《山雨》导学案

语文课导学案

班级课题 2 、山雨主备教师赵向红

共课时上课教师备课时间2013、8、5

第一课时1、正确读记生字新词，有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。

3、领悟作者是怎样细致观察，用心感受山雨的。

学

习

目

标第二

课时

继续学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。

重点

难点

感受山雨的韵味及作者的语言之美，体会作者的感情

核心

问题

作者是怎样细致观察，用心感受山雨的？

预设上课时间月日（星期）本期总计第课时

教学环节时间活动内容教学行为策略

课件使用

说明

导入新课5分钟

1、激情导入

2、检测预习情况

1、自然界中，美无处不在，

只要细致观察，用心倾听，你

一定能发现美。今天我们要学

的课文就是作者细致观察用

心倾听后描绘的自然景观。揭

题2、认读生字新词

第一环

节课件导入

第二环

节使用课件

出示本课生

字新词

初读课

文，概况主要内容10分

钟

读懂课文，概括课

文主要内容1、学生自读课文两遍

2、在活动单上写主要内容

3、组内对学，用双色笔在活

动单上补充

不使用课件

第

一

课

时

主

要

导

学

过

程

再读

课文，理清思路9分钟理清课文思路，画

出思路图

1、默读课文，画出本课思路

图

2、组内交流展示

3、组内选代表全班展示

第三环

节使用实物

投影展示思

路图教学环节时间活动内容教学行为策略

课件使用

说明

第一课时

主要导学过程品读课

文，探

究感悟

16分

钟

探究核心问题：作

者是怎样细致观

察，用心感受山雨

的？

1、独学，边读边画出有关句

子，并做好批注。

2、独学，边读边画出有关句

子，并做好批注全班展示

使用实物投

影

板书设计

山雨

雨来（1-4）雨中（5-7）雨后（8-10）

突然音韵美色彩美幽静

用心倾听细致观察

预设上课时间月日（星期）本期总计第课时

教学

环节

时间活动内容教学行为策略

课件使用

说明

课内创

作，综

合提高

20分

钟

小练笔：学习作者

的写作方法，写写

雨中的校园

1、复习：本课作者采用了哪

些方法来表达自己的情感

的？

2、仿照课文的写作方法创作

3、班内展示优秀作品（3—4

名）

使用实物投

影

课内检

测

15分

钟

检测本课的字词

掌握情况

1、独学，完成活动单中的检

测题

2、指名一人展示，组内对批

使用实物投

影

第

二

课

时

主

要

导

学

过

程

学习小

结，同伴互评5分钟

个人、小组学习情

况小结

1、小组内谈学习体会，展示

活动单，完成活动单上的

自评和互评

2、组内学习评价

3、教师评价

不使用课件

教后反思