预先的规划，以避免由于意外或风险而带来的财务危机

（2）家庭收入不仅仅只是用于应付必要的支出，还可以利用节余，通过投资规划来创造更多的财富，使家庭的生活质量达到更高经济保障的层次，最大限度地追求财务自由

二、婚姻家庭理财的四大基本财务体系

1、风险防控体系

（1）现金规划：在确定现金额度时，可以参考相当于家庭每月支出3-6倍的额度，还要注意家庭成员中需要较高流动性安排的个体，如老人和孩子。

（2）保险规划：社会保险、企业补充保险、商业保险。商业保险需要注意：

① 商业保险额度的确定：高家庭责任承担者高保额的原则。

② 商业保险项目与家庭成员的职业类别、工作环境特点相匹配。

（3）税收筹划：目的是达到税后利润最大化。“十一五”规划中提到我国要实现综合和分类相结合的个人所得税制度。2007年开始施行的纳税申报制度未来也有从个人申报到家庭申报的过渡。因此，以家庭为单位进行税收筹划越来越重要。

（4）退休养老规划：

2、消费管理体系：主要是安排目前和未来的各项消费支出；一部分是家庭的日常生活消费支出规划，一部分是大额消费支出规划，如买车买房以及子女高等教育规划等。

（1）日常消费的内容：基本生活消费，居住费用，家庭成员的目前教育和再教育费用支出，赡养老年家庭成员的支出，旅游休闲度假等消费支出。

（2）注意事项：求助者家庭成员的收入水平和稳定程度；要考虑家庭的消费习惯及消费预期；还要与家庭是否有计划的大额消费项目有关联；考虑家庭的生存阶段。

3、投资获利体系：构建该体系时，需要与下列因素相匹配

（1）与家庭所处的生存阶段相匹配（青年、中年、老年家庭）

（2）与当前的市场机会和市场行情变化相匹配

（3）与家庭成员的投资知识、兴趣爱好相匹配

4、财产传承体系：强调家庭成员之间的公平性和效率性；是从家庭理财提升到家族理财的关键步骤

第11节婚前理财

一、婚前开始构建消费管理体系

1、婚后居所的安排（通常认为，房贷支出不应超过家庭总收入30%）

2、婚礼筹备的费用

3、婚后日常消费的支出

4、家庭紧急储备金的准备

5、生育子女的未来花销

二、婚前理财常见纠纷

1、涉及婚姻居所的安置，尤其是购置不动产而产生的纠纷

2、涉及彩礼、赠品等礼物的纠纷

三、婚前对未来财产制的选择

约定财产制：

1、分别财产制

2、共同财产制

3、还可以选择约定部分共同所有，部分分别所有

第12节婚内理财

一、构建婚内消费管理体系：夫妻财产管理与支配模式受到原生家庭中所采用的财产管理模式的影响，可以分为三种

（1）一主一辅型

（2）完全依赖型

（3）各自为政型

二、构建婚内投资获利体系

1、证券投资

2、股票

3、债权

4、其他投资型信托

5、银行理财产品

6、券商集合资产管理计划

7、QDII（合格的境内机构投资者）产品

8、外汇投资

9、黄金

10、期货

11、权证

三、构建婚内风险防控体系

1、婚姻财产权属纠纷

（1）夫妻如果需要消费或投资价值较高的不动产，需要向亲朋好友求援时，应事先做好风险防范，向提供资金方要求书面的、明确的文书，这很必要。

（2）一方婚前付首款买房，婚后夫妻共同还贷，又在婚后办理房产证时，房产的归属问题常引发矛盾。可以采取签订夫妻财产约定的方式来解决。

2、夫妻债务的风险防范：夫妻双方在产生债务时，应当与配偶的另一方商量，尤其是夫妻一方从事经营活动的，作为另一方应当关注对方企业的经营状况，特别要关注对方所经营的企业对债务承担的是有限的赔偿责任还是无限的赔偿责任，以便提前做好风险防范。可以聘请专业律师为家庭做设计和规划。

