传统文化教育 诵读;经典 活动总结

自开展经典诵读活动以来，我校严格遵照上级部门的规定，在全体师生中深入开展了经典诵读活动，切实做到了全员参与，全心投入。现将近一年来我校开展经典诵读活动情况进行一个简要的总结：

一、统一思想，提高认识

“教育教学”是学校工作的最终目的，我校开展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心，切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词特有的艺术感染能力、思想启迪效果,在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程。

二、广泛宣传，营造氛围

为了使家长、学生认识到经典诵读的意义，积极主动参与到活动中来，我校通过家长会、专题讲座、升旗、晨读、班会等形式，广泛宣传诵读经典的好处,同时,我校还积极创设诗意从然的环境，如在校园的墙壁、专栏、楼梯上张贴名言警句，经典诗文等作品，让学生感受到由书香形成的视觉冲击和精神陶冶的基础上浸润着学生的心灵，陶冶着学生的性情，开拓着学生的视野。

三、成立机构，组织落实

学校成立以校长为组长的“中华诵-经典诵读活动” 领导小组，制定“中华诵-经典诵读活动”规划，安排师生全员读书活动，指导活动开展，督促检查各项活动落实情况，评核活动成果。

4、多方结合，落实到点

（1）经典诵读与课堂教学相结合

我们首先在语文课堂上加强经典诵读工作的尝试练习，尤其侧重学生朗读水平的提高上。此外还可以加强与音乐课的联系，利用音乐课教学生唱古诗，并在课前、集会时吟唱，让师生感受音乐美，并在歌唱中进一步识记诗词。并把这种吟唱用到集会、课间、路队，取代以前单纯的唱歌形式

（2）经典诵读活动与课余时间相结合

经典诵读形式为每天三个时段，分别为晨诵、午读 、晚读。

（三）经典诵读活动与竞赛活动相结合

1.利用升旗仪式进行班级诵读 ，红领巾广播站开展诵读展示。各中队以主题班队会、宣传阵地、学习专栏、书画、手抄小报、读书笔记为平台，以每月的纪念日和重大节庆活动为契机，组织开展“ 诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动。

2.每月同级进行一次读书交流活动，分享读书成果，展示读书笔记、手抄小报、书画作品，教导处、大队 部 进行评价考核，促进全校读书活动持续发展。

3.学经典，画经典。学校定期举行 “学经典诗文，展书画才华”活动。“ 诗如画，画如诗 ”是中国文化的特点，将书法和绘画与诗词进行整合，让师生对经典诵读歌唱后再写一写，画一画。通过书画表现诗词意境，感受诗词的意境美。既陶冶情操，促进师生的全发展，又能加强学生对书画的理解。

4.举行 “诵读中华经典，感悟做人道理”等主题征文比赛、“亲子诵读比赛人“经典故事演讲 ”等活动。

通过近一年的诵读经典活动，极大丰富了我校的校园文化生活，提高了我校师生的文化品味，促使了我校文明校园创建进程的加快。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行，学做人，引领他们走进文化经典的圣典，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。

市十八中

2018年10月