四、构建婚内财产传承体系：主要是立遗嘱，并辅以信托、保险等

第13节离婚时的财产处理

一、不同离婚方式对财产分割的影响

1、通过民政部门在婚姻登记处办理离婚登记

（财产分割按离婚协议上的相关条款来实现）

2、通过人民以诉讼离婚的方式来解决、也包括在法庭达成调解的方式（人民的民事判决书、民事调解书）

二、婚姻居所——不动产的分割方法

1、评估折价分割法：将房产分配给一方、同时按照房产估价后的价格，给予另一方折价

2、竞价分割法：在双方都坚持要房的情况下竞价，价高者得房，同时给予对方折价的方法

3、共同使用分割法：双方无其他住所的情况下，对原居所划出使用区域和共同区域，判决双方离婚后仍共有原居所

三、对其他动产财产及债权债务分割的原则

1、如果没有达成离婚协议，也没有夫妻财产约定的，将按照婚前个人财产仍归个人所有，婚后共同财产夫妻之间均等分割的方法来处理

2、一方的个人债务由其个人承担，一方个人债权归其个人所有；而对于夫妻共同的债权则由夫妻均等分担

3、法律另有规定的特殊情形除外

四、对子女抚养费用负担的有关问题

1、非直接抚养的一方，按月支付子女生活费，直至18岁止

2、如不能协商一致的，法定标准一般是非抚养一方月基本收入的20%-30%。可按具体情况增加或减少抚养费用

第14节再婚家庭理财

一、再婚家庭理财的特殊性

1、再婚夫妻婚前个人财产与生子女利益的不可分性

2、再婚夫妻婚内所得与生子女、继子女利益的相关性

3、再婚夫妻婚内个人财产与婚后共同所得的平衡性

二、再婚家庭理财需要注意的问题

1、婚姻财产协议的适用

2、遗嘱的拟定

第9章 家庭教育

第20节家庭教育概论

一、家庭教育及其性质

1、家庭教育

（1）家庭内部的事情------关于全社会的事情

（2）家庭教育的任务是学习生活技能、处理人际关系------在各个方面促进家庭成员的身心健康

（3）家长对子女的教育------家庭成员间的相互关系爱护、帮助和启迪

（4）只是对学前孩子的教育------发展到终生教育

2、家庭教育的性质

（1）家庭教育是终身教育

（2）家庭教育是非正规教育

（3）家庭教育是私人教育

二、家庭教育的地位和作用

1、家庭教育是一切教育的基础

（1）家庭教育要重视子女的优生

（2）家庭是儿童成长的第一环境

（3）良好的家庭教育可以使儿童长久受益

布朗芬布伦纳：生态系统理论

微系统：个体直接体验着的环境

中间系统：直接参与的微系统之间的联系和相互影响

外层系统：未直接参与却影响个体发展的社会系统

宏系统：意识形态

2、家庭教育关系生活的幸福与人才的培养

三、家庭教育的优势和局限性

1、家庭教育的优势

（1）针对性强：由于长期的共同生活；亲子间感情亲密；亲子间的相互信任；在熟悉的环境中孩子能真实表现自己

（2）灵活性与随机性强

（3）教育内容的全面性和丰富性

（4）强烈的情感感染性

（5）特殊权威性

（6）稳定性强

2、家庭教育的局限性

（1）家长缺乏教育者角色意识和儿童权利意识，家庭教育容易感情用事

（2）容易忽视儿童的个性特点

（3）家长素质层次不齐对教育质量的不均衡影响

第21节影响儿童发展的家庭因素

二、家庭的社会经济地位

三、家庭结构

四、父母的教育观念与教养方式

1、教育观念：包括儿童观、教育观、亲子观等。

2、教养方式：父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。

3、毛考比，马丁：权威型、型、放纵型、忽视型

4、布朗芬布伦纳：宏系统、中间系统、外部系统、微系统

五、家长的期望水平

第22节合格家长应具备的素质

五、家长素质决定家庭教育的质量（家长的作用：）

1、家长是孩子长期与全方位的教师

2、家长在家庭教育中起主导作用

3、家长是孩子的榜样

六、合格家长应具备的素质（特殊素质）

1、应有高度的教育义务感和责任感

2、树立正确的教育观念

（1）科学的儿童观：儿童也是权利的拥有者，儿童是正在发展中的人，儿童的发展具有整体性、儿童的发展具有塑造性，儿童是自身发展的积极促进者，儿童的发展具有个体差异性，男孩和女孩享有平等的权利

（2）正确的人才观

（3）家长的亲子观

（4）家长的教育观

3、科学的教养方式：教养方式有两个重要的行为维度，感情（接受、拒绝）；控制（、允许）

4、具备教育子女的能力

（1）了解孩子的能力：家长需要尽量增加与孩子共处的时间；营造和谐宽松的家庭生活气氛；观察孩子的言谈举止、洞察孩子的情绪；学会倾听、了解孩子内心的想法；全面看待孩子。

（2）分析与解决问题的能力

5、具备丰富的教育知识

6、具备高尚的品德和良好的心理素质

三、提高家长素质的途径

1、要建立多元化的家长学校办学

2、要完善家教组织，加强家教队伍建设

3、充分发挥社会力量和媒介作用，拓展家庭教育宣传指导的工作渠道

4、开展家庭教育咨询服务

5、家长自觉不断学习科学文化知识，阅读心理学、教育学之类的书籍；不断地自我反省，分析教育子女的成功与失误，积累丰富的经验。

第23节家庭教育的原则和方法

一、家庭教育的原则

1、以身作则

2、因人施教

3、教育应该一致、一贯

4、循环渐进、量力而行

5、民主平等与严格要求相结合

6、坚持正面教育

因人施教

（1）承认、接受个体间普遍存在的差异：与生俱来的气质差异、能力结构的多元化、发展速度的差异

（2）针对情况实施不同的教育

（3）允许孩子以自己的速度成长

（4）欣赏孩子

教育应该一致、一贯

（1）家长要统一对孩子的教育要求

（2）家长要坚持“三个一致”：教育要前后基本一致、宽严一致、内容一致

（3）正确对待教育上的分歧

（4）教育要与学校保持一致

循环渐进、量力而行

（1）依孩子身心发展规律、特点和实际水平适度教育

（2）依据由浅到深、由易到难的逻辑顺序传授知识

民主平等与严格要求相结合

（1）尊重孩子

（2）平等对待孩子

（3）严格要求

坚持正面教育

（1）坚持以表扬、鼓励、奖励为主的教育方法

（2）表扬、奖励适当，不感情用事

（3）运用正面激励调动孩子改正错误的积极性

二、家庭教育的方法

1、家庭环境的熏陶

2、树立榜样

3、行为评价

4、鼓励

5、说服教育

6、实践锻炼

1、家庭环境的熏陶

（1）为孩子创造一个自主有序的空间

（2）重视良好夫妻关系、亲子关注的建立

2、树立榜样

3、行为评价

（1）表扬和奖励策略：实事求是、恰如其分；表扬奖励要及时、明确具体、强化正确行为；以精神奖励为主，物质奖励为辅；切忌用事先许诺的物质奖励来奖励孩子

（2）批评的策略：不要将批评人的情绪和被批评人的过失相混淆；对事不对人；不能以偏概全；批评要明确指出。

（3）惩罚的策略：惩罚不是打骂孩子，而是或剥夺孩子的某些权利；对孩子的要求要坚持执行，因此需要父母的耐心和自控；言语惩罚的效果更好，可以让孩子知道错误所在并知道错误的原因；惩罚应适度；不要忘记惩罚的根本目的是为了鼓励孩子成为一个有责任心的人，不能为了惩罚而惩罚。

4、鼓励：

（1）承认孩子的真实情况

（2）对孩子充满信心

（3）注重孩子的积极方面，而不是一味挑错

（4）让孩子知道自己在家庭、团体中的地位和价值

（5）承认孩子的进步和获得的成就

（6）多鼓励少表扬

5、说服教育

（1）关爱、理解、尊重孩子。选择适当的时机、话题，切忌居高临下，不以理服人

（2）学会倾听，让孩子充分发表他们的意见和建议

（3）沟通要适合孩子的发展水平

6、实践锻炼

（1）家长要相信孩子有能力参与家庭事务，要为孩子提供参与实践的机会

（2）要鼓励子女克服困难，不怕挫折

（3）实践锻炼要持之以恒，特别是有关孩子习惯、品德的养成，要坚持不懈

（4）要正确对待子女实践中出现的失误，帮助孩子分析原因，总结经验，特别是要鼓励孩子勇于实践

第10章 婚姻家庭心理咨询

第24节婚姻家庭心理咨询的起源与发展

一、婚姻家庭心理咨询的起源

1、心理咨询的第四势力：婚姻家庭心理咨询

2、产生于20世纪40年代末50年代初，即人类认识论发展的重要变化阶段——系统论、控制论诞生之后。

3、人力资源与社会保障部2007年公布的国家批准的第九批新生行业：婚姻家庭咨询师。

4、以前都假定导致青春期男孩情绪问题的原始动力在于他自身，因而咨询只需要求助者本人和咨询师参加就可以。然而，大部分婚姻家庭咨询师会同时约见孩子与家长，他们认为家庭关系是每个人都不能回避的，家庭对个人情绪认知人格的影响更是无法忽视。

二、婚姻家庭心理咨询的发展

20世纪40年代末，格列高里·贝特森，诞生了“将家庭视作可系统”的思想，将精神症当做一种关系现象。

20世纪50年代，黄金时期。

20世纪60-70年代，米纽琴，结构式家庭咨询。

20世纪80年底，逐渐国际化和职业化，已经发展壮大。中德家庭心理研究院。

三、婚姻家庭心理咨询的现状

20世纪90年代前后，后现代婚姻家庭心理咨询，叙事性婚姻家庭心理咨询流派。

近年来，短程焦点心理咨询，策略派婚姻家庭咨询。

发展趋势：继续发展不同流派的独特理念和方法，同时趋向各流派的相互学习、交叉渗透、整合与创新。

第25节婚姻家庭心理咨询概述

一、婚姻家庭心理咨询的定义

婚姻家庭心理咨询是在特定社会文化背景下，以系统论、控制论为理论基础，以家庭心理咨询技术为指导，以家庭为对象实施的心理、教育、社会、伦理、法律、经济整体辅导模式。

二、婚姻家庭咨询的特点

1、从系统角度解释个人问题

2、个人的改变有赖于家庭整体的改变

3、着重于家庭成员的互动与关系

三、婚姻家庭咨询的局限

1、家庭成员不能积极参与咨询全过程

2、婚姻家庭咨询师自身素质的局限

3、家庭成员对咨询的态度

4、适用面

一般认为重症精神病发作期、偏执性人格障碍、性虐待等特殊情况不适用，但也有相反的看法。

四、婚姻家庭心理咨询面对的主要问题

1、婚姻关系紧张

2、代际关系冲突

3、家庭教育的困惑

4、重大生活事件

5、心理障碍问题

6、家庭不同发展阶段的特殊心理问题

家庭发展周期中的六个阶段

（1）单身青年脱离家庭

（2）通过婚姻联结家庭

（3）孩子诞生进入家庭

（4）家有青春期的孩子

（5）孩子长大后离开家

（6）晚年的家庭生活

迎接挑战要做的准备：

1）人的观念要改变，要适应社会发展新的变化。

2）社会方面需要建立与变化了的家庭状况相应的、规范，从法律、制度上保证家庭朝着良好健康的方向发展。

五、良好的婚姻家庭规则

有人情味人性化；有弹性不绝对；开放能自由表达；适应个人成长需要等。

第26节婚姻家庭心理咨询的基本理论和主要流派

一、系统论与家庭系统理论

系统论，20世纪40年代，贝塔兰菲：提倡研究整个系统中各部分的互动关系，而不只是个别研究每部分的构造。

家庭系统的特征：

1、系统的整体性

2、亚系统

3、开放/封闭系统

4、婚姻家庭系统的两个机制

（1）平衡机制——保持系统内部的稳定。但內稳过强也可能导致病态的出现。

（2）改变机制——内部与外部的干扰、变化会打破系统的平衡与秩序，带来暂时的混乱，也将增加系统活力，提高系统的适应能力。

二、控制论

控制论，核心是反馈回路（反应环）。

贝特生：将控制论运用到家庭中。

第一控制系统：家庭自组系统。

第二控制系统：咨询师与家庭组成的共组咨询系统

系统论：强调家庭的结构与等级。

控制论：强调家庭内部的规则、自我调整、控制。

三、家庭咨询的主要流派及其学说

1、结构式家庭咨询（梅纽钦）

2、沟通式家庭咨询（萨梯尔）

3、策略式家庭咨询（米尔通·艾力克森）

4、系统式家庭咨询（鲍文）自我分化、家谱图

第27节婚姻家庭心理咨询的应用技术

一、倾听与回应技术

1、运用非言语关注

2、运用语言重复或澄清

3、运用情感回应

二、提问技术

1、直线式提问（推理式）

2、循环式提问（探索式）

3、策略式提问

（1）前馈提问

（2）差异提问

（3）例外提问

（4）假设提问

三、非言语信息识别与沟通

眼神、表情、身体姿势、空间距离、辅助语言、求助家庭的时间观念。

四、咨询策略

1、咨询作为扰动

2、假设——循环——中立

3、情境化

4、合作创作

5、资源取向

五、家庭作业

1、单、双日作业

2、记秘密红帐

3、角色互换练习

4、水射击或弹橡皮

5、定期写信或打电话

六、沙游戏

七、家谱图

八、家庭系统排列（伯特·海灵格）

九、去诊断

一十、积极赋义和改释

第28节婚姻家庭心理咨询的注意事项

一、良好的咨访关系

（1）咨访关系是一种独特关系。

（2）咨访关系是一种职业关系。

（3）咨访关系是一种动态关系。

如何建立良好咨访关系：

（1）无条件的积极关注

（2）共情理解

（3）真诚（最基本）

无条件是指无条件的接纳对方；积极是指对求助者自己解决问题的能力表示信任；关注是认真倾听，显示耐心和热忱，努力去理解其情感与行为。

  共情理解指将心比心、设身处地理解对方。指咨询师体会求助者内部世界的态度与能力。

  掌握共情的准确性：进行积极地倾听；反射。

二、婚姻家庭咨询师必备的个人素质

1、高尚的职业道德

2、扎实的心理学专业知识

3、优秀的心理品质

（1）敏锐的观察、思维能力

（2）准确流畅的理解表达能力

（3）积极健康的人格与心态

（4）稳定的情绪、成熟的个性

4、督导机制——咨询师素质效能的保障

特殊的职业特点会导致两种结果：

（1）了他人通过对其工作行为的直接观察而向其提供建设性建议的可能性。

（2）对咨询师所应具备的专业素质、咨询技能和职业道德提出了极高的要求。

5、婚姻家庭咨询师的职业能力特征

非常重要的特征：观察注意、倾听理解、学习记忆、思维想象判断、人际沟通能力。

第11章 家庭社会工作

第29节社会工作概述

一、社会工作的概念与特点

1、社会工作的概念：持利他主义的助人理念、以科学的知识为基础、用科学的方法助人的服务活动。包括普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作。

2、社会工作的特点：

（1）它是职业性助人活动；（2）它是一个专业

二、社会工作的对象与领域

社会工作的基本对象；社会工作对象的扩大；工作性质由补救性、治疗性向治疗与预防、补救与发展相结合。

三、社会工作的功能

1、对工作对象的功能

（1）促进服务对象正常生活

（2）促进人与社会环境的相互适应

2、对社会的功能

（1）维持社会秩序

（2）促进社会和谐

四、社会工作的价值理念

1、社会工作价值理念的重要性

（1）社会工作价值体系确定专业的使命和核心所在

（2）社会工作价值体系对专业人员的职责和行为规范给予指引

（3）社会工作价值体系通过对专业共同体的社会责任和道德义务进行明确规定

2、社会工作专业价值观的内涵

（1）社会工作专业价值观：是指社会工作者长期奉行和遵守的一套其实践的原则和理念。

（2）包括：尊重他人；人是独特的；人事有潜力的；相信人是可以改变的；相信社会是可以转变可进步的。

五、社会工作的基本原理

1、为求助者保密的原则

2、接纳求助者的原则

3、个别化对待求助者的原则

4、对求助者不批判的原则

5、求助者参与和自决原则

第30节家庭社会工作概述

一、家庭社会工作的概念及特点

它是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利服务。特点：

1、发现和得到信息的途径往往先从个人开始

2、从家庭整体的角度去理解个人的问题

3、以家庭为本（或以家庭为中心）的理念

4、社工与家庭平等、相互尊重和相互信任的关系

二、家庭社会工作的任务

1、提供物质性的服务，使家庭生活有序运转

2、提供心理及法律援助，增强家庭的应变能力

3、开展教育与培训，提高家庭整体素质

三、我国家庭社会工作的内容

1、内的家庭社会工作

（1）家庭救助

（2）家庭生活服务

（3）婚姻调解

2、非组织开展的家庭社会工作

（1）家庭生活教育

（2）家庭主题活动

（3）城乡贫困家庭的救济与扶助

（4）家庭心理辅导

（5）家庭能力建设

第31节家庭社会工作理论的应用

一、家庭生命周期理论的应用

家庭生命周期反映的是一个家庭从形成到解体循环运动的过程，即家庭自成立之日（夫妻缔结婚姻关系）起，经历一系列发展阶段，并出新的家庭，最终本家庭灭亡的过程。

将这一理论运用于家庭社会工作实践，可以使社会工作者为家庭提供服务时与家庭成员一起讨论家庭生命周期各阶段面对的不同生活内容，提醒家庭成员清醒的调整自我认知能力与婚姻生活能力。

    两阶段间的转折与过渡期最易出现问题。

二、家庭系统理论的应用

运用家庭系统理论分析家庭中某成员或家庭被困扰的问题，可以使婚姻家庭咨询师运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪、行为困扰是否来自家庭系统互动关系，即家庭系统有可能是造成其现状的根源。

掌握家庭系统理念，可以促使社会工作者思维方式有所改变，即从原来直线“因果关系”的思维转向循环的“互为因果关系”的思维，由此也会在更宽的领域—从调整、改变关系上制定接入方案。有利于信任关系的建立，有利于触动家庭去改变。

三、用社会性别视角指导家庭社会工作

1、如何用社会视角指导家庭社会工作

（1）要重视倾听妇女的声音。

（2）社会工作者在工作中应使用有效的方法，使女性的声音能够有效的表达。

（3）社工在工作中帮助家庭成员对刻板印象化的性别角色有觉察和警醒鼓励他（她）们能够突破传统性别角色的束缚，到更广阔的领域中去做选择。

（4）将妇女问题放在两性关系的格局中去分析，追求两性平等。

2、项目分析

社会工作者在设计项目、为家庭提供服务时，社会性别观念不是可有可无的，而是必须具有的理念

第32节家庭社会工作的实务方法

一、家庭个案工作方法

1、个案工作的定义及特点

    定义：是专业工作者在利他主义的价值理念指导下，运用科学的专业知识和技巧，以个别化的方式为遇到困难的个人及家庭提供物质和心理方面的支持，以帮助个人和家庭减轻压力、解决问题、挖掘潜能，不断提高个人、家庭和社会的生活质量与福利水平的一种社会工作方法。其特点是：

（1）从个人或家庭入手，工作者与受助者个人或家庭面对面，一对一的社会工作助人方法。  

（2）以感受到困难、适应不良或有问题的个人及家庭为工作对象。

（3）工作人员必须具有个案工作的专业知识以及人际关系调整的技术。

（4）目的是通过工作者的介入协助社会功能失调的个人或家庭改善生活，增进幸福。

2、个案工作模式

（1）心理社会学派个案工作

1）重视从人际交往的场景中了解服务对象。

2）运用综合的诊断方式，确定服务对象的问题。

心理动态诊断：对服务对象人格各部分之间的相互关系进行评估。

缘由诊断：对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。

分类诊断：对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素做出判断。

3）采用多种服务介入方式帮助服务对象：直接治疗是通过会谈方式；间接治疗是通过改变服务对象的物质或社会环境。

（2）问题解决学派个案社会工作

在诊断学派和功能学派的基础上发展起来的。

1）工作目标：

①尽可能解决服务对象的焦虑与惧怕，引导和增强其寻求改变的动机，并提供支持与安全感，以激励最低程度的自我防卫，增加报酬性期待，使其自我功能得以发挥，从而解决问题。

②增强服务对象的自我功能。

③提供服务对象解决问题或减轻问题所必需的机会与资源。

2）基本方法：一方面，解决服务对象目前最困难的问题；另一方面，在问题解决的过程中，服务对象通过与社工的不断接触，可以获得人格支持和心理帮助，了解解决问题的方法和利用外部资源的途径。

3）特色主要表现在实施和治疗手段上

① 对问题的界定：分轻重缓急，认清问题的真正性质

② 提供解决问题的新经验：把发展人格看做是解决问题的自然后果

（3）行为修正学派个案工作模式

19世纪末：起源

20世纪50年代：开始进入临床领域

20世纪60年代：成为临床和助人领域的重要科学

20世纪70年代：成为个案社会工作的一个分支学派

它以学习理论为基础，强调通过学习的过程改变行为

1）强调通过观察发现服务对象的行为。

2）撇开对人内在心理机制的分析诊断，直接关注当前与问题有关的行为，直接以偏差行为或症状作为治疗的对象。

3）注重治疗技术。

（4）理性情绪治疗个案工作模式（ABC）

（5）人本治疗个案工作模式（自我概念）

1）治疗重点在于人而不在所面临的问题。治疗目标：

1提供一种治疗的气氛，帮助服务对象重新认识自己

2引导服务对象自我努力，以具备自我实现所必需的一些特质

3协助服务对象成长，提高服务对象克服当前及将来所要面对问题的能力

2）建立良好关系的6个必要条件：

1有心理接触

2社工要有良好的自我概念

3社工要表里一致或真诚。

4无条件积极关注

5充分运用共情了解其内心心理状况

6社工无条件地了解和共情的尊重，应达到让对方能够感受到的最低标准

二、小组工作在家庭社会工作中的运用

1、小组工作概述

小组工作的定义：是一种以两个或两个以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法，它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验，处理好个人、人际之间、人与环境之间的问题，使小组成员行为发生改变，恢复与发展社会功能，开发个人潜能，从而获得个人成长。

小组工作的功能：

1）影响个人发生转变

2）社会控制

3）用集体的力量解决问题

4）再社会化

2、小组工作的模式

（1）社会目标模式

基本假设：如果一个小组及其成员能够在一位社工的影响下找出一个共同目标，并且培养出一种自我主动的行为去推动小组发展，则小组成员便能自我发展，找出技巧去参与一些有意义及负责任的社会行动。（使能者和促进者的角色）

（2）治疗模式（临床模式）

基本假设：如果一个社工能够用他的专业知识去影响小组发展及小组动力，使小组成员改变他们的一些具体行为，那么小组成员便可以证明他们凭借着参与小组而受到再教育的机会，参与小组的经验可以协助消除他们不适应社会的问题。(一位家长或博学的专家的角色)

（3）互动模式

基本假设：个人与社会之间存在着有机、系统的互相依赖关系，小组是个人和社会发挥功能的场所，也是一个互助的系统。（中间人或协调者的角色）

（4）发展模式（过程模式）

基本假设：人在不同年龄阶段有不同的发展任务。重点在于强调小组成员的朋辈关系、共同目标和兴趣，重视自我发现。（支持者的角色）

三、社区工作方法在家庭社会工作中的运用

建立社区社会支持网络是社区工作的重要策略，重点强调构建家庭社区社会支持网络

1、社会支持网络定义

社会支持网络，是指在社会网络（以个体为中心的社会关系的总和）中起支柱作用的关系的集合。

社会支持包括情感支持和实际支持。

2、构建社区社会支持网络的类型

（1）以志愿者为本的支持网络

（2）自助互助为本的支持网络

（3）社区紧急支援网络

四、家庭咨询（治疗）

（1）结构式家庭咨询（治疗）

（2）沟通式家庭咨询（治疗）

（3）策略式家庭咨询（治疗）

（4）系统式家庭咨询（治疗）

第12章 咨询礼仪与程序

（3）咨询师的社交礼仪

一、咨询师的举止礼仪：

    站姿、走姿、坐姿、表情、目光、微笑、动作行为

二、咨询师的职业着装：款式、色彩、搭配

三、咨询师的美容化妆

    不非议他人的化妆；不要用他人的化妆品；修饰避人

四、咨询师的电话礼仪：打电话与接电话礼仪

（4）咨询的一般程序

5、咨询前的准备

（6）咨询前的物质准备

（1）选择咨询地点

（2）专业咨询室的布置

（3）选择恰当的时间

（4）预约

（5）介绍

（6）费用

（7）咨询前的专业技术准备

6、首先要了解求助者的基本情况。

7、详细了解求助者希望咨询的问题或在婚姻家庭中遇到的困难，正确地分析、判断所咨询问题的性质，根据不同的问题，确定咨询的目标。如有测评需要的，引导其进入测评所需的心理状态。

8、要了解求助者已经掌握的相关知识的水平。

9、设计咨询提纲。

10、录音前，征求同意，并为其保密。

11、事先准备书文件资料以便使用时查询方便。

6、咨询程序

（4）按照咨询提纲进行咨询

（5）认真倾听求助者的述说

（6）始终重视做书面记录

（7）提出恰当的咨询建议

（1）根据咨询情况向求助者介绍解决问题可能采取的几种方法，并分析其利弊，让求助者了解并认同相应的方法。对于进行测评的求助者，要为其讲解测评结果。

（2）为求助者提供可行性建议或确定可行性方案。

（8）结束咨询（暂时性、阶段性结束，必要的结束语）

（5）家庭心理咨询程序

五、预备性访谈

1、一般由接访人员完成。了解其基本情况；明确主要问题；根据收集到的信息，绘制两系三代的家谱图，从生物、社会、心理三方面了解家庭现实结构和关系质量。

2、与求助者家庭签订咨询协议。

3、确定保证家庭成员都能参加。

六、首次访谈

（1）与家庭每个成员接触，了解他们对问题的看法及咨询后的感受。

（2）通过控制会谈的结构和进程建立权威性。

（3）通过平衡、温情和专业性，与家人建立工作联盟。

（4）对家庭成员某些特定的、积极的行动和家庭力量予以认可和赞扬。

（5）与成员保持共情，尊重家人做事情的方式。

（6）专注于特定的问题以及常识的解决方法。

（7）对于现存问题周围无用的交互作用建立假设，探索这些作用存在的原因。

（8）不要忽略家庭成员、朋友或者没有前来咨询的帮助者可能的卷入。

（9）协商制定咨询合约，了解家庭的目标。

（10）咨询家庭成员是否有疑问。

七、咨询的早期阶段

（1）界定主要冲突，并将冲突带入咨询室。

（2）建立假设，并将其细化为公式，用来说明为什么家庭成员所做的事情不能解决当前问题，然而使问题持续。

（3）将焦点集中于咨询主要问题，以及使问题存在的人际条件。

（4）用家庭作业明确问题和维持问题存在的潜在条件。

（5）挑战家庭成员，使他们认识到自己在这个使他们产生烦恼的问题中所扮演的角色。

（6）促进家庭在咨询中两次咨询间发生改变。

（7）咨询其他咨询师和督导，验证公式的效度和干预的有效性。

八、咨询的中期阶段

（1）使用紧张气氛挑战家庭成员（或者使用灵活性来回避阻抗；或者使用共情获取潜在的防御）。

（2）避免全方位指导或控制其家庭。

（3）培养每个人的责任感，促进相互理解。

（4）确认为改善家庭关系所做的各种努力对当前问题的积极效果。

（5）不要失去对整个家庭的理解，不要忽略任何一个人或关系——尤其那些非常“困难”、总想回避的个体。

（6）反复检查咨询程序是否进入高原反应期，即是否在某一水平上停滞不前了？几个疗程是否都千篇一律，可以预测？婚姻家庭咨询师在谈话上是否表现得过于主动？是否过于注意与家庭建立良好的关系，而忽略了关注家庭的冲突？

九、咨询的结束阶段

（1）现存的问题是否得到了解决或得到了很大的改善。

（2）家庭成员是否满意。

（3）家庭成员是否理解了他们正在做的事情根本不起作用，是否明白了如何回避类似问题的再次出现。

（4）问题小反复是否反映了某些重要的问题尚未解决，还是仅仅反映了家庭在没有家庭婚姻咨询师的情况下重新调整的功能。

（5）家庭成员是否真正促进了相互关系，是否能够很好地解决家庭的内外部问题